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2018~2019 (71)
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平裝 (486)
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小學 (1)
作者

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三民網路書店 / 搜尋結果

633筆商品,8/32頁
新編教育統計學(簡體書)
滿額折
作者:王孝玲; 趙必華  出版社:北京師範大學出版社  出版日:2023/01/01 裝訂:平裝
本書在保留原有《教育統計學》簡明易教易學這一特色的基礎上,增加多元方差分析、多元回歸分析的內容,適度刪減簡化運算的相關篇幅,對章節內容順序進行部分調整,並替換一些新的例題與練習,以更好地適應高師教育類專業學生學習統計學理論和廣大教育研究者從事教育科研的需要。本教材由緒論與十章組成,內容涉及數據分佈的描述統計、概率與抽樣分佈、平均數差異的比較、相關分析、回歸分析、分類數據的卡方檢驗與等級數據的非參數檢驗等,以更好地適應高師學生學習統計學與未來從事教育科研的需要。
定價:414 元, 優惠價:87 360
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國家教育考試法治化研究(簡體書)
滿額折
作者:彭宇文  出版社:社會科學文獻出版社  出版日:2023/01/01 裝訂:平裝
本書著重圍繞普通高考、高等教育自學考試、研究生招生考試、成人高考等四種國家教育考試形式,以相關專題展開論述,具體分為五個專題:專題一為1977年以來我國高考政策變遷研究,專題二為高等教育自學考試優化研究,專題三為碩士研究生招生考試制度優化研究,專題四為成人高考制度變遷研究,專題五為國家教育考試治理中的依法行政實證研究。書中從法學、教育學、公共管理學等跨學科視角進行綜合性研究,強化教育考試制度建設的教育性、法治性,有利於構建更具深度的依法治考理論與實踐體系,通過問題導向、創新引領,探索教育考試法治創新。
定價:954 元, 優惠價:87 830
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大學生自主學習:影響因素與有效策略(簡體書)
滿額折
作者:廖旭梅  出版社:社會科學文獻出版社  出版日:2023/01/01 裝訂:平裝
自主學習既是教育的本質要求,也是提高高等教育質量的現實需求。影響大學生自主學習水平的因素是多元的,如何從主要影響因素入手提升大學生的自主學習水平是迫切需要研究的問題。圍繞這一核心問題,作者採用行動研究範式,將行動和研究雙重活動結合,遵循“行動干預――理論建構――行動干預――理論建構”的循環上升路徑,以人本主義理論和建構主義理論為指導,選擇案例院校學業指導工作坊進行實證分析。
定價:588 元, 優惠價:87 512
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教育量化研究:理念與方法(簡體書)
滿額折
作者:姚計海  出版社:北京師範大學出版社  出版日:2023/05/24 裝訂:平裝
本書以研究生和本科生的學位論文寫作的現實研究方法需求為基本撰寫思路,以教育研究案例為突破口,討論量化研究方法,提煉量化研究理念,提供豐富的量化數據,教育理論與實踐緊密結合,強調對教育實際問題及數據的分析。本書具體內容簡介如下: 引言和第1章,以"什麼是科學"為引子,首先闡明教育學的科學性質,引出量化方法在教育研究領域的重要性和深遠意義,對量化研究方法加以概述。重點對比質性研究,掌握量化研究的特點。 第2-4章,探討"量化研究設計"基本內容,即教育研究問題如何提出、如何根據研究問題確定相應的研究方法及取樣方法、如何進行研究核心變量的概念界定以及如何進行研究假設等。重點掌握概念的可操作性和取樣的隨機性質。 第5-6章,重點對量化研究經常使用的具體方法(問卷法和訪談法)加以深入探討,重點探討問卷的編制及其信度與效度如何保障、如何進行訪談法的數據編碼與量化分析。 第7-9章,對數據分析方法加以探討,概述統計方法及數據初步整理方法,重點介紹描述統計(比如,集中趨勢、離散趨勢)和推論統計(比如,t檢驗、F檢驗、χ2檢驗等)在教育研究數據分析中的應用。 第10章,以教育研究的綜合實例,對如何運用量化方法加以分析與說明。整體評價量化研究方法的作用和價值,形成研究理念與方法的知識體系,運用相關系統知識解決實踐問題。
定價:414 元, 優惠價:87 360
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教育與心理統計學(簡體書)
滿額折
作者:劉紅雲; 駱方  出版社:北京師範大學出版社  出版日:2023/09/01 裝訂:平裝
本書全面、系統地講解了教育與心理統計學的知識,在內容設計上,突出應用性和“學以致用”的原則,著重通過實例講述統計思想,培養和提高學生應用統計方法的能力。書中詳細介紹了文獻中的報告方式和統計軟件的操作以及 SPSS在各種統計分析中的具體應用。結合目前論文發表中對統計結果報告的要求,本書還較為全面地介紹了統計檢驗力和效應量的意義和計算方法。本書幫助高等院校教育學、心理學專、社會學等專業的學生提高學生應用統計方法的能力。
