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119筆商品,1/6頁
梁旅珠教養書:教出錄取哈佛、史丹佛七大名校女兒的教養祕笈
滿額折

1.梁旅珠教養書:教出錄取哈佛、史丹佛七大名校女兒的教養祕笈

作者:梁旅珠  出版社:寶瓶文化  出版日:2011/08/26 裝訂:平裝
超強北一女生,錄取美國七大頂尖名校哈佛、耶魯、史丹佛、麻省理工學院、普林斯頓、哥倫比亞、賓州大學!打破北一女百年創校紀錄,刷新台灣史上紀錄!「怎樣才能教出這麼優秀的孩子?」各大媒體追逐報導的梁旅珠,首度完整披露她的教養觀!在孩子愈小時,就幫孩子建立正確的習慣,孩子會「放大」這些習慣,未來無可限量!媽媽:能夠跟世界各地來的精英住在一起,隨時隨地體驗文化衝擊,是一種享受。能夠跟一群很有理想的朋友一起學
定價:320 元, 優惠價:9 288
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愛讀書:我如何翻轉8000個孩子的閱讀信仰
滿額折

2.愛讀書:我如何翻轉8000個孩子的閱讀信仰

作者:宋怡慧  出版社:寶瓶文化  出版日:2014/10/03 裝訂:平裝
給孩子一個玩具,不如給一本書!給學生一份考卷,不如給一本課外讀物!如何讓一個孩子即使離開學校,也會自主學習,並培養能與世界競爭的能力?關鍵就在閱讀!這場閱讀的寧靜革命,是她的一生懸命。 來自各方,118位齊聲推薦※特別收錄「如何推動校園閱讀50招」、「如何推動親子閱讀50招」。 ◎丹鳳高中獲教育部閱讀磐石學校,新北市滿天星閱讀學校,《親子天下》晨讀十分鐘、樂讀學校,誠品文化藝術基金會全國五大閱讀學
定價:330 元, 優惠價:9 297
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閱讀深動力:從「對話」開啟閱讀,激發出孩子的不凡人生
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3.閱讀深動力:從「對話」開啟閱讀,激發出孩子的不凡人生

作者:李崇建; 甘耀明  出版社:寶瓶文化  出版日:2017/05/04 裝訂:平裝
請別再丟一本課外書給孩子,就希望他愛上閱讀。請別再丟一本課外書給孩子,就希望他愛上閱讀。李崇建、甘耀明10年閱讀課精華。獻給台灣的老師和父母。黃國珍(《閱讀理解》雜誌創辦人、品學堂執行長)專文推薦。19位教育工作者動容推薦。探索自己與他人的內在,往往是我們教育最欠缺的。但藉由閱讀,孩子學會理解自己與他人,孩子不但更接納自己,也願意對生命投入更大的追求。 孩子們在眼淚中,接納了彼此「我本來的家很美好
定價:300 元, 優惠價:9 270
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老師該教,卻沒教的事:那些在升學主義下,被逐漸遺忘的能力
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4.老師該教,卻沒教的事:那些在升學主義下,被逐漸遺忘的能力

作者:吳緯中  出版社:寶瓶文化  出版日:2017/09/05 裝訂:平裝
本書特色:◎ 作者在高中以前的求學經歷飽受挫折,「非一般的過去」使他成為「非典型的老師」,使他更有能力同理與包容各種學生。◎ 綜合教學經驗以及學生互動的觀察、因應現代孩子的「晚熟」而作。◎ 作者以真情溫暖的小故事來跟孩子分享那些大人與老師沒教,卻對孩子而言萬分重要的事。◎ 不僅長身量,更長智慧!本書可讓成長中的孩子輕鬆習得人情世故以及了解社會的現實。◎ 讓孩子由內至外,從身體到處世等都真正地「轉大
定價:300 元, 優惠價:9 270
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療癒26顆破碎的心:怡慧老師的閱讀課
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5.療癒26顆破碎的心:怡慧老師的閱讀課

作者:宋怡慧  出版社:寶瓶文化  出版日:2018/01/02 裝訂:平裝
◎《愛讀書──我如何翻轉8000個孩子的閱讀信仰》、《大閱讀──讓孩子學會27種關鍵能力》作者宋怡慧最新動人之作。◎這些孩子的故事,不是小說,也不是電影,它們都是最真實不過,它們就存在我們每個人生活的周圍。怡慧老師聽見這些孩子心底無聲的哭泣與吶喊,她陪伴著孩子,一起去面對與解決生活裡的困境,再搭配一本本的好書,療癒孩子,走過眼淚以及傷悲。◎一個以熱血行動去解決孩子困境、以書籍去療癒孩子內心的閱讀老
定價:320 元, 優惠價:9 288
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全班都零分:以自我覺察喚醒孩子的學習力
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6.全班都零分:以自我覺察喚醒孩子的學習力

