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41
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801.
奧賽講義叢書.奧數講義.八年級.下（簡體書）
作者：
丁保榮
出版社：
浙江大學出版社
出版日：
2008/10/01
裝訂：
平裝
《奧數講義(8年級下冊)》內容簡介：新一輪的初中課程改革在全國緊鑼密鼓地進行著，根據課程標準編寫的各種版本的教科書給我們帶來新的教育理念和氣息，為了使“促進每一位學生的發展這一新課程靈魂落到實處，幫助學生提高學習效率，我們編寫了這套初中《奧數講義》叢書。《奧數講義(8年級下冊)》與浙江教育出版社出版的《義務教育課程標準實驗教科書·數學》配套、同步，每章設[知識網絡]、[重點難點]、[學法指導]欄目
定價：102 元，
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802.
變革的見證：顧泠沅與青浦教學實驗30年（簡體書）
作者：
沈蘭
出版社：
上海教育出版社
出版日：
2008/10/01
裝訂：
平裝
青浦的教學改革實驗基礎宏大而扎實．實驗時間之長、規模之大是世所罕見的。它具有中國特色，是我國教育理論研究同教育實踐相結合的范例，實驗研究者提出的”學會教學”、尋找中西方教育教學的“中間地帶”、教師專業成長的“行動教育范式”等，體現了中國傳統文化中“知行合一”的精髓，可與當代國際上的先進教育思想媲美．豐富了我國教育理論的寶庫。 本書記述了我國數學教育傳家顧泠沅教授扎根課堂的30年青浦實驗研究。青浦
定價：252 元，
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803.
初中數學課改新教材的使用研究（簡體書）
作者：
曾大洋
出版社：
華東師範大學出版社
出版日：
2008/10/01
裝訂：
平裝
《初中數學(課改新教材的使用研究)》內容簡介：“初中數學課改新教材的使用研究”是泉州市第一批“十一五”教育科學規劃研究重點課題之一。為推廣該課題的研究成果，進一步提高我市初中數學教育科研水平，總課題組將部分子課題結題報告、實驗教師所撰寫的論文及教學設計、案例、說課稿等匯編成《初中數學課改新教材的使用研究》一書。全書共分為“初中數學課改新教材的使用研究”課題結題報告，專題研究以及教學實踐三大部分。希
定價：120 元，
優惠價：
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804.
數學學習評價（簡體書）
作者：
孫名符
出版社：
科學出版社
出版日：
2008/10/01
裝訂：
平裝
本書闡明了在新課程背景下關于中小學數學學習評價改革的一些基本問題。主要內容包括：簡要敘述學習評價的歷史，闡明發展性學習評價的實質；討論數學學習評價的基本問題，包括數學學習的價值、數學學習的學科特征、數學學習評價的內容與方法等；探討了數學學習評價的改革背景與實施現狀。在此基礎上，系統地分析了發展性數學學習評價的設計與實施策略以及改革的保障。 本書可以作為數學教育、研究工作者參考之用，也可供研究生、
定價：234 元，
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805.
數學教學方法思考與探究（簡體書）
作者：
彭光明
出版社：
北京大學出版社
出版日：
2008/09/22
裝訂：
平裝
本書圍繞《基礎教育課程改革綱要（試行）》，從新課程下的數學教育價值、數學思想方法的教學、數學教學模式、數學教學設計的合理性、數學建模與數學問題解決及高考數學命題分析及題型示例等多方面對數學教學與思維方法進行了回顧、整理與闡述，并對中學數學教學改革提出了一些看法和探索。 本書適合中學數學教師、數學教學研究工作者、師範院校數學專業學生參考閱讀。
定價：210 元，
優惠價：
87
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806.
復旦大學附屬中學數學教學講義(一分冊)（簡體書）
作者：
復旦大學附屬中學數學教研組
出版社：
復旦大學出版社
出版日：
2008/09/01
裝訂：
平裝
我們根據復旦大學附屬中學數學教學的傳統和特色，參照課程標準的精神和要求，以概念的發生、發展和形成的過程為主體，從附中學生的需求出發，編寫了這套高中數學教學講義，暫供數學教學實驗使用，然后補充修訂以期完善。 這套高中數學教學講義共有“一分冊”和“二分冊”兩本書，其中“一分冊”的內容為“代數”和“三角”，“二分冊”的內容為“立體幾何”、“解析幾何”和“向量”等。為方便使用，每一節教學內容配備
定價：150 元，
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807.
