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★實踐SDGs永續目標的行動手冊★ 未來公民的跨域整合素養，從人際關係開始！本書幫助孩子一步一步地理解自己和這個世界，從學校同學的生活圈、家庭成員的角色關係！再擴大到關懷社會和其他國家的夥伴圈。 【本書探討重點】■夥伴關係 ■性別平等 ■消除貧窮■減少不平等 ■和平正義與有力的制度 網路世界的自己真實嗎？吸引力法則是什麼？為什麼有時候好朋友更令人討厭？誰要做家事？家人的組成改變了也沒關係！「編織毛帽送非洲」、給「地球一小時」能改變的問題！可不可以停止戰爭，拿起花朵？ ★「幸福晨讀」推薦圖書★「韓國科學創意財團優秀科學圖書」選書 少子化時代，獨生子女的家庭越來越多，很多小孩會有人際相處的困難！作者從教導孩子認識及改變自己開始，幫助孩子先知道自己是怎樣的人，同時了解要做出那些行動才能讓別人喜歡上自己。因爲只有自己是好的，才能跟他人產生幸福的關係。 除了自己之外，也擴大到自己和家庭成員的關係。因為在孩子進入社會之前，會先通過家人學習許多事情。即使是家人之間，也會體驗到愛、討厭、嫉妒、互相幫忙和關懷等情感。「家」有很多不同的面貌，也是所有家庭成員要一起創造的環境。對於誰要做家事？家人之間要遵守的「界線」？如何互相理解、說出真心話？作者也從孩子的角度，幫助大家學習思考家人代表的意義。 針對新時代的性別認同、多文化家庭、高齡社會、以及身為永續地球的公民應該盡的互助責任等議題，本書也特別進行引導說明，幫助孩子建立尊重他人、永續發展的宏觀認知。 【適讀年齡】 ▲ 適讀年齡：7～12歲，小學生適讀。 ▲ 文字附注音，清晰大字好閱讀。 ▲ 全書字數約2萬字，適合孩子自己讀。 ▲ 可分章閱讀，循序漸進培養閱讀素養。 ▲ 統整提升孩子的閱讀理解力和詞彙量。

★「SDGs永續閱讀」首選讀物★「幸福晨讀」推薦圖書★「韓國科學創意財團優秀科學圖書」選書 系列套書關注SDGs永續發展的目標，針對如何消除飢餓、健康與福祉、減少資源不平等的地球永續問題，提出淺顯易懂的說明，希望建立孩子改變未來的宏觀思維。【適讀年齡】 ▲ 適讀年齡：7～12歲，小學生適讀。 ▲ 文字附注音，清晰大字好閱讀。 ▲ 全套單本字數各約2萬字，適合孩子自己讀。 ▲ 可分章閱讀，循序漸進培養閱讀素養。 ▲ 統整提升孩子的閱讀理解力和詞彙量。 1. 小學生的健康生活教室為什麼總是感冒？為什麼長不高？吃糖真的讓人心情好？討厭吃營養午餐不行嗎？冰淇淋、漢堡、遊戲的共同點是？ 【本書特色】★透過最生活化的食育小故事★破解食物的美味陷阱★幫助孩子成為自己身體的主人 本書解開了肉、白糖和速食等食品的真面目，通過關於食物的故事，幫助孩子建立正確的飲食觀念！提早預防危害身心的警訊，化被動為主動，不再需要家長和老師提醒要求。讓孩子成為自己身體的主人，學習如何健康生活！ 各章節揭露孩子們一定要知道飲食的真相！以及讓身體和心情都會越來越健壯的幸福健康課程！從貼近孩童日常生活的個案故事切入，進一步解密「好吃」食物的真實面貌，透過營養、生活作息等各方面影響孩子身心的問題深入探討。 2. 小學生的理財觀念教室 錢是怎麼來的？沒有錢可以生存嗎？誰決定商品的價格？看了廣告就想買東西？什麼是善良巧克力？為什麼大猩猩的家不見了？ 擁有很多錢就會幸福嗎？為什麼世界上有窮人？ 【本書特色】★培養廣告識讀的能力★透過消費認識世界★學習管理金錢和慾望 本書從貼近孩童日常生活的故事切入，在打開錢包之前，透過觀察商品的價格，以及無所不在的廣告，引導孩子思考物品的真正價值，理解花錢和賺錢都是在跟世界建立關係。回收手機可以拯救大猩猩的家；選擇友善環境的商品，可以讓地球和自己更健康。 希望孩子懂得辨別消費、分享資源，擁有改變未來的宏觀思維。培養財商素養，提升108課綱核心學習力。 3. 小學生的自我學習教室你想過遊戲和學習有哪些共同點嗎？但為什麼大家只喜歡玩遊戲，卻抗拒學習呢？以孩子的眼