作者:張世傑  出版社:寶瓶文化  出版日:2016/03/31 裝訂:平裝
◎李崇建老師的《心教》,引導父母覺察孩子難解的情緒變化。張世傑老師的《全班都零分》,則教孩子直接面對自己、整理自己,減少與他人比較,轉個念接納當下,走出情緒糾結。◎張世傑老師的「自我覺察翻轉教室」:「全班都零分」:讓孩子明白自己的價值,要自己決定;「這一節,學生說老師的缺點」:引導孩子面對內心黑暗面;「教學生打電動」:培養孩子面對誘惑的自制能力。◎「這一節,學生說老師的缺點」被編入七年級公民課本「
定價:320 元, 優惠價:9 288
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當過動媽遇到亞斯兒,有時還有亞斯爸
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7.當過動媽遇到亞斯兒,有時還有亞斯爸

作者:卓惠珠(花媽)  出版社:寶瓶文化  出版日:2020/05/22 裝訂:平裝
這是過動媽與亞斯兒從墜落到讓彼此飛翔的書,也是過動太太與亞斯老公從尖銳磨合到互補的書,更是在笑淚中,述說同理、陪伴與愛的家庭之書。女兒說:「我爸亞斯,我媽過動,我哥亞斯。我是我們家唯一的正常人。」這是過動媽與亞斯兒從墜落到讓彼此飛翔的書,也是過動太太與亞斯老公從尖銳磨合到互補的書,更是在笑淚中,述說同理、陪伴與愛的家庭之書。台灣的「亞斯教母」花媽《當H花媽遇到AS孩子》全新增訂‧全新編排花媽原以為
定價:320 元, 優惠價:9 288
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先陪伴,再教養
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8.先陪伴,再教養

作者:蔡宜芳  出版社:寶瓶文化  出版日:2023/03/03 裝訂:平裝
內容簡介:青春期孩子不是難溝通,而是需要你和他站在同一陣線。青春期孩子讓父母很抓狂?倔強、愛發脾氣、叛逆、難溝通,明明需要幫忙卻嘴硬否認,老說:「還好、不知道、沒差」。甚至咆哮:「你很煩。」「幹麼一直問!」父母該怎麼辦?面對青春期孩子,父母請當一個偵探,幫助孩子看見他每一個小小的好,「放大」每一個好。家有青春期孩子,父母覺得很挫敗、內心很受傷?「小時候,他都黏著我,跟我感情很好;現在卻說討厭我,還會頂嘴……」「前幾天,我想關掉他的網路,結果孩子竟以死相逼,還用頭去撞牆……」青春期孩子叛逆、難溝通……但他們不是故意為難父母,是因為青春期的孩子正邁向獨立、正在成為他自己,因此追尋「價值感」與「歸屬感」是他們最重要的事。當無法擁有「價值感」與「歸屬感」,他們容易出現問題行為,如不愛念書、說謊、作弊、網路成癮等。這些讓父母跳腳的行為,父母該怎麼辦?關係=影響力︰父母與孩子的關係有多好,對孩子的影響力就有多大‧停止說教、催促等權威式、上對下的話語,如「趕快去念書」、「不要一直看電視」,這在孩子讀國小時有用,但對青春期孩子無效。‧當孩子不愛念書,父母從「親子共讀」開始,培養孩子學習動機,尋找孩子能做到的「一小步」。‧若孩子手機滑不停,除管控孩子上網時間,更重要的是幫助孩子在現實生活獲得「價值感」及「歸屬感」。‧與青春期孩子溝通,善用「我訊息」;父母陪伴孩子,不是為了說服或改變孩子,而是讓孩子感受到︰「因為我愛你,所以不管發生什麼事,我都陪著你。」蔡宜芳心理師長期與青少年工作,同時也是兩個孩子的母親,因此她既能同理出現問題行為的孩子,也能體會父母教養孩子時的挫敗與無力。家族治療指出,孩子的問題其實反映出家庭系統的運作出了問題。例如「你追我逃」,當父母管得愈嚴格,孩子就愈反彈;當孩子愈反彈,父母就更覺得這個孩子太叛逆了、不得不管,如此產生惡性循環。父母太渴盼孩子表現優異,因而有許多期待與要求,但往往忘了孩子最缺乏,卻也最需要的,是願意花時間理解他遇到什麼困難,並陪伴孩子解決困難的人。一本送給每個正在努力與孩子奮戰、百般糾結的父母的實用教養書。本書特色:◎陳品皓(米露谷心理治療體系策略長);謝政廷(國立台北教育大學心理與諮商學系助理教授兼心健中心執行長、芳蘭心理諮商所所長)撰推薦序洪仲清(臨床心理師);陳志恆(諮商心理師、暢銷作家);黃瑽寧(黃瑽寧醫師健康講堂);(歐陽立中(「Lif
定價:350 元, 優惠價:9 315
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心教:點燃每個孩子的學習渴望
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9.心教:點燃每個孩子的學習渴望

