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商品簡介
分數與比例問題是小學階段最重要與最複雜的問題,因此分析學童解分數與比例問題的表現,是很有意義的工作。數學教學的首要任務是幫助學生發展解題能力,但是如何發展解題能力?提問教學是經濟又可行的方式。雖然如此,提問教學卻未受到應有的重視,因此,本書乃探討數學提問教學對分數與比例問題的影響。鑒於教學者往往未能有效的掌握提問教學的技巧以幫助學生,本書乃介紹一位專家教師「現身試法」,他的提問「牽動」了學生的解題表現,足以提供數學教學者很多的啟示與建議。再者,提問教學有很多層面的功能,本書也呈現作者如何利用提問教學以幫助個案,利用提問教學診斷他解題失敗的原因,又用提問教學補強他所欠缺的「先備經驗」,最後,再用提問教學檢驗他解題的改進情形。
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