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教育部 (36)
教育部高教司、技職司 (1)

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教育部高等教育司 (92)

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92筆商品,4/5頁
高教技職簡訊第089期(103/05)
滿額折

61.高教技職簡訊第089期(103/05)

作者:教育部  出版社:教育部高等教育司  出版日:2014/05/10 裝訂:平裝
封面故事試點辦理帶動高教起飛自由化、國際化和提升校務經營效益,是高等教育發展重要趨勢。當自由經濟示範區計畫納入「教育創新」政策,以高教服務業基礎為根基,除了配合試點辦理的高教政策鬆綁、引進國際一流大學資源等具體行動,勾勒出臺灣高教新藍圖。 四位校長的創新觀點《自由經濟示範區特別條例》中推出教育創新,希望協助大學突破現有法令框架,促成國內大學與外國名校合作,引進國際課程、師資及其他優質教育資源,達成
定價:40 元, 優惠價:1 40
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高教技職簡訊第077期(102/05)
滿額折

62.高教技職簡訊第077期(102/05)

作者:教育部  出版社:教育部高等教育司  出版日:2013/05/10 裝訂:平裝
定價:40 元, 優惠價:1 40
無庫存,下單後進貨(採購期約30個工作天)
高教創新NO.01(104/03)
滿額折

63.高教創新NO.01(104/03)

作者:教育部  出版社:教育部高等教育司  出版日:2015/03/01 裝訂:平裝
教育部今年以「教育創新行動年」做為施政主軸,讓臺灣的腦力持續升級。呼應這個主張,從這一期開始,《高教技職簡訊》也以全新改版的風貌呈現出更現代、更明亮的視覺;內文編輯上,則以更專業的採寫報導讓內容更好讀、更容易消化。
定價:40 元, 優惠價:1 40
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高教創新NO.10(105/09)
滿額折

64.高教創新NO.10(105/09)

出版社:教育部高等教育司  出版日:2016/09/01 裝訂:平裝
定價:40 元, 優惠價:1 40
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高教技職簡訊第090期(103/06)
滿額折

65.高教技職簡訊第090期(103/06)

作者:教育部  出版社:教育部高等教育司  出版日:2014/06/10 裝訂:平裝
產學攜手合作計畫主要精神是大手攜小手,由技專校院協助高職進行垂直整合,規劃彈性的學制與課程,並尋求第三方廠商合作,以企業需求為出發點進行課程規劃,並讓企業內部深具實務經驗的業師協助學生實習,學習技能及相關知識,學生畢業即可進入職場,是真正的無縫接軌。
定價:40 元, 優惠價:1 40
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高教創新NO.08(105/05)
滿額折

66.高教創新NO.08(105/05)

作者:教育部  出版社:教育部高等教育司  出版日:2016/05/01 裝訂:平裝
5年前開始,臺灣各大學開始邁入一波退休潮。 這群教授,在民國70幾年大量返台任教,當時臺灣的大學陸續改制、升格、新大學一間接著一間設立,國立大學新設科系與招生名額也大幅擴充。三股力量作用下,師資需求大幅成長。如今,這群老師面臨屆退高齡,也幾乎集中在同一時間瞬間爆發,讓不少系所難以招架。補缺的速度如此困窘,與兩道外力交迫有關。 一是臺灣留學生人數大幅下滑,導致供給量嚴重不足。二是全球大學戰開打,大
定價:40 元, 優惠價:1 40
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高教創新NO.16(106/09)學習再進化
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67.高教創新NO.16(106/09)學習再進化

出版社:教育部高等教育司  出版日:2017/09/01 裝訂:平裝
根據牛津大學一項研究,未來20年內,既有工作將有47%會被淘汰。換言之,未來的工作正在被發明或重新定義中。 對於尚在大學校圜內的學生來說,這意味著,未來學/用之間的關連,不再是單向、靜態的因果關係,而是呈現一種「動態穩定」,每個人必須透過不斷自我學習,才能因應變化。大學四年的課程設計,也必須跟上這一波「動態穩定」,透過持續性地修正,才能對應到明日工作的需求。未來已來,改變需要更快 以社群媒體、直
定價:40 元, 優惠價:1 40
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學校體育雙月刊133期第二十二卷第六號:學校體育的回顧與前瞻(101/12)
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68.學校體育雙月刊133期第二十二卷第六號:學校體育的回顧與前瞻(101/12)

出版社:教育部高等教育司  出版日:2012/12/01 裝訂:平裝
.學校體育目的與任務之回顧與前瞻.學校體育行政組織與管理之回顧與前瞻.學校體育師資培育之回顧與前瞻.學校運動競技之回顧與前瞻.學校體育班發展歷程與策略
定價:100 元, 優惠價:1 100
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高教技職簡訊第065期(101/05)
滿額折

69.高教技職簡訊第065期(101/05)

出版社:教育部高等教育司  出版日:2012/05/14 裝訂:平裝
教學卓越政策面面觀
定價:40 元, 優惠價:1 40
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高教技職簡訊第063期(101/03)
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70.高教技職簡訊第063期(101/03)

出版社:教育部高等教育司  出版日:2012/03/29 裝訂:平裝
.大學聯合國時代.政策論述:人才是競爭關鍵.現象1:量身打造實務課程.現象2:陸生來了.現象3:量身打造實務課程.全球化大學部缺席 ……
定價:40 元, 優惠價:1 40
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高教技職簡訊第083期(102/11)
滿額折

71.高教技職簡訊第083期(102/11)