作者:李崇建  出版社:寶瓶文化  出版日:2015/03/26 裝訂:平裝
每個孩子內心深處都有一份渴望,想成為更好的存在。大人要做的,就是點亮它。 打開孩子的學習之路,應從大人的自我覺察開始。一本結合了豐富的「諮商專業」與「教育現場」,幫大人重整內在、讓孩子情緒不暴走的教育書! ☆ 從國中小學到大專院校,108位來自各縣市的教授與教師,感動推薦!==========================================================
定價:340 元, 優惠價:9 306
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對話的力量:以一致性的溝通,化解內在冰山
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10.對話的力量:以一致性的溝通,化解內在冰山

作者:李崇建; 甘耀明  出版社:寶瓶文化  出版日:2017/05/04 裝訂:平裝
對話,幫助一個人看見自己的價值。與孩子對話,其實是和自己的情緒對話。從《麥田裡的老師》到《心教》,「對話」心法的完整呈現。◎葉丙成(台大電機系教授.翻轉教學名師)專文推薦!◎21位教育工作者感動推薦! 真正的對話,從傾聽開始,是對人的好奇,是接受彼此,進而激發一個人主動探索自己生命的價值。 「對話」是真誠的互動與連結,我們從對話中被理解,從對話中學習聆聽與表達,從對話中感到被重視,從對話中發現自我
定價:300 元, 優惠價:9 270
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資優生教養的頭痛問題
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11.資優生教養的頭痛問題

作者:王意中  出版社:寶瓶文化  出版日:2016/12/09 裝訂:平裝
第一本陪伴親子從「心理」視角,有效解決資優教養困惑的書!「我的孩子是資優生!」當我們忍不住驕傲,歡喜編織孩子邁向人生勝利組時,也許,天賦潛能獨一無二的這個孩子,真正令人頭痛的教養挑戰,現在才開始!補習,能讓孩子變資優嗎?父母不資優,怎麼教資優的小孩?資優生不是應該什麼都會嗎?怎麼考得那麼差?資優生的時間永遠不夠用,怎麼辦?資優生都那麼完美主義嗎?都這樣問個沒完嗎?如何避免資優生自我傷害?……面對天
定價:320 元, 優惠價:9 288
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薩提爾的守護之心
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12.薩提爾的守護之心

作者:李崇建; 甘耀明  出版社:寶瓶文化  出版日:2020/02/27 裝訂:平裝
愛是體驗性的,愛不是一個道理。一本給父母、老師「應對」自己 與孩子的心書。 繼《薩提爾的對話練習》、《對話的力量》等暢銷書後,李崇建與甘耀明2020最新作品。薩提爾:「問題不是問題,如何應對問題,才是個問題。」當孩子面臨生命困境, 大人應該如何「應對」,才能真正幫助孩子?藉由薩提爾模式,當大人覺察、療癒自己後, 孩子也才能感受到接納、陪伴與愛, 因而長出面對生命的力量。運用薩提爾的好奇對話,才能真
定價:320 元, 優惠價:9 288
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陪伴孩子的情緒行為障礙
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13.陪伴孩子的情緒行為障礙

作者:王意中  出版社:寶瓶文化  出版日:2019/04/30 裝訂:平裝
第一本針對「情緒行為障礙」(簡稱「情障」)孩子寫的相處與輔導策略專書,專精兒少特殊教育的臨床心理師王意中深入觀察、指導。王意中臨床心理師在這本專書中,根據情障的病症源頭分門別類,針對情緒、行為、人際、生活與學習的常見困境,貼近孩子真正需求,切入大人最需解答的問題核心。★本書特色:◎第一本針對「情緒行為障礙」(簡稱「情障」)孩子寫的相處與輔導策略專書,專精兒少特殊教育的臨床心理師王意中深入觀察、指導
定價:330 元, 優惠價:9 297
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不讓你孤單:破解亞斯伯格症孩子的固著性與社交困難
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14.不讓你孤單:破解亞斯伯格症孩子的固著性與社交困難