定價:534 元, 優惠價:87 465
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走向生活:教師教育理論研究(簡體書)
滿額折
作者:杜靜  出版社:科學出版社  出版日:2021/03/26 裝訂:平裝
本書以現象學、建構主義和社會互動理論等為理論基礎,提出教師教育是由教育者、受教者和教學情境組成的。教師與學生之間、教師與教師之間、教師與家長之間的交往過程,都是一個鮮活的、真實的生活世界。教師只有親身體驗教育的過程,回歸生活,走進課堂,才能在教育情境中把握動態的、具體的教育場景,獲得自身的成長和專業的發展。
定價:594 元, 優惠價:87 517
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彌合撕裂:南非基礎教育觀察(簡體書)
滿額折
作者:劉秉棟  出版社:浙江大學出版社  出版日:2023/01/01 裝訂:平裝
本書關注南非政府制定了哪些相關政策和課程標準推動基礎教育體系改革、促進青少年國家認同的形成,通過教材透視相關教育內容的呈現狀況,並對政策和課程大綱目標落實情況予以分析。
定價:408 元, 優惠價:87 355
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華文教師專業發展概論(簡體書)
滿額折
作者:李欣  出版社:社會科學文獻出版社  出版日:2021/08/01 裝訂:平裝
本書嘗試建構一個較為完整的華文教師專業發展框架,旨在對當前海外華文教師專業發展活動進行較為抽象化、概括化的歸納整理,也希望能為華文教師專業發展領域的深入研究提供一個基礎性的理論框架。此外,本書力圖為推進海外華文教師的專業化發展進行理論上的探索,為有關部門準確掌握海外華文教師的專業發展情況、制定合理的華文教師幫扶政策和培訓計劃提供參考,也為海外廣大的一線華文教師更深入地瞭解自己的職業特性、制定職業生涯發展規劃提供幫助。
定價:468 元, 優惠價:87 407
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聚焦新加坡(簡體書)
滿額折
作者:陳之權  出版社:社會科學文獻出版社  出版日:2023/12/01 裝訂:平裝
本書主要收錄作者于2012-2020年間在各個與華語文教學相關的國際會議上發表的主題演講、特邀演講和專題演講文章,以及在學術期刊或書刊上發表的研究論文。全書聚焦新加坡的華文教育,分析與討論新加坡華文教育的教學、課程與師資培訓課題。新加坡的華文教育兼具語文教育和語言教育的特質,是國際中文教育的重要一環。獨有的國內外政治形勢與國內社會語言環境,致使新加坡的華文教育需要走自己的發展路向,必須在教學、課程和師資培訓的層面不斷探索、不斷嘗試。在長期探討與摸索的過程中,新加坡的華文教育形成了不同於其他地區的特點。近年來,東南亞華文教育在地化的呼聲開始受到重視,而新加坡的華文教育自立國以來便走在地化的路線。作者長期參與了新加坡華文課程、教材、教學、師培在地化的實踐與研究工作,積累了較為豐富的實戰經驗。本書的12篇文章,較全面地展現了新加坡華文教育的主要方面,提出了適用於當地情境的課程與教學模式以及師資培訓方式,亦針對當前華語文教育存在的問題進行了反思。本書內容有助各地區從事華文教育研究的專家學者瞭解新加坡華文教育的情況,亦可供各地從事華文教育前線工作的同道作專業上的參考。
定價:834 元, 優惠價:87 726
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西方公民學說史(簡體書)
滿額折
作者:秦樹理  出版社:人民出版社  出版日:2012/10/01 裝訂:平裝
本書依據歷史發展的脈絡,介紹了西方歷史上從荷馬時代、古希臘、古羅馬、中世紀、文藝復興一直到近現代的各個階段的公民學說發展狀況、主要代表人物及思想等等,是一本能讓讀者從宏觀角度、比較全面瞭解西方公民思想發展歷史的著作。該書對於我們吸收和借鑒西方有價值的公民思想成果,逐步形成和確立與中國特色的社會主義建設相適應、與公民道德建設和精神文明建設相支撐、與社會主義核心價值體系建設相統一的中國公民學理論體系,具有重要的理論意義和現實意義。
定價:462 元, 優惠價:87 402
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知識生產模式轉型背景下一流學科建設研究(簡體書)
滿額折
作者:殷朝暉  出版社:社會科學文獻出版社  出版日:2022/07/01 裝訂:平裝
學科建設是大學永恆的主題。推進一流學科建設,不僅要牢牢把握學科範式變革的新內涵,而且更要主動順應知識生產模式轉型的趨勢。本書選取世界一流大學和一流學科――美國哈佛大學和化學學科作為典型案例,探究其適應知識生產模式轉型的建設經驗;歸納國外超學科組織的建設方式與經驗,以促進我國超學科組織的建設;在分析我國一流大學建設面臨的挑戰和機遇的基礎上,重點探究了一流大學學科群和學科聯盟的建設及交叉學科研究的非學術影響評價,以期推動我國高校適應知識生產模式轉型的需要,加強一流學科建設,實現“雙一流”建設目標。
