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2016~2017 （4）

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平裝（4）

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1.構建學習者課堂：“參與式教學”案例集（簡體書）

作者：李培榮; 朱武蘭 出版社：蘭州大學出版社 出版日：2016/04/01 裝訂：平裝

本書是蘭州市教育科學研究所開展的以“參與式教學”為主題的研討活動的案例合集，其中包括初中和高中兩個學段26節課的教學設計和學案·測案以及學科教研員的點評等。旨在通過本書促使更多的教師關心、關注、關切“學”的課堂的構建，促使廣大教師在自身的實踐中創造出更多的、更鮮活的、更有成效的相關教學經驗。

定價：162 元，優惠價：87 141

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2.高效教學之關鍵：英語學習策略研究與指導（簡體書）

作者：晁生榮 出版社：蘭州大學出版社 出版日：2016/04/01 裝訂：平裝

本書是作者在研究課題報告論文的基礎上拓展而成的。作者以教育心理學、語言心理學、應用語言學等有關理論為指導，在吸收國內外學習策略，尤其是國外二語習得研究成果的基礎上，對英語學習策略的定義、特點、結構等有關理論問題做了進一步的探討。在此基礎上，以實證研究為方法，考察了高中英語學習優秀生與困難生英語學習策略的使用情況及其差異，並對高中生英語學習策略的發展規律、特點及其影響他們使用策略的多方面因素逐一進行

定價：96 元，優惠價：87 84

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3.高效課堂設計策略與模式建構（簡體書）

作者：蘇永平 出版社：蘭州大學出版社 出版日：2016/04/01 裝訂：平裝

本書共分五章，內容包括：第一章課堂教學中理念的變遷和重構，在分析傳統課堂教學存在的問題和弊端的基礎之上，提出了現代課堂教學應具備的教學理念、課堂教學中師生角色的重新定位和構建，從學習方式轉變的視角對課堂教學中自主學習、合作學習、探究學習的內涵、設計策略及課堂實施過程進行了闡述。第二章高效課堂教學設計策略的研究主要闡述了教學設計的內涵、構成要素、設計流程、設計原則和設計策略，以化學學科元素化合物教學

定價：288 元，優惠價：87 251

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4.杏花消息：蘭州市中小學教師示範作文精選（簡體書）

作者：牛志強; 鄭官柱 出版社：蘭州大學出版社 出版日：2016/05/01 裝訂：平裝

本書收錄了全市中小學教師示範作文的獲獎作品，外加若干優秀學生習作。在一行行文字的背後是一個個鮮活的思想，是一段段靈動的情愫，也是思想的彙編、情感的交匯。書中有人生的履痕、心靈的絮語，有對生活的思考，有對親情的展現，有對鄉情的懷念，有對人生的感悟，有對生命的思考。由於是示範作文，這些文章大多取材於身邊的人和事，沒有嘩眾取寵，沒有虛張聲勢，有的只是教師對謀篇佈局的仔細研思，對語句的審慎修改，對標題的認

定價：276 元，優惠價：87 240

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