作者:王意中  出版社:寶瓶文化  出版日:2018/08/08 裝訂:平裝
本書關注對象包括:‧DSM-IV中,被診斷為亞斯伯格症的孩子。‧DSM-5中,歸為自閉症譜系障礙(ASD),在光譜較輕微一端的孩子。‧未符合ASD的診斷,但伴隨人際溝通與社會互動困難、固著的想法與行為、興趣狹隘等特質的孩子。他們都推薦:「這是一本亞斯孩子的老師和家長們,甚至同學,都應該要閱讀的書。如果能在接觸這些孩子之前,先閱讀過這本書,就能減少很多相處上磨合的時間,也能減少對亞斯孩子的誤解。」
定價:320 元, 優惠價:9 288
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301個過動兒教養祕訣
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15.301個過動兒教養祕訣

作者:王意中  出版社:寶瓶文化  出版日:2014/09/03 裝訂:平裝
內容簡介:你要的答案都在本書中!過動兒家長、老師詢問度最高的書,全新出版!李崇建(《麥田裡的老師》作者).卓惠珠(《當H花媽遇到AS孩子》作者).袁巧玲(芙爾德教育中心督導).張正芬教授(國立台灣師範大學特殊教育學系教授兼特殊教育中心主任).蔡傑爸爸(《一路上,有我陪你》作者).蘇明進(《希望教室》作者)強力推薦!(依姓名筆劃序排列)15項關鍵命題.54個最大擔憂.301把教養金鑰 【貼心收錄
定價:340 元, 優惠價:9 306
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孩子越倔強,我越溫柔:30個關鍵指引,陪孩子、也陪青春期的自己再長大一次
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16.孩子越倔強,我越溫柔:30個關鍵指引,陪孩子、也陪青春期的自己再長大一次

作者:吳孟昌  出版社:寶瓶文化  出版日:2022/12/27 裝訂:平裝
與青春期孩子溝通時,如何避免「踩雷」?從本書學習陪孩子、也陪自己,幫助親子關係從「揪心」變「舒心」。內容簡介:給戰戰兢兢地努力挽救親子關係,卻深感挫折的溫柔父母──【和青春期孩子相處,是一種寬心的修行。】放下「我沒盡責」的焦慮,小孩只是長大了,不會一去不回頭。家有青春期小孩,你在心裡哭過多少回?其實孩子刺向你時,也刺痛了自己:「這樣的我會有人愛嗎?」唯一能給孩子安定的,是身為父母的安定,因為這能讓他們肯定自己,無論是什麼形狀,都是最美好的形狀。/選擇溫柔,不等於討好或溺愛;選擇溫柔,也不代表能解決所有問題。而是我們耐心等待、不放棄,相信點點滴滴在孩子心中,將以愛綻放。/●孩子漸漸地很多話都不和你說了嗎?→因為你總是還沒聽完,就直接進入「解決問題模式」。●孩子常常放空、恍神或逃避?→他可能正對你透露一個訊息:「我不重要。」●孩子一直抱怨「學這個有什麼用」?→其實他是害怕會讓爸媽對他失望。如果說孩子是生來討債,和青春期小孩相愛相殺的煎熬,則讓你覺悟上輩子原來「債台高築」:才剛引爆炸彈,轉身竟能沒事似的聊天;冷漠不理人,讓你心灰意冷地懷疑自己究竟多被孩子憎厭……吳孟昌老師在親子關係及自我探索講座、大學授課中,聆聽了許多親子的生命故事,自己也有兩名青少年兒女,正親身經歷著「伴君如伴虎」的不知所措,因此他深深地理解:❙青春期孩子其實以倔強的外表,隱藏敏感、脆弱的心。❙這種矛盾,卻是孩子為了確定「我是什麼樣的人」,尋找答案的必經過程。他特別規劃「陪孩子」與「陪自己」兩部分,針對與青春期孩子相處的三十個經典提問,提出關鍵思考及實用方法,幫助父母們貼近孩子的個性、特質,從互動中做出彈性調整,進而發展適合自己親子之間的溝通方式。明明好需要爸媽陪著當「後盾」,可是彆扭得說不出口,白我們一眼撇過頭,卻又斜眼偷瞄我們會不會真的走開──青春期的孩子,如此磨人,卻也那麼令人心疼。本書特色:●與青春期孩子溝通時,如何避免「踩雷」?1.練習扮演聆聽者:用「你說說看」,取代「你聽我說」。2.練習扮演核對者:用「你的意思是……嗎?」,取代「我認為你就是……」。3.練習扮演陪伴者:用「你需要我幫忙嗎?」,取代「你要這樣做才對」。●我們退一步,能讓親子更靠近:青春期孩子,急著長成自己想要的樣子;卻又頻頻回首,想看看父母是怎麼解讀自己。進退兩難之下,難免情緒起伏大。既然如此,我們就退後一步,觀察他們如何「捏
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不動怒,與亞斯伯格症孩子親近溝通
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17.不動怒,與亞斯伯格症孩子親近溝通