定價:588 元, 優惠價:87 512
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融合教育教師團隊本土化建設與專業發展(簡體書)
滿額折
作者:王紅霞  出版社:北京師範大學出版社  出版日:2021/02/23 裝訂:平裝
定價:588 元, 優惠價:87 512
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教育信息化與慕課發展戰略研究(簡體書)
滿額折
作者:林世員; 鄭勤華  出版社:北京師範大學出版社  出版日:2020/03/30 裝訂:平裝
本書基於“互聯網+”時代教育變革的實踐與趨勢,以生態學視角探索數字化時代教育變革的藍圖與路徑。本書深入分析了教育信息化在融合、創新階段的典型實踐MOOCs的創新本質,提出利用MOOCs構建開放教育生態體系的戰略藍圖,並從服務模式創新、教學模式創新等多個維度提出了開放教育生態體系的推進路徑。
定價:276 元, 優惠價:87 240
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課程評價的理論、方法與實踐(簡體書)
滿額折
作者:王燁暉; 辛濤; 邊玉芳  出版社:北京師範大學出版社  出版日:2020/06/16 裝訂:平裝
定價:336 元, 優惠價:87 292
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科學課程標準與教材研究(簡體書)
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作者:黃曉  出版社:北京師範大學出版社  出版日:2023/12/28 裝訂:平裝
定價:288 元, 優惠價:87 251
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西方師范教育機構的轉型(簡體書)
滿額折
出版社:山東教育出版社  裝訂:平裝
《西方教師教育研究叢書·西方師范教育機構轉型:以美國、英國、日本為例》主要以美國、英國和日本為例研究了西方師范教育機構的轉型,共分為四編。其中,第一編由浙江大學教育學院博導、華東師范大學基礎教育改革與發展研究所研究員單中惠教授撰寫;第二編由沈陽師范大學教科院教授王鳳玉博士撰寫;第三編由上海政法學院副教授王曉宇博士撰寫;第四編由上海政法學院副教授徐征博士撰寫。全書最後由單中惠統稿和潤色。 《西方教
定價:192 元, 優惠價:87 167
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北京大學教育研究系列.大學通識教育模式的探索:以北京大學元培技術為例(簡體書)
滿額折
作者:陳向明  出版社:教育科學出版社  出版日:2008/03/01 裝訂:平裝
什么是“通識教育”?通識教育如何在我國實現本土化?歷史上國內外有哪些可以借鑒的經驗?通識教育得以實施的制度性支持是什么?作為改革的先行者,北京大學的通識教育有哪些探索?引起廣泛關注的北京大學元培計劃實施的現狀如何?遇到了什么困難和問題?解決的對策和可能性出路在哪里? 針對以上問題,本書對北京大學本科的通識教育(特別是元培計劃的改革實踐)進行了探索,并從中提煉出現階段我國綜合性研究型大學本科實施通識
定價:270 元, 優惠價:87 235
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有心流動的課堂:教師專業知識的敘事探究(簡體書)
滿額折
作者:李曉博  出版社:外語教學與研究出版社  出版日:2011/09/01 裝訂:平裝
《有心流動的課堂:教師專業知識的敘事探究》是我國外語教育學界以敘事探究(即定性研究)范式研究外語教師教育實踐的典范。作者采用文化人類學的調查手法,對日本口語教師的教學生活進行了為期一年的現場調查,敘述了師生共創“有心流動”的課堂故事,細膩探究了故事背後影響課堂教學實踐和教師專業知識的社會、文化、心理等因素。《有心流動的課堂:教師專業知識的敘事探究》充分體現了敘事探究所強調的“敘事性思考
定價:203 元, 優惠價:87 177
海外經銷商無庫存,到貨日平均30天至45天
中國少數民族教育與美國多元文化教育比較研究(簡體書)
滿額折
作者:張學強  出版社:民族出版社  裝訂:平裝
定價:330 元, 優惠價:87 287
海外經銷商無庫存,到貨日平均30天至45天
發達國家促進民族教育均衡發展政策研究(簡體書)
滿額折
出版社:民族出版社  裝訂:平裝
發達國家在發展過程中,同樣被教育發展不均衡、教育供給與需求之間不平衡、多元文化之間的沖突等問題所困擾。如何制定合理的教育政策,化解各種矛盾,促進教育均衡發展,促進社會民主,實現教育公平,發達國家做了有益的嘗試,積累的經驗值得研究。姜峰、萬明鋼主編的《發達國家促進民族教育均衡發展政策研究》作為全國教育科學';十一五';規劃項目';發達國家促進民族教育均衡發展相關政策研究';的研究成果之一,對發達國家
定價:234 元, 優惠價:87 204
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