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狐狸羅納德對兔子毛球開了一個玩笑，毛球因為被騙而感到非常非常的生氣，要怎麼才能幫助他走出不好的情緒呢？★法國長銷兒童繪本、讀者五星好評推薦！培養孩子的「友善溝通力」★透過情境，幫助孩子學習分辨真假，培養獨立思考的能力◎本書由入選義大利波隆那插畫展畫家Gaia Bordicchia繪製◎狐狸對兔子毛球說：「森林裡有食人怪！」毛球嚇得直發抖，回家的路上都戰戰競競，媽媽說：「狐狸對你開了一個玩笑，你的恐懼讓那個謊言急速增長。」▎你的朋友告訴你的事，不要照單全收。小獾對兔子毛球說：「蝴蝶會破蛹而出！」毛球這次說什麼都不願意相信朋友的話，爸爸說：「如果你沒辦法分辨真話或假話，可以試著問問你信任的大人。」▎不要全盤否定一切，學會怎麼分辨真假。過了幾天，毛球聽見小鼬跟老鼠正在爭執「地球是繞著地球轉的嗎」，毛球覺得這是個好機會，他想客觀並且知道正確的事情，所以他帶著小鼬跟老鼠去問問爸媽，他能夠順利解開疑惑嗎？【書籍特色】◎作者奧利維‧克勒（Olivier Clerc）受過非暴力溝通(NVC: Nonviolent communication)專業訓練，以繪本告訴孩子，良好的溝通方式是用心理解、富有同理心。繪者蓋亞‧博迪西亞（Gaia Bordicchia）曾入選1998年波隆那插畫展，圖像圓潤可愛，色彩鮮明。◎本書將人際溝通的抽象概念，融入小兔子遭遇的具體事件中，兔子爸媽一步一步引導孩子理解，從認識自己、培養自信，到如何看待與別人相處時發生的狀況，以同理的角度思考並回應他人，親切待人、結交朋友。◎兔子爸媽擔任解釋道理的大人角色，文字淺顯易懂，態度溫暖而有耐心，讓講道理不淪為說教，同時邏輯也十分清晰，建立孩子正向的思考方式。因此故事結尾小兔子在朋友生氣時，學會了解「他為什麼這麼說？」用溝通解決了問題。◎本書主題明確，鼓勵孩子思考他人所說的話，友善待人，培養良好的溝通方式。◆專業推薦(依首字筆畫數排列)姚以婷 美國正向教養協會國際顧問/高級導師洪仲清 臨床心理師 徐瑜亭 習惜親子教育中心創辦人 駱郁芬 米露谷心理治療所所長/ 臨床心理師楊俐容 親職教育專家 鄺麗君 美國非暴力溝通中心認證培訓師候選人

★法國長銷兒童繪本、讀者五星好評推薦！培養孩子的「友善溝通力」★透過故事，幫助孩子學會了解自己、交流不同意見、處理人際衝突◎本書由入選義大利波隆那插畫展畫家Gaia Bordicchia繪製◎（第一冊）《孩子的友善溝通力1：你就是你》小老鼠對兔子毛球說：「你好高大！」馬兒卻對毛球說道：「你個子真矮！」毛球不懂，這一點都沒道理！於是他決定回家問媽媽。媽媽說：「你對老鼠來說很大，對馬來說卻很小，對我來說，你是小寶貝也是大孩子，無論如何，你就是你。」★跟著兔子毛球一起學習處理負面情緒，先釋放善意好好說話，達到有效溝通！（第二冊）《孩子的友善溝通力2：用心理解》狐狸對兔子毛球說：「森林裡有食人怪！」毛球嚇得直發抖，回家的路上都戰戰競競，媽媽說：「狐狸對你開了一個玩笑，你的恐懼讓那個謊言急速增長。」爸爸說：「如果你沒辦法分辨真話或假話，可以試著問問你信任的大人。」★跟著兔子毛球一起學習辨別訊息的真假，不要全盤接受或者全盤否定！（第三冊）《孩子的友善溝通力3：互相幫忙》小獾對兔子毛球說：「你看起來遇到問題了，需要幫忙嗎？」毛球拒絕了，他覺得自己一個也能辦到。結果還是失敗了……貓頭鷹對毛球說：「如果你願意，我可以幫你的忙。」毛球拒絕了，他覺得長大就得獨力做任何事情。爸媽說：「強壯的大樹看似獨立，但地下的根和在天空中的樹枝是相連的，彼此支持著。」★跟著兔子毛球一起學會請求幫助，共同解決難題，成為彼此的支柱。【系列特色】◎作者奧利維‧克勒（Olivier Clerc）受過非暴力溝通(NVC: Nonviolent communication)專業訓練，以繪本告訴孩子，良好的溝通方式是用心理解、富有同理心。繪者蓋亞‧博迪西亞（Gaia Bordicchia）曾入選1998年波隆那插畫展，圖像圓潤可愛，色彩鮮明。◎本書將人際溝通的抽象概念，融入小兔子遭遇的具體事件中，兔子爸媽一步一步引導孩子理解，從認識自己、培養自信，到如何看待與別人相處時發生的狀況，以同理的角度思考並回應他人，親切待人、結交朋友。◎兔子爸媽擔任解釋道理的大人角色，文字淺顯易懂，態度溫暖而有耐心，讓講道理不淪為說教，同時邏輯也十分清晰，建立孩子正向的思考方式。因此故事結尾小兔子在朋友生氣時，學會了解「他為什麼這麼說？」用溝通解決了問題。◎本書主題明確，鼓勵孩子思考他人所說的話，友善待人，培養良好的溝通方式。◆專業推薦(依