作者:王意中  出版社:寶瓶文化  出版日:2022/05/24 裝訂:平裝
──固著性強和社交困難,隔離了亞斯兒與世界──我們好無力,如何能親近孩子?孩子多無助,滿腹心事說不出。● 本書幫助父母和老師,與亞斯兒建立關係,溝通無礙。我們有彈性,亞斯兒也能學會不膠著。我們先示範,讓亞斯兒照著做,逐漸內化成本能。我們的理解與陪伴,就是這變動不安的世界上,亞斯兒最安心的後盾。天生的社交能力弱加上固著性強,讓亞斯伯格症孩子動輒陷入膠著狀態,常與外界變化、他人反應脫節。但亞斯特質是隱性的,往往被批評為「白目」、「冷漠」、「毛很多」、「怪胎」等,莫名遭受誤解和排擠。王意中心理師完全理解,亞斯孩子是家長與老師最大的挑戰和擔憂。而有多少擔心,正是出於多麼關心。亞斯兒的父母:● 孩子常卡在某個點上打轉,怎麼勸都勸不聽,怎麼辦?● 對我們提要求,若不答應就大發脾氣,甚至歇斯底里,怎麼辦?● 一點錯都說不得,叫也叫不動,怎麼辦? 亞斯兒的老師:● 孩子上課老是不進教室,在校園閒晃,怎麼辦?● 班上換座位或來了新同學,小變化卻引爆大激動,怎麼辦?● 同學不小心碰觸到身體,竟演變成嚴重衝突,怎麼辦?與亞斯兒溝通與互動,「建立關係」最重要。亞斯兒一旦接受你,就會接受你所說的話。並且,一視同仁在此不適用,因為對於特殊需求孩子,「因材施教」才是最佳解方。亞斯兒的確不容易溝通,但其實一點也不難搞,只是需要「懂」他的我們,細膩以待。本書特色:● 「固著性強+社交困難」:亞斯兒的敏感特質,讓他們動輒受苦,他人亦難以觸碰。在陪伴的過程中,考驗著大人如何維持細膩的自我覺察。● 「建立關係」:與亞斯兒相處之鑰,而第一步就是「看見」──專注、堅持、單純、老實的不得了……天生氣質獨一無二的亞斯兒,是我們生命中,最獨一無二的寶貝。● 王意中臨床心理師:「閱讀這本書,有助於我們瞭解亞斯伯格症孩子的地雷,而不至於誤踩地雷,讓彼此受傷。」● 「花媽」卓惠珠(「幫助高功能自閉與亞斯伯格」粉專與部落格版主):「我始終秉持著『能與有溝通障礙的亞斯溝通,就可以和所有人溝通』的原則,與身邊的亞斯相處。我期許自己,也期待閱讀本書的各位,都能輕鬆記得讓自己『成為友善的第一人』的信念。」● 本書是王意中臨床心理師的第20本作品。專家推薦:● 專文推薦:「花媽」卓惠珠(「幫助高功能自閉與亞斯伯格」粉專與部落格版主)● 同心推薦(依姓氏筆劃順序排列):王宏哲(天才領袖感覺統合情緒教育中心執行長)沈雅琪(神
定價:340 元, 優惠價:9 306
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選擇性緘默症:不說話的孩子
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18.選擇性緘默症:不說話的孩子

