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近年來期刊之重要性提高，出版數量遽增，加上期刊價格不斷增加，造成大學圖書館期刊訂購之困難。面臨經費的刪減與期刊逐年驚人的上漲問題。本論文即針對此一問題，進行期刊使用研究，作為選購與刪除之參考依據。並以研究結果，提供國內各大學工學西文期刊訂購與刪除之參考。

一般論文三一之頌：臺灣大會審定之《聖詩》版本考訂（1922-1942）/盧啟明桃園、新竹地區的原客族群互動與伯公信仰傳說/梁廷毓臺灣黃色種葉菸草乾燥技術的發展/林佩琪、林曉薇、陳柏志日治時期迄今圖書修護三部曲：以臺灣圖書醫院為案例/徐美文、王梅玲短論與書評日治時期歷史錄音的發掘、再現與研究/黃裕元《帝國棄民：日本在臺灣「蕃界j內的統治（1874-1945）》書籍評介/陳涵郁

圖書館有三千年歷史，現今成為人們工作、生活、學習、與休閒的天堂。圖書館學是年輕的學科，推動圖書館事業，形成圖書資訊學教育，培養專業圖書館員。如今面臨科技、社會、資訊環境與圖書館變革，帶來新問題與新挑戰，國際與比較圖書資訊學教育成為重要的議題。 本書探討二十一世紀世界各國圖書資訊學教育現況，美國是圖書館學教育發源地，建立圖書資訊學認可制度，培養專業的圖書資訊人員。英國在圖書館員專業資格認可基礎上，建立獨特的學會制度。澳洲不斷改革圖書館與資訊教育制度，法國是在檔案機構最早開設圖書館課程的國家，德國因重視圖書館事業與館員能力而建立圖書館學教育體系，印度是圖書資訊學教育發展範圍與學校規模最大的國家。中國大陸發展出多元多層次的教育體系，臺灣圖書資訊學碩士教育發展最有活力有特色，而日本與韓國的圖書資訊學校也不斷變革。 本書以美國、英國、德國、法國、澳洲、紐西蘭、印度、日本、韓國、中國與臺灣十一國的圖書資訊學教育為研究對象，探討各國圖書資訊學教育制度，研究其教育歷史與發展，比較其異同，並預測未來教育新趨向。 圖書資訊學教育培養新時代專業人才，跨域翻轉圖書資訊學新典範。 解讀美國、英國、德國、法國、澳洲、紐西蘭、印度、日本、韓國、中國與臺灣，圖書資訊學教育最新發展趨向

本書為《圖書資訊學導論》第三版，自2014年第二版出版至今，圖書館事業與圖書資訊學門迭有變革，爰此修訂。本書為圖書資訊學入門學習者撰寫，以圖書館經營為主體，資訊科學為應用，探討數位時代圖書館事業與圖書資訊學的理論與實務。首先探討圖書館學、資訊科學、與圖書資訊學的意涵與關係。其次，揭示與圖書資訊學相關的新興學科，探討圖書資訊學原理、資訊與知識組織及服務、以及圖書資訊學教育與研究。圖書資訊學科擴大疆域正朝跨領域學科發展，值得一探堂奧。全書共分三部十章。第一部為圖書資訊學原理，包括第一章、圖書資訊學的界說；第二章、圖書館事業。第二部為資訊與知識組織及服務，包括：第三章、館藏發展與管理；第四章、資訊與知識組織；第五章、資訊服務；第六章、資訊素養教育；第七章、圖書館自動化與數位圖書館；第八章、資源共享與館際合作。第三部為圖書資訊學教育與研究，包括第九章、圖書資訊學教育；第十章、圖書資訊學研究。本書專用於圖書資訊學、傳播等相關科系之教師、學生與專業人士修習使用，同時也適用於高普考之圖書資訊管理類科。

本期內容包含： 研究論文： ‧卜小蝶、張淇龍：社會性書籤網站之使用者與標籤特性初探 ‧王梅玲、劉濟慈：從圖書館價值探討我國圖書館員基本專業能力 ‧謝建成、王丹怡：國民小學圖書館內部空間用後評估之研究 ‧陳書梅：刁難讀者類型之質化研究－以大學圖書館為例 ‧吳怡瑾、方友杉、喻欣凱：運用文件分群與概念關聯分析技術協助網誌瀏覽：任務導向評估方法

專論 ‧社會科學的大學教師電子期刊論文閱讀行為研究－王梅玲 ‧資源描述與檢索：RDA與AACR2、MARC21相關議題初探＋鄭玉玲、許令華、林淑芬、牛惠慢 ‧中文網路書目資源轉換為圖書館書目格式的可行性初探－許靜芬 ‧國家圖書館館藏蔣中正先生講話錄音檔案之研究－宋美珍、陳麗玲、唐申蓉 ‧兩岸海外漢學推廣的競與合：以「孔子學院」及「臺灣書院」為例－廖箴 ‧圖書館空間利用之轉型：科技化資訊空間之發展趨