出版社:教育部高等教育司  出版日:2013/11/01 裝訂:平裝
定價:40 元, 優惠價:1 40
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高教技職簡訊第081期(102/09)
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72.高教技職簡訊第081期(102/09)

出版社:教育部高等教育司  出版日:2013/09/10 裝訂:平裝
教育部第三期「獎勵大學教學卓越計畫」即以「提升學生就業力」為計畫重點,希望各校能專注於學生專業實務能力的提升,漸進推動課程學位分流,打破人才培育的同一性,以培養學生畢業即具有投入職場的能力為目標。
定價:40 元, 優惠價:1 40
無庫存,下單後進貨(採購期約30個工作天)
高教創新NO.03(104/07)
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73.高教創新NO.03(104/07)

出版社:教育部高等教育司  出版日:2015/07/01 裝訂:平裝
此次封面報導中,邀請11位在大學期間遠赴海外交換或實習的臉孔,集結成圖片故事,他們有的仍在學,有的已經就業,談起海外學習那段記憶,你可以看到每個人臉上的光與熱。
定價:40 元, 優惠價:1 40
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高教技職簡訊第075期(102/03)
滿額折

74.高教技職簡訊第075期(102/03)

作者:教育部  出版社:教育部高等教育司  出版日:2013/03/01 裝訂:平裝
.編者的話 甄選改變大學與高中職校園 .封面故事 甄選入學招生主流,個人申請入學精進方向,大學甄選入學技專甄選找到對的學生,書面審查邁向電子話 高教論壇:系統思考多元入學,不凡的工設系選才機制 校園焦點:樹德科大落實甄選入學
定價:40 元, 優惠價:1 40
無庫存,下單後進貨(採購期約30個工作天)
高教技職簡訊第070期(101/10)
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75.高教技職簡訊第070期(101/10)

作者:教育部高教司; 技職司  出版社:教育部高等教育司  出版日:2012/10/01 裝訂:平裝
定價:40 元, 優惠價:1 40
無庫存,下單後進貨(採購期約30個工作天)
高教技職簡訊第072期(101/12)
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76.高教技職簡訊第072期(101/12)

出版社:教育部高等教育司  出版日:2012/12/10 裝訂:平裝
.國際化建立高教優勢.國際化發揮臺灣影響力.高教新藍海.無國界學習.全球化教室登場
定價:40 元, 優惠價:1 40
無庫存,下單後進貨(採購期約30個工作天)
高教創新NO.18(107/01)學習無國界
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77.高教創新NO.18(107/01)學習無國界

出版社:教育部高等教育司  出版日:2018/01/01 裝訂:平裝
本期封面故事,鎖定國內各大學國際化的最新動態,未來隨著高教深耕計畫的推動,將有助於大學建立更大的特色差異和國際能見度。在過去幾年發展基礎下,臺灣透過彈薪制度,延攬了近千名國際人才來臺,也代表臺灣對外籍人士仍有一定程度吸引力。當然,彈薪制度也擴及國內優秀學者,特別是在高教深耕計畫下,將可再有一萬人次的學者的薪資結構獲得改善,逐漸追上國際水準。 本期另一個推薦專題為史丹佛如何以願景2025計畫打造未
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無庫存,下單後進貨(採購期約30個工作天)
高教創新NO.29(108/11)
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78.高教創新NO.29(108/11)

作者:教育部  出版社:教育部高等教育司  出版日:2019/11/01 裝訂:平裝
世界經濟論壇(WEF)在今年10月份公布2019年全球競爭力報告,在全球141個經濟體中,臺灣較去年上升一名至全球第12、亞太第4,其中,「總體經濟穩定」位居全球第1名,而「創新能力」全球排名第4,而且是亞太第1。 然而,報告中也指出,在人力資本方面,「受中等及高等教育者具備企業所需技能的程度」、「教學創意與啟發式程度」等,卻是臺灣弱項,顯見臺灣在解決學用落差方面仍然大有改善空間。 對此,政府於2
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無庫存,下單後進貨(採購期約30個工作天)
高教創新NO.23(107/11)實作基地打造即戰人才
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79.高教創新NO.23(107/11)實作基地打造即戰人才

出版社:教育部高等教育司  出版日:2018/11/01 裝訂:平裝
近幾年,教育部積極以各種強化方案, 投資技職教育。從系科調整、設備大 幅更新、引進業師、貫徹實習……等,讓技專校院的教學與一般大學有真正的差異。今年,更有多所技專校院重新以五專部招生,不僅獲得社會大眾高度認同,錄取率競爭也相當激烈。 以臺北科技大學新設的自動化工程科五專菁英班為例,有7位會考成績達5A++ ,與建中、北一女實力相當。顯然,各界對技職教育深藏已久的期待,終於被引
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無庫存,下單後進貨(採購期約30個工作天)
高教創新NO.22(107/09)教學實踐研究計畫
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80.高教創新NO.22(107/09)教學實踐研究計畫

出版社:教育部高等教育司  出版日:2018/09/01 裝訂:平裝
研究與教學,一直是大學發展的兩大主 軸,但不可諱言,研究長期凌駕在教學 之上。直到過去十年,在教學卓越計畫的獎勵引導下,各大學陸續在教學上,投入較多資源、重視學生學習權益、以及教師的多元發展,才讓長期失衡的關係,略為導正。 在十年的布局和灌溉下,現今大學校園的科系圍牆開始鬆動、學生跨領域學習的機會增加、培養就業力的主張也獲得重視。另一方面,當教學的價值被看見,更讓老師的生涯在
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無庫存,下單後進貨(採購期約30個工作天)
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