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自有文字記載的歷史看，我國發生過破壞性地震的次數達到數千次，其中，讓當代人記憶猶新的是1966年河北邢臺的6。8級地震、1976年的河北唐山7.8級地震和2008年四川汶川8級地震……地震災難帶給人痛苦，也帶給我們重要的警示，那就是：我國巨災保障制度，特別是地震保險制度的建立，已經到了刻不容緩的地步。 《中國金融四十人論壇書系：地震保險制度研究》圍繞地質災害風險這一社會熱點，從經濟學的角度展開對地

本書分上下篇，其中上篇為非物質文化遺產相關理論研究，下篇為成都非物質文化遺產與旅遊促進的實踐。本書側重從非物質文化遺產的理論體系及地方實踐視角出發，以成都旅遊發展為考量載體，研究非物質文化遺產與地區旅遊文化促進的重要關係與未來趨勢，為成都旅遊產業轉型升級提供理論與實踐的路徑。

美國數學協會前會長弗朗西斯·蘇出版過一本書叫作《數學的力量》，書中講過這樣一個故事：一個美國少年從14歲開始遊走在犯罪的邊緣，結果在19歲時被判入獄32年。在入獄7年之後，這個少年給蘇寫了一封信，描述了他對數學的熱愛，自學大學數學課程及對它們的理解。此後，蘇與這位罪犯保持著長久的交流。蘇不禁自問：“這個失去自由的人為什麼還要學習數學？數學能帶給我們什麼？”在書的背面有這樣一句話“數學和人生之間有著千絲萬縷的聯繫，邁入數學殿堂最大的收獲，是塑造健全的心智和人格，為人生打開更多的可能。”蘇曾經寫道：“一個脫離了數學情懷的社會，就如同一個缺少了音樂會、公園和博物館的城市。和數學擦肩而過，你的生命就徹底失去了與美妙思想同歌共舞的機會，也失去了一個觀察世界的絕佳角度。理解數學之美將是一場與眾不同、令人心醉神迷的體驗，每個人都不應該放棄享受數學的權利。”對此，筆者是深信不疑的。作為一名普通的數學教師，常常會思考這樣的問題：我們為什麼要學習數學？數學能帶給我們什麼？如何將數學的普遍意義傳遞給學生？數學的學習和研究是一件不太容易的事情，但是學習和研究數學的過程卻是快樂的。一直以來我們孜孜以求，希望能在數學與數學教育上做一些力所能及的事情。數學的學習與研究有時候是需要講究方法論的，從哲學的角度去考慮數學的方方面面，對數學的理解是很有必要的，而數學的美學是一個不容忽視的課題。為什麼要寫這樣一本書？因為對數學的熱愛，對教育的熱愛，希望將筆者所知道的關於數學的方方面面知識展現給學生。正因為如此，將對數學之美的理解寫成文字，讓學生能夠從中受益，於是便萌生了撰寫《數學之美》這本書的想法。對於大多數人來講數學往往是抽象、艱澀、枯燥的，讓人敬而遠之。但是數學是有用的，它在幾乎所有學科中都有很重要的應用。因此，學習數學是一件無法避免的事情。數學又是美的，只是數學的美過於深沉與厚重。集雕塑家、數學家、文學家於一身的羅素指出“數學不僅擁有真理，而且還擁有至高的美，一種冷峻而嚴肅的美，正像雕塑所具有的美一樣”。在數學家眼中，漂亮和優美是數學定理的內核。英國數學家哈代曾經說過：“唯有優美的數學才能長存於世。”盡管數學世界裡也有蕪雜和混亂，但經過一代代數學家的打磨和思考，數學定理優雅的結構和證明逐漸清晰地呈現在世人面前。我們希望通過學習數學，體會數學之美，再通過教育將數學的美傳遞下去，從而激發學生對數學的興趣

《大學計算機應用與案例》是大學計算機基礎教育系列教材之一，共分為8章，主要內容包括：計算機基礎知識、WindowsXP操作系統、Office辦公自動化軟件、計算機網絡與Internet應用、Access數據庫應用、Flash動畫設計與製作、Photoshop輔助藝術設計與Dreamweaver網頁設計。《大學計算機應用與案例》引入了豐富的應用案例幫助讀者快速掌握各種應用軟件的使用，更側重于計算機應

《過度醫療分析及防范》致力于相關理論范疇的究根溯源，從過度醫療的最基本的概念界定入手，研究了過度醫療的相關經濟學理論，對若干重要的分析范疇進行了梳理與闡述，如醫療服務產品的公共性、外部性、替代品和互補品，營利性醫院和非營利性醫院，醫院的價格競爭和非價格競爭，醫療保險支付方式等，并對過度醫療的國內外研究動態進行了歸納與評價。通過對過度醫療的表現形式、過度醫療“度”的分析、過度醫療的鑒別和識別，尤其是

《access數據庫應用技術(第2版)》以系統、實用為原則，介紹了數據庫的基礎知識和access的使

國家安全是各國追求國家發展目標最重視的工作，我國也不例外。當前我國正面對東海、南海島嶼主權爭端、兩岸關係、中共軍力現代化，以及非傳統安全等複合式威脅，在在顯示唯有安全，國家才能穩定發展。其次，國軍作為國家安全與發展最堅實之後盾，必須認清國際局勢、敵情威脅，進而採取有效之對應作為。本書基於對國家安全與軍事安全重要議題深度思考，藉舉行研討會方式，邀請軍文各界專家學者參加，汲取多方卓見，並據以彙編為專書