作者:王意中  出版社:寶瓶文化  出版日:2019/12/05 裝訂:平裝
孩子不是不說話,而是無法說。「選擇性緘默症」孩子比任何一個人都痛苦。台灣第一本集結本土案例,深刻探討「選擇性緘默症」孩子的專書。你的孩子不說話嗎?或是到某個特定環境就全身僵硬,不肯開口?你覺得他只是太內向、害羞,或認為他再大一些,自然就會說話。但孩子可能正為「選擇性緘默症」所苦,急需你的接納、陪伴與協助。台灣家長面對「選擇性緘默症」時,可能的5大迷思:‧「他個性比較內向、文靜,等時間久了,他就會說
定價:300 元, 優惠價:9 270
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301個自閉兒教養祕訣
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19.301個自閉兒教養祕訣

作者:王意中  出版社:寶瓶文化  出版日:2014/09/03 裝訂:平裝
內容簡介:自閉兒父母要的答案都在這裡!一本全方位的自閉兒教養百科全書!8個重點方向.45個常見困惑.301把教養金鑰【貼心收錄】父母和老師最關心的15個自閉兒教養 Q&A.泛自閉症的20個延伸協助指南===========================================================================王浩威(精神科醫師).吳沁婕(《我的過動人
定價:350 元, 優惠價:9 315
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好痛,但能跟誰說?:陪伴自閉兒、亞斯兒等特殊孩子走出霸凌的傷
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20.好痛,但能跟誰說?:陪伴自閉兒、亞斯兒等特殊孩子走出霸凌的傷

作者:王意中  出版社:寶瓶文化  出版日:2023/01/04 裝訂:平裝
台灣第一本針對特殊需求孩子被霸凌,大人該如何應對的專書。(特殊需求孩子:自閉兒、亞斯兒、過動兒、妥瑞兒、選緘兒、學障兒、智障兒、資優兒。)他被霸凌,但無法以言語表達……她被欺負,但以為同學在跟她玩……當特殊孩子被霸凌,我們最容易輕忽、未曾察覺。──────────────────────────────────────────霸凌不會自然而然消失,老師必須在第一時間介入,這至為關鍵:當欺負事件發生,無論是不當言語,例如三字經、粗話、調侃、揶揄、嘲諷、過度玩笑,或不當動作,刻意地推擠、打、踢、踹等,第一時間的介入非常重要。老師必須以嚴肅、冷靜的口吻詢問孩子:「你在做什麼?」讓孩子覺察自己不當的言語或行為。無論是誰,都得為自己的不當行為負責。◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆霸凌對一般孩子來說,已是沉重傷害,但對特殊孩子而言,因無法以言語表達,他們身心所承載的傷,更是層層疊疊、無從計量,我們大人必須為他們挺身而出。‧「大家趕快騎到他背上!」自閉兒臉上勉強擠出笑容,但卻又帶著痛苦的表情……‧同學們故意用力搖晃桌子,發出轟隆聲。亞斯兒思緒混亂,連忙摀住耳朵……‧「你再發出怪聲,小心我揍扁你!」無法控制自己生理反應的妥瑞兒覺得被羞辱。‧「哇,大家看,史上最低的成績耶。」學障兒的考卷被同學拿得高高的……親愛的孩子:每個人都是獨特的,每個人也都有優、缺點,更有其限制。無論是自閉兒、亞斯兒、過動兒、妥瑞兒、選緘兒、學障兒、智障兒、資優兒,這不是你們的錯,這更不該成為霸凌的原因。意中心理師在此書,除了想對所有老師們說:「大人的態度,深深影響特殊需求孩子如何看待自己,同時,也影響其他同學如何看待特殊需求孩子。」此外,他特別針對8種特殊需求孩子的不同特質,提出保護自己,避免被霸凌的方法;他也讓一般孩子藉由角色互換等練習,理解8種特殊需求孩子的不同特質,進而同理與接納;他更讓霸凌者去覺察自己的內在。因唯有被霸凌者、目賭霸凌者以及霸凌者皆被關注,霸凌才可能有消失的一日。本書特色:◎陳志恆(諮商心理師、暢銷作家)撰推薦序。白麗芳(兒童福利聯盟文教基金會執行長)、吳佑佑(宇寧身心診所負責人)、沈雅琪(神老師)、余懷瑾(仙女老師;作家;講師)、黃瑽寧(黃瑽寧醫師健康講堂)、蔡昭偉(親子作家)不捨推薦(依姓氏筆劃順序排列)◎當面對特殊孩子遭受霸凌時,家長或老師最容易出現的盲點: ‧話中有話地急著問原因:「為
定價:360 元, 優惠價:9 324
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