高中數學新課程教學設計與評析（簡體書）
作者：
陳中峰
出版社：
高等教育出版社
出版日：
2008/09/01
裝訂：
平裝
本書是《走進課堂——普通高中新課程教學設計與評析叢書》之一。本書以《普通高中數學課程標準(實驗)》為依據，從普通高中課程改革的理念和視角，結合教學實踐的經驗，對高中數學新課程進行了教學實踐的探索。全書收錄了22篇教學設計案例，每個案例包括：教學內容分析、學生學習情況分析、設計思想、教學目標、教學重點與難點、教學過程設計、教學反思等模塊。每個案例后面給出點評。力圖幫助教師準確地理解和掌握普通高中數學
定價：133 元，
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808.
課程與教學論系列教材.新編信息技術教學論（簡體書）
作者：
祝智庭
出版社：
華東師範大學出版社
出版日：
2008/09/01
裝訂：
平裝
本教材參考國內外信息技術課程與教學的最新研究成果，由意義與發展、知識體系、課程體系、教學設計、教學實施、教學研究和教師專業發展七部分組成。每一部分貫穿基于任務學習和體驗學習的理念，穿插大量實踐活動、案例分析和自我評價。為了引導讀者漸入佳境，本書在附錄中提供了某師范大學試用本教材真實開展任務學習的過程記錄和學生作業范例。本書不僅可以作為教育技術學專業和計算機科學與技術專業（師范）信息技術教學論課程的
定價：179 元，
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809.
中國數學教育研究叢書.中學數學解題的理論與實踐（簡體書）
作者：
羅增儒
出版社：
廣西教育出版社
出版日：
2008/09/01
裝訂：
平裝
本書圍繞“怎樣解題”、“怎樣學會解題”這兩個基本問題進行數學解題的理論分析與實踐探索。“怎樣解題”介紹了解題推理論、解題化歸論、解題化簡論、解題信息論、解題系統論、解題差異論和解題坐標系等有代表性的解題觀點；“怎樣學會解題”提出了學會解題的四步驟基本程式：“簡單模仿、變式練習、自發領悟、自覺分析”，并通過大量鮮活的案例說明“分析典型例題的解題過程是學會解題的有效途徑”。無論是在“解題思路的探求”上
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810.
數學基礎教育研究-新課程改革中的觀察與思考（簡體書）
作者：
張瑾
出版社：
科學普及出版社
出版日：
2008/08/01
裝訂：
平裝
定價：168 元，
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811.
數學課程與教學研究（簡體書）
出版社：
浙江大學出版社
出版日：
2008/08/01
裝訂：
平裝
本書共十二章，內容包括：現代數學課程編制的基本理論、數學教科書的編制與評價、當代數學課程改革、數學課程標準解讀、當代數學教學改革等。
定價：192 元，
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812.
高中數學奧林匹克教程.應用分卷（簡體書）
作者：
趙楨
出版社：
北京師範大學出版社
出版日：
2008/08/01
裝訂：
平裝
本書是在原北京奧林匹克數學學校20余年的內部講義的基礎上，又結合了新課程標準的要求編寫而成的，現為北京數學培訓學校教材。該教材在知識點上源于新課標高中教材，又在高中學生的認知能力范圍內寬于高中課本，旨在于幫助學生提高利用數學知識解決實際問題的能力。該書由19個專題構成，內容涉及數學中的應用問題和生活中的應用問題，每一講后面配有習題，并配有習題答案。本書不但能幫助學生提高數學應用能力，同時又不失為高
定價：144 元，
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813.
大夏書系·新課程培訓用書.高中新課程：走進高中數學新課程（簡體書）
作者：
王尚導
出版社：
華東師範大學出版社
出版日：
2008/08/01
裝訂：
平裝
本書全面總結了高中數學新課程各實驗區的實踐經驗，以六個專題和豐富的案例，詳細解讀高中數學新課程，為教師實施新課程釋疑解惑：專題一怎樣整體把握高中數學新課程；專題二高中數學新課程與學生學習；專題三高中數學新課程中新增和變化內容的教學思考；專題四高中數學新課程中可選內容的分析和思考；專題五評價與日常教學的關系；專題六高中數學新課程中的教學設計。 教育改革（包括課程改革）是一項政府行為，自上而下是其
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814.