「圖書資訊選擇與採訪」是本校人文學系圖書資訊學類課程，曾於84學年度開課，受到相當歡迎，本年度配合時代需求，更新了教科書與教學內容，再次開授，並在課程名稱增加資訊二字以因應時代需求。本課程主要目的是讓本校的同學修課之後具備圖書資訊選擇與採訪的知識，課程的護計是以理論啟發與實務例說為原則。課程內容涵蓋圖書資訊出版、館藏發展與管理概說、圖書資訊選擇原理、以及採購交與贈送實務，讓同學充分認識專業理論與實

專家、名師一致推薦！ 國家圖書館 曾淑賢館長、淡江大學覺生紀念圖書館 宋雪芳館長、台北商業大學圖書館 廖文豪前館長、台灣師範大學附屬高級中學圖書館 蔡正儀主任、全國圖書教師輔導團北一區召集人 林巧敏教授、政治大學圖書資訊與檔案學研究所 王梅玲教授、政治大學圖書資訊與檔案學研究所 邱炯友教授、薇閣高中國文科曾冠?老師、《思辨》作者、熱血公民教師 黃益中老師 ******************** 網海翻騰不迷航，讓你成為《找查王》！ 看漫畫，就能學做好報告； 讀本書，寫報告不必找槍手！ 你寫的報告，有「資訊虛胖症」嗎？你的學習有沒有正確理解並充分消化吸收，從做的報告就看得出來。想讓寫出的報告含金量高，首先要找到正確且相關度高的資訊。現今透過全球資訊網取得資訊快又方便，但是，它們極可能不相關、不正確、不可靠，讓你花了精氣神，好不容易完成厚厚一本，卻做出「營養不良」的報告。如果你正為此困擾，讀了本書你將煩惱全消。 讀完本書，我們要你： ◎很會找：資訊爆量，對的材料哪裡找？ 除了全球資訊網，本書將介紹學術期刊、電子資料庫等，可信度高的資訊查找來源，並解釋這些寶庫的使用方法與分類方式，讓你順藤摸瓜，成功找到對的材料。 ◎超會查：網海淘金，怎麼查才能快、狠、準？ 搜尋引擎，特別是Google大神的出現，讓我們找資料格外便利，本書將分析搜尋引擎運作的基本方式，更教你運用進階的搜尋法，成功篩掉大量相關度低的搜尋結果，留下有用資訊。 ◎不抄襲：如何正確「引用」，避開剽竊陷阱？ 寫報告、做研究，我們都是站在巨人的肩膀上，有了前人的努力，我們才能有更多開展。正確引用資訊並標明其來源，不旦有助於說明立論基礎，更能提高報告內容可信度。你可能無意抄襲，只是不知該如何引用，閱讀本書，幫你順利避開剽竊陷阱。

本課程目標旨在藉圖書館環境支援培養大學生資訊素養能力。資訊素養是當今國民的基本要件，即瞭解資訊的價值，在需要資訊時能有效地查詢資訊、評估資訊、組織資訊與利用資訊的能力。我們希望修習本課程的同學成為具備下列五項能力的資訊素養人： 1. 知道哪些是有幫助的資訊的能力2. 知道哪兒才能獲取資訊的能力3. 具備檢索資訊的能力4. 具備解釋、評估及組織資訊的能力5. 具備利用及傳播資訊的能力

館藏發展與管理的探討，可以協助讀者解讀館藏的精義，同時能實踐圖書館的任務與使命。本書依館藏的生命周期提出館藏發展與管理要件，內容涵蓋館藏規劃、館藏發展與館藏管理三個階段，以及九大功能。全書共計十一章，內容包括：〈館藏發展與管理概論〉、〈學術傳播與出版〉、〈館藏發展與管理政策〉、〈圖書資料選擇〉、〈圖書資料採訪〉、〈電子館藏發展與管理〉、〈社區分析與館藏行銷〉、〈館藏淘汰〉、〈館藏評鑑〉、〈館藏保存

本書首先就簡述百年來我國在圖書資訊學教育的發展歷史，接著分別就國立臺灣大學、國立臺灣師範大學、淡江大學、輔仁大學及世新大學等五校的圖書資訊學相關系所，說明其學制發展、課程教學、師資學生、繼續教育等。另有專章分別探討圖書館學會與各類型圖書館館員的繼續教育課題。

本書從國際觀點，採用比較圖書資訊學研究方法，探討英美與亞太地區圖書資訊學教育。內容首先陳述社會變遷，資訊科技進步與高等教育改革引起圖書館學教育的變革，其次探討圖書資訊學教育的原理與發展。之後探討英美與亞太地區各國的圖書資訊學教育，包括英國、美國、澳洲、日本、韓國、大陸與臺灣七個國家，內容涵蓋了各國圖書館事業概述、圖書資訊學教育歷史發展、教育制度、課程設計、評鑑以及教育變革與發展趨向，並提出總結與建