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165反詐騙

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商品類型
原文書 （9）
商品狀況
可訂購商品 （9）
庫存狀況
無庫存 （9）
商品定價
$800以上 （9）
出版日期
2018~2019 （3）
2016年以前 （6）
裝訂方式
平裝 （5）
精裝 （4）
作者
Robert V. Bullough Jr. （3）
Robert V. Bullough/ John R. Rosenberg （2）
Alan C. Jones/ Robert V. Bullough Jr. (FRW) （1）
Craig Alan Kridel (EDT)/ Robert V. Bullough (EDT)/ Paul Shaker (EDT) （1）
Craig Kridel/ Robert V. Bullough/ John I. Goodlad (FRW) （1）
Robert V. Bullough/ Andrew David Gitlin （1）
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出版社/品牌
State Univ of New York Pr （3）
Rutgers Univ Pr （2）
Taylor & Francis （2）
Emerald Group Pub Ltd （1）
Teachers College Pr （1）

三民網路書店 / 搜尋結果

共9筆商品，1/1頁
Counternarratives: Studies of Teacher Education and Becoming and Being a Teacher
1.

Counternarratives: Studies of Teacher Education and Becoming and Being a Teacher

作者：Robert V. Bullough Jr.  出版社：State Univ of New York Pr  出版日：2008/02/07 裝訂：精裝
Discusses the history, research, and problems related to teacher education.
無法訂購
若需訂購本書，請電洽客服
02-25006600[分機130、131]。
Counternarratives
2.

Counternarratives

作者：Robert V. Bullough Jr.  出版社：State Univ of New York Pr  出版日：2008/02/07 裝訂：平裝
Discusses the history, research, and problems related to teacher education.
定價：1573 元， 優惠價：1 1573
無庫存，下單後進貨(到貨天數約30-45天)
Essays on Teaching Education and the Inner Drama of Teaching ― Where Troubles Meet Issues
滿額折
3.

Essays on Teaching Education and the Inner Drama of Teaching ― Where Troubles Meet Issues

作者：Robert V. Bullough Jr.  出版社：Emerald Group Pub Ltd  出版日：2019/02/25 裝訂：精裝
The challenges teacher educators face under the influence ofneoliberalism, coupled with select aspects of teachers' genuine experiences ofteaching, is an area that has been neglected and is often unde
定價：7366 元， 優惠價：79 5819
無庫存，下單後進貨(到貨天數約30-45天)
Schooling, Democracy, and the Quest for Wisdom ― Partnerships and the Moral Dimensions of Teaching
4.

Schooling, Democracy, and the Quest for Wisdom ― Partnerships and the Moral Dimensions of Teaching

作者：Robert V. Bullough; John R. Rosenberg  出版社：Rutgers Univ Pr  出版日：2018/09/07 裝訂：平裝
In response to growing concern in the 1980s about the quality of public education across the United States, a tremendous amount of energy was expended by organizations such as the Holmes Group and the
定價：1573 元， 優惠價：1 1573
無庫存，下單後進貨(到貨天數約30-45天)
Schooling, Democracy, and the Quest for Wisdom ― Partnerships and the Moral Dimensions of Teaching
5.

Schooling, Democracy, and the Quest for Wisdom ― Partnerships and the Moral Dimensions of Teaching

作者：Robert V. Bullough; John R. Rosenberg  出版社：Rutgers Univ Pr  出版日：2018/09/07 裝訂：精裝
In response to growing concern in the 1980s about the quality of public education across the United States, a tremendous amount of energy was expended by organizations such as the Holmes Group and the
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02-25006600[分機130、131]。
Becoming a Student of Teaching
滿額折
6.

Becoming a Student of Teaching

作者：Robert V. Bullough; Andrew David Gitlin  出版社：Taylor & Francis  出版日：2001/08/01 裝訂：平裝
Bullough (teacher education, Brigham Young U.) and Gitlin (educational studies, U. of Utah) present this text for teacher educators, preservice and beginning teachers, focusing on the gradual and life
定價：3119 元， 優惠價：1 3119
無庫存，下單後進貨(到貨天數約45-60天)
Becoming a Strong Instructional Leader
滿額折
7.

Becoming a Strong Instructional Leader

作者：Alan C. Jones; Robert V. Bullough Jr. (FRW)  出版社：Teachers College Pr  出版日：2012/05/25 裝訂：平裝
定價：1799 元， 優惠價：1 1799
無庫存，下單後進貨(到貨天數約30-45天)
Stories of the Eight-Year Study: Reexamining Secondary Education in America
8.

Stories of the Eight-Year Study: Reexamining Secondary Education in America

作者：Craig Kridel; Robert V. Bullough; John I. Goodlad (FRW)  出版社：State Univ of New York Pr  出版日：2007/03/08 裝訂：平裝
An in-depth analysis of one of the most important educational experiments of the twentieth century.
定價：1663 元， 優惠價：1 1663
無庫存，下單後進貨(到貨天數約30-45天)
Teachers and Mentors ― Profiles of Distinguished Twentieth-Century Professors of Education
9.

Teachers and Mentors ― Profiles of Distinguished Twentieth-Century Professors of Education

作者：Craig Alan Kridel (EDT); Robert V. Bullough (EDT); Paul Shaker (EDT)  出版社：Taylor & Francis  出版日：1996/03/01 裝訂：精裝
A collection of essays written by successful academics depicting their relationships with the professors who served as their models and mentors. The authors and their subjects explain their vision of
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