數學思想方法與中學數學(簡體書)
作者：
錢珮玲
出版社：
北京師範大學出版社
出版日：
2008/08/01
裝訂：
平裝
數學思想方法是以具體的數學內容為載體，又高于具體數學內容的一種指導思想和普遍適用的方法．本書從數學的研究對象和特點出發，提煉和挖掘基于數學內容中的數學思想方法，通過化隱為顯的數學思想方法的介紹，使讀者更好地認識和領悟基本的數學思想方法，更有效地學習數學，運用數學，更好地認識和理解數學．全書分為上、下兩篇，上篇共8章，介紹了數學問題解決的一般方法、數學化活動過程的一般方法、數學推理和證明方法、基于數
定價：222 元，
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815.
幾何畫板實用範例教程(第2版)（簡體書）
作者：
陶維林
出版社：
清華大學出版社(大陸)
出版日：
2008/07/01
裝訂：
平裝
幾何畫板是一個適合中學數學教師、物理教師開展計算機輔助教學以及學生學習的工具軟件平臺。本書總結編者近十幾年來對幾何畫板的研究，為滿足同行學習用幾何畫板開展輔助數學的教學的需要而編寫，其最大特點是“實用”。全書共分為4章，除介紹新版幾何畫板的基本特色、操作約足及如何進行幾何畫板的用戶參數設置外，主要以範例形式介紹如何用新版幾何畫板進行製作。讀者只要認真學習每一個範例就能熟練地掌握新版幾何畫板。本書適
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816.
中學數學教學設計（簡體書）
作者：
何小亞
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姚靜
出版社：
科學出版社
出版日：
2008/07/01
裝訂：
平裝
本書緊扣數學新課標和現代數學教學論與學習論，以初中、高中數學新教材作為素材，內容包括數學教學設計導論，數學基本課型的教學設計，常見的數學教學模式，數學問題解決的教學設計，數學活動課的教學設計，數學微型教學，說課、聽課、評課，數學教學設計的原理與策略。書中在每章前給出本章的內容框架、學習要求和目標；章后的“實踐與反思”為讀者提供進行實踐的小課題和進行反思的問題案例。 本書適合高等師範院校數學教育專業
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817.
高中數學新課程與學生學習（簡體書）
作者：
張思明
出版社：
高等教育出版社
出版日：
2008/06/01
裝訂：
平裝
本書的著眼點是教和學的有機整合，關注高中數學新課程的教學情況。書中提供了豐富的課例、案例。內容上，首先探討新課程背景下的學習理論，然后圍繞數學教學如何培養學生好的學習習慣、引導學生自主地學習、激發學生自信地學習、推動學生走向創新等問題展開，最后針對課堂中如何促進學生學習行為改善、教師的教學行為對學生的影響給出分析與思考。 本書可作為實施高中數學新課程的教師培訓與參考用書，也可作為高等師範院校數學教
定價：125 元，
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818.
數學教學論（簡體書）
作者：
曹一鳴
出版社：
高等教育出版社
出版日：
2008/06/01
裝訂：
平裝
《數學教學論》以現代教學理論和學習理論為指導，從數學教學案例出發，探討中小學數學教學的過程與環節，培養和提高數學教學的基本技能，闡述數學教學的基本原理和方法以及新課程的理念與實施。主要內容包括數學教師的專業特點；數學教師的專業化發展；數學教學論的學科定位及其意義；我國新世紀中學數學課程概述；數學觀以及數學教育觀的現代發展；數學學習、數學教學和數學教育評價的基本理論、基本方法；信息技術與數學教學的整
定價：174 元，
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819.
走進名師課堂·高中數學（簡體書）
作者：
韓相河
出版社：
山東人民出版社
出版日：
2008/06/01
裝訂：
平裝
這是一本長期工作在教學第一線的骨干教師學習研究數學教育科學并在實踐中努力探索創新的心血結晶。本書通過編者自己對數學課堂教學的認識(名師視點)、精彩課堂(課例)、深度對話等形式，向大家展示了對數學教育理論的學習和實踐成果。
定價：239 元，
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820.
教育部義務教育新課程遠程研修叢書.初中數學（簡體書）
作者：
朱慕菊
出版社：
華東師範大學出版社
出版日：
2008/06/01
裝訂：
平裝
遠程研修是對傳統的點對點、集中授課和自上而下的單向灌輸式的教學方式的一個重大突破，將大大提升教師學習的熱情和質量；對于加快教師隊伍建設，實現全國范圍內優質教育資源的整合利用，全面提升教師理解和實施新課程的能力都具有重要的意義，必將為實踐中的新課程提供賴以發展的新動力。 本書為：教育部義務教育新課程遠程研修叢書——初中語文。
定價：168 元，
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