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出版日期


2024年 (1)
2022~2023 (5)
2020~2021 (10)
2018~2019 (8)
2016~2017 (19)
2016年以前 (38)

裝訂方式


平裝 (79)

適讀年齡


小學低年級 (2)
小學中年級 (3)
小學高年級 (5)
小學 (10)
國中 (3)

作者


陳欣希 (12)
林美琴 (9)
沈惠芳 (5)
溫美玉 (4)
葛琦霞 (3)
賴秋江 (3)
張湘君 (2)
林文虎 (2)
許慧貞 (2)
顏怡欣 (2)
黃慶惠 (2)
余政賢 (1)
吉姆崔利斯 (1)
吳敏而、侯秋玲、賈文玲、賴玉連 (1)
吳燈山 (1)
吳英長等 (1)
呂嘉紋 (1)
周兢 (1)
周兢-主編;王津、李林慧、周兢、高曉妹、張義賓、鄭荔、劉寶根-作;陳宛筠-繪 (1)
小魯文化編輯部 (1)

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81筆商品,2/5頁
說來聽聽:兒童、閱讀與討論
滿額折

21.說來聽聽:兒童、閱讀與討論

作者:艾登‧錢伯斯  出版社:小魯文化  出版日:2022/06/01 裝訂:平裝
●親師生建構核心素養的第一首選 當代探討「閱讀素養」之經典優質教學力作,理論與實例並重,一起來成為「有指導能力的師長」!✔三種分享:分享熱情、分享困惑、分享關聯性✔四種表述方式:說給自己聽、說給別人聽、大家一起來發言、聊出新點子 國際安徒生大獎得主艾登.錢伯斯專為推廣兒童閱讀活動所寫的實用手冊,提供家長、老師或相關專業人士具體可行的指導方法,引導孩子如何進行閱讀和團體討論,如何讓「閱讀」產生有意義的運作,怎麼「讀書」,怎麼「與他人討論」所讀的書,從中激盪並演繹不同角度的看法。【本書關鍵字】核心素養、閱讀策略、討論、語文發展、說故事、分享、讀書會、自主思考、終身閱讀【本書資料】無注音適讀年齡:教師、家長、閱讀推廣者 【本書特色】1.教師增能教學的最佳工具書 國際安徒生大獎得主、兒童文學評論者暨推廣者艾登.錢伯斯專為推廣兒童閱讀活動所寫的實用手冊,為教學現場教師統整「十二年國教核心素養」理念的最佳工具書。2.理論與實作並重,搭建教學鷹架 四版特別增列台灣前瞻閱讀發展協會理事長、悅讀學堂執行長──葛琦霞的「閱讀與實例」分享;書中還有收錄班級讀書會實例,讓讀者輕鬆了解閱讀討論的意義和脈絡。得獎紀錄★臺北市教育入口網「好書推薦線上讀書會」選書★國際安徒生大獎得主艾登.錢伯斯之經典優質教學力作專業推薦吳敏而/前國家教育研究院研究員林芳如/臺北市新湖國小校長林怡辰/圖書館推動教師林彥佑/國語文輔導員、高雄市Super教師徐永康/臺灣兒童閱讀學會常務理事許慧貞/花蓮縣閱讀推動教師許育健/國立臺北教育大學語文與創作學系教授陳麗雲/閱讀推廣人、新北市修德國小退休教師黃淑貞/小兔子書坊店主楊裕貿/國立臺中教育大學語文教育學系副教授、國立臺中教育大學圖書館館長葛琦霞∕/台灣前瞻閱讀發展協會理事長、悅讀學堂執行長劉鳳芯/中興大學外國語文學系副教授鄒敦伶/兒童文學作家、資深閱讀推廣人
定價:350 元, 優惠價:79 277
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自學•共好•有策略:我會籌組小說讀書會
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22.自學•共好•有策略:我會籌組小說讀書會

作者:陳欣希  出版社:小魯文化  出版日:2021/05/01 裝訂:平裝
◎一本以「學生」為主體,實踐十二年國教核心素養的自學實作書!✔自主行動力 ✔團隊合作力 ✔問題解決力 ✔專題實作力 ✔跨域整合力「自學」、「共好」為十二年國教的核心素養主軸,《自學•共好•有策略》系列叢書即是以學生「自主學習、合作討論」為出版精神,真正具體實踐新課綱所要培育的核心素養內涵。《自學•共好•有策略》系列叢書的第一本以「小說讀書會打造學生的自主學習力」,針對國小高年級到國中階段的學生,透
定價:350 元, 優惠價:79 277
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閱讀素養大探究:青少年閱讀養成課
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23.閱讀素養大探究:青少年閱讀養成課

