本研究依託Bhatia (2004) 多維度/多視角的體裁分析理論, 整合Ivanic (1998,2005) 的作者身份模型及Wenger (1998) 的身份建構理論, 通過語料庫對比體裁分析和多重民族志學個案相結合, 深度考察中國本土材料科學工作者跨越國內外學科社群邊界進程中學術 (英語) 寫作文本的再語境化或話語轉換, 力圖挖掘親歷式自我、話語自我、作者自我、社會認同的自我可能性等作者身份不同維度上的話語建構。
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