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小學數學情境教學研究(簡體書)
作者:
郭力丹
出版社:
福建教育出版社
出版日:
2022/05/01
裝訂:
平裝
本書簡要梳理了情境教學理論發展、現實問題等,進而從激趣、導向、促思、整合等方面闡釋教學情境的功能,從代表性、接受性、懸疑性、複雜性、關聯性等角度論述教學情境的特徵,從呈現生活情境、整合生活情境、構建學科情景、創造虛構情景等角度論述教學情境加工策略,並重點論述如何把握簡潔性與趣味性、知識性與常識性、指向性與開放性、新穎性與接受性、生活性與數學性等5對關係以及基於數學抽象、數學推理、數學建模、深度學習、變式思想、數學素養等的6種情境教學策略。
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