作者:林美琴  出版社:小魯文化  出版日:2021/03/01 裝訂:平裝
◎一本協助師長快速掌握「如何教」的最佳閱讀素養工具書從提升興趣到深廣探究的閱讀養成課,引領青少年──■廣泛涉獵各類文本,探索多元閱讀歷程,培養解讀世界的能力。■透過系統化的閱讀策略,厚實閱讀素養與面對未來挑戰的能力。■藉由讀書會學思達的實踐,涵養終身學習的興趣、習慣與能力。當教育體制與理念不斷在改變,我們該如何引導孩子與時俱進,培養宏觀的遠見與態度呢?如果閱讀是認識自己、認識世界的一個管道,如何從
定價:380 元, 優惠價:79 300
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溫美玉老師的祕密武器03:一年級ㄅㄆㄇ故事寫手我手寫我口
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24.溫美玉老師的祕密武器03:一年級ㄅㄆㄇ故事寫手我手寫我口

作者:溫美玉  出版社:小魯文化  出版日:2021/10/01 裝訂:平裝
◎語文教學達人溫美玉老師――小學一年級寫作祕笈大公開!這是一本打破教師、家長對於小學一年級孩子需要學會「注音符號」才能寫作的迷思。「溫老師備課Party」社群創立者――溫美玉老師認為「注音符號」只是一種將思想轉化為文字的工具。「知識」、「經驗」和「想像」才是寫作的重要三元素,而這三元素與「閱讀」有密切的關聯。本書透過各篇章課文閱讀、課外閱讀、環境閱讀和人與人的互動閱讀作為教學材料,當中呈現完整的教學思考、教學實作與案例分析、孩子的作品欣賞以及家長的回饋,你可以看到溫老師數十年的教育哲學觀,更可以深入了解一整套完整的小學一年級語文教學的行動研究,不僅低年級,連中、高年級老師、家長,對語文教學有興趣者,皆能從中受益啟發。讓你同時獲得陪伴小學一年級孩童學寫作的方法與信心。【本書關鍵字】核心素養、語文教學、注音學習、寫作、閱讀、統整課程
定價:360 元, 優惠價:79 284
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聽說讀寫,有策略!-低年級:讀本+學習筆記(共二冊)
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25.聽說讀寫,有策略!-低年級:讀本+學習筆記(共二冊)

作者:陳欣希  出版社:小魯文化  出版日:2017/04/15 裝訂:平裝
本書特色:◎107年新課綱,循序引領——提升學童的自學力◎親近它→理解它→運用它──讀本與學習筆記同步運用的三段式學習步驟◎引發低年級孩童學習興趣,可大量識字,並以完整句子表達想法。 為什麼我們的孩子只練習讀寫而忽略聽說能力的訓練?為什麼大部分的學生習慣單向接收訊息而忘了覺察問題? 《聽說讀寫,有策略!》這套叢書的設計,正是
定價:360 元, 優惠價:79 284
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教室HIGH課(四版)
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26.教室HIGH課(四版)

作者:賴秋江  出版社:天衛文化  出版日:2024/05/01 裝訂:平裝
內容簡介◎班級經營小百科.20週年全新升級版這是一本經典、長銷,二十年歷久彌新的班級經營指南,更是一本啟發老師靈感的寶庫,幫助教師們成為一位出色的教育家,陪伴學生讓他們能成為更好的自己。在現今充滿挑戰的教育環境下,《教室high課:班級經營100招》是教育工作者最適合的工具書,提供實用且多樣的教學表單範例,引用企業化經營策略,從開學準備到作業訂正再到凝聚班級向心力,招招精闢;從教室情境布置到親師互動溝通再到師生默契培養,無一不備;還有豐富班級活動供參,讓學生愛上學不愛放假;更有教師指導語的一點訣,讓繁瑣級務工作化繁為簡,師生歡樂滿點,造就美好的教室樣貌和學習風景。提供有意擔任小學教師、從事小學教育、關心孩子學校教育品質的家長及教育工作者們,輕鬆帶領孩子走向全新的創意教學。【本書特色】1.班級經營必備書從開學準備到家族企業化經營,從作業訂正制度到自主讀書複習計畫,從教室情境布置到班級特色風格……招招精闢好用!2.科技升級進化版雲端相簿、按讚區、閱讀列車、生活檢核表、優點大明星、打卡單、午餐自由日、生活紀錄……新增最入時的班級經營妙方!
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定價:380 元, 優惠價:79 300
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演一齣生命的舞臺劇-小魯優質教學
滿額折

27.演一齣生命的舞臺劇-小魯優質教學

作者:朱錫林  出版社:小魯文化  出版日:2004/12/01 裝訂:平裝
本書是全校總動員的作品集,有小朋友寫的童詩、校長寫的賞析、教師寫的散文還特別設計了教學活動。內容涵蓋了生命的成長與奮鬥、自我肯定與價值、愛與關懷、環保、EQ與創意思考,是一本結合眾人力量將童詩與生命教育深度結合的書籍。
定價:220 元, 優惠價:79 174
無庫存,下單後進貨(採購期約4~10個工作天)
快樂教學魔法書-小魯優質教學
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28.快樂教學魔法書-小魯優質教學

作者:賴秋江  出版社:小魯文化  出版日:2003/12/01 裝訂:平裝
本書共分三篇,上篇包含新接班級、期末、分班前、開學後、畢業等班級經營;中篇包含中秋節、教師節、端午節、耶誕節等節慶活動;下篇涵蓋交通安全、性別平等、生涯發展、家政等重大議題。簡易的文字敘述、清楚的照片解釋、貼心的補充說明,讓教學者輕易上手且可自行依授課年段加以改編創新。
定價:210 元, 優惠價:79 166
無庫存,下單後進貨(採購期約4~10個工作天)
上作文課了:作文教學妙招大公開-小魯優質教學

29.上作文課了:作文教學妙招大公開-小魯優質教學

作者:林美琴  出版社:小魯文化  出版日:2004/04/01 裝訂:平裝
重視作文教學整體架構的呈現,彙整收集材料、精準表達、組織文章等三種寫作基本能力,設計寫作教學活動,幫助教師進行循序漸進的作文教學,提列作文批改技巧。教師可依學生程度,參酌每個活動中標示的難易指數與學習目標,配合教學進度設計靈活運用。
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繪本大表現:文學要素的了解與應用-小魯優質教學

30.繪本大表現:文學要素的了解與應用-小魯優質教學

作者:林敏宜  出版社:小魯文化  出版日:2004/11/01 裝訂:平裝
利用文學中角色、情節、觀點、背景、主題等要素,先提出相關的文學要素理論,再搭配活動及活動單的設計,提升繪本教學在主題教學上的應用層次,深入文本討論,透過繪本圖像與文字兼具的兩種符碼;善用繪本小而美的優勢,讓孩子理解文學要素。活動單主題明確且操作容易,免除學生閱讀後就要寫報告的焦慮,提高學習成效。
缺貨無法訂購
和生活做朋友:社區空間學習手冊-小魯優質教學
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31.和生活做朋友:社區空間學習手冊-小魯優質教學

作者:鄭晃二  出版社:小魯文化  出版日:2004/03/01 裝訂:平裝
全書以學習單式的活動設計呈現,將社區中的公共空間分為九個部分,列出48個社區中常見的空間利用方式,透過書中的照片與陳述,配合使用者的實際觀察,經由體驗來認識並界定「好環境」的特質。超過兩百張國內外的精選照片,搭配插畫與漫畫人物構成一本生活圖象書,讓讀者在輕鬆的閱讀過程中自然建立起良好的環境意識。
定價:250 元, 優惠價:79 198
無庫存,下單後進貨(採購期約4~10個工作天)
不一樣的教室

32.不一樣的教室

作者:王淑芬  出版社:天衛文化  出版日:1999/01/01 裝訂:平裝
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聽說讀寫,有策略!:國中(知識性文本)
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33.聽說讀寫,有策略!:國中(知識性文本)

作者:陳欣希  出版社:天衛文化  出版日:2018/05/12 裝訂:平裝
本書特色:◎陳欣希教授研發團隊帶您進擊「說明文」生動有趣的世界!◎108年新課綱,循序引領──提升學童的自學力◎親近它→理解它→運用它──讀本與學習筆記同步運用的三段式學習步驟◎國中生:結合自然領域──視野更加廣闊,除了可接觸的環境,還要「上天入地」的探索知識。 ●說明文的教學並不生硬—只要懂得運用結合生活經驗的知識性文本。●說明文的寫作也不困難—只要能跨領域地探索知識,深化學習深度。●說明文的課
定價:380 元, 優惠價:79 300
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我就是這樣教作文:沈老師的二十堂作文課
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34.我就是這樣教作文:沈老師的二十堂作文課

作者:沈惠芳  出版社:天衛文化  出版日:2018/02/01 裝訂:平裝
二十堂輕鬆有趣的遊戲課,帶您輕鬆跨越寫作的鴻溝! 寫作是一門藝術,也是一門學也學不完的學問。但現今多數學生怕作文,老師怕教作文和改作文。面對老師們在作文教學上遇到的各項難題,作者以寫作為主軸,配合閱讀、寫字、聆聽、說話等活動,設計創意課程,提出五個教學祕訣和五個教學方案,從理解寫作、培養作文能力到修改文章等,引領教師經營師生同樂的作文課,在歡笑中創造一番新氣象! 延伸閱讀《我們五年級,全班寫小說—
定價:290 元, 優惠價:79 229
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一個人的寫作教室:「為自己寫」的書寫新體驗
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35.一個人的寫作教室:「為自己寫」的書寫新體驗

作者:林美琴  出版社:天衛文化  出版日:2012/12/05 裝訂:平裝
★一本讓人愛上寫作的最佳引導書隨著部落格、社群網站日漸風行,個人書寫時代正式來臨。善用文字自我表述,將是生活在e世紀的你不可或缺的重要能力!閱讀與寫作專家林美琴老師以優美的文筆,從經典作品與生活經驗引領你深刻審視生命旅程中的吉光片羽,深入淺出地傳授捕捉靈感、細膩描述到組織篇章等寫作技巧。讓你從「想寫」到「會寫」,自在無礙地寫出你獨一無二的生命故事與精采人生。
定價:270 元, 優惠價:79 213
無庫存,下單後進貨(採購期約4~10個工作天)
朗讀手冊:大聲為孩子讀書吧-優質教學GT18

36.朗讀手冊:大聲為孩子讀書吧-優質教學GT18

作者:吉姆崔利斯  出版社:小魯文化  出版日:2002/01/01 裝訂:平裝
每個孩子都能成為愛書人,作者吉姆‧崔利斯在「朗讀手冊」中教大家如何實現。崔利斯分享激勵人心的訊息,佐以趣聞軼事,更提供最新研究做為堅實基礎。此外,本書還包含以下內容:* 解釋朗讀如何喚醒孩子的想像力,增進語文能力。* 討論有關對嬰兒朗讀及對學齡前孩童使用故事書的最新研究。* 建議創造書香家庭、教室與圖書館環境的方法。* 最新章節討論美國「歐普拉讀書俱樂部」現象、哈利波特與網際網路。
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開放教育總動員

37.開放教育總動員

作者:張湘君  出版社:小魯文化  出版日:1999/10/01 裝訂:平裝
本書收錄二十五本童書教學活動設計,是由國立臺北師範學院副教授張湘君,以挑選曾經得過國內外各獎項的優良童書為主,撰寫賞析文章,幫助使用者了解書本的內涵,激發使用熱情。而任教於臺北市吳興國小、教學實務經驗豐富、勇奪今年臺北市「師鐸獎」表揚的葛琦霞老師,則負責教學活動的設計及編寫,內容活潑,激發孩子的創造力。書中共分為十二個單元,每個單元皆依主題設計多種形式,並方便讀者影印使用的活動學習單。
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聽說讀寫,有策略!-國中:讀本+學習筆記(共二冊)
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38.聽說讀寫,有策略!-國中:讀本+學習筆記(共二冊)

作者:陳欣希  出版社:小魯文化  出版日:2017/04/15 裝訂:平裝
本書特色:◎107年新課綱,循序引領——提升學童的自學力◎親近它→理解它→運用它──讀本與學習筆記同步運用的三段式學習步驟◎提升國中生整合知識轉化為解決問題的能力 為什麼我們的孩子只練習讀寫而忽略聽說能力的訓練?為什麼大部分的學生習慣單向接收訊息而忘了覺察問題? 《聽說讀寫,有策略!》這套叢書的設計,正是以引導學生更有能力去
定價:360 元, 優惠價:79 284
無庫存,下單後進貨(採購期約4~10個工作天)
聽說讀寫,有策略!:中年級(知識性文本)
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39.聽說讀寫,有策略!:中年級(知識性文本)

作者:陳欣希  出版社:小魯文化  出版日:2018/05/12 裝訂:平裝
本書特色:◎陳欣希教授研發團隊帶您進擊「說明文」生動有趣的世界!◎108年新課綱,循序引領──提升學童的自學力◎親近它→理解它→運用它──讀本與學習筆記同步運用的三段式學習步驟◎中年級:結合社會領域──主題為「原來如此」,學童能更進一步探究,發現日常事物的緣由。 ●說明文的教學並不生硬—只要懂得運用結合生活經驗的知識性文本。●說明文的寫作也不困難—只要能跨領域地
定價:380 元, 優惠價:79 300
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