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自108課綱實施，學習歷程檔案正式啟動，配合課綱「自發」、「互動」、「共好」的精神，每學年規律地整理、上傳學習成果到學習歷程平臺，透過系統化地收集、記錄三年來課程學習成果與多元表現，並藉此檢視學習軌跡，向內進行自我探索，進而對興趣、能力與個人特質有所覺察，思考並訂下生涯目標。 學習歷程檔案包含哪些項目？該如何準備？有哪些撰寫技巧可以運用？為了協助同學更有方向地準備學習歷程檔案，我們特地邀請到陳光鴻老師編撰這本《學習歷程不NG―升學贏家攻略》，詳細說明從無到有的準備工作，以及面對學檔應具備的良好心態。

小說 × 活動學習單＝延展學生對未來的想像 拋去千篇一律的課本樣式，一本讓高中生樂於閱讀的輕小說──將職涯概念包裝成社會新鮮人的血淚故事。 這也是一本生涯筆記書──每單元皆含活動與反思工具，幫助學生將生涯抉擇的概念更具象化！

全書包含下列單元： 時事題目：依照各課次主題，挑選相關的重大時事議題，並蒐集、彙整相關之題目讓學生練習。 事出有因：針對時事主題進行議題解析，讓學生瞭解可以從哪些角度思考並切入時事。

考卷總是寫不完？看不懂題目要問什麼？閱讀測驗遇到長文就被打趴在地？圖表題不知道要從哪裡看起？……＼「1分鐘閱讀訓練」，孩子3C腦的神救援！／★日本3萬人實踐，好評不斷的閱讀理解訓練！「只看一遍也能讀懂內容了！」「成績變好了，而且終於有時間檢查考卷！」「我現在能讀很多本書，閱讀力和字彙力都提高了！」「終於不用再和大量資料、長篇文章苦戰了！」「只要1分鐘就能完成，現在爸媽也跟我一起練習！」★6大題型實戰訓練，閱讀素養輕鬆GET！跟著本書挑戰6大主題實戰練習題，循序漸進從看懂文章基礎架構，到讀完題目後一秒抓出答題重點，一網打盡閱讀理解訣竅，「快速」「正確」理解文句還能「靈活運用」！▌閱讀素養訓練1：掌握文章基本架構，秒懂文章！▶解題關鍵：找出「誰」→「做什麼／是什麼／怎麼樣」的關聯，學習基礎閱讀理解技巧。▌閱讀素養訓練2：判斷主詞，「這個」「那個」搞錯了就0分！▶解題關鍵：正確判斷「這」、「那」等指示詞對應的事物，練習掌握整體文義。▌閱讀素養訓練3：讀懂因果關係，不怕題目換句話說！▶解題關鍵：找到「原因」和「結果」，判讀看似相近的句子文義是否相同。▌閱讀素養訓練4：歸納判斷選項中的舉例，是否符合題目？▶解題關鍵：確認「舉例」能否歸納到題目中的「條件資訊」，判斷選項符不符合題目說明。▌閱讀素養訓練5：運用邏輯推論，讀出題目沒寫的訊息！▶解題關鍵：注意原因和結果之間的關係，並從各個角度驗證及推論選項。▌閱讀素養訓練6：圖表題好複雜，該先看哪裡？▶解題關鍵：先讀題目，再從包含眾多資訊的圖、表格、統計圖表中，篩選關鍵字。【本書特色】★6大題型・53道閱讀題各題型解題技巧不藏私實戰中培養閱讀理解力！★豐富圖表備戰108課綱核心素養題★圖像化解答詳細圖解＋重點標示解題邏輯一看就懂！★目標時間1分鐘每題答題時間設定為1分鐘無痛養成速讀力！★還能學到各大科目知識！包含「地理・理化・生物・社會」知識點收錄「磁浮列車」「生質燃料」「歐盟」等議題解題過程中同步累積國文閱讀以外的豐富知識！

誰說人是理性的？跟著哲學家的思路， 找出自己戀愛、校園、人生、心理、社會的不理性之處， 看清事物的荒謬本質！ 本書不談深奧的哲學理論，只以最常見的生活案例，分析每個問題背後的理性邏輯。 例如── ◎Ａ向Ｂ提分手，這是誰造成的？ →誰造成對方不滿意戀愛關係，就是誰導致分手的。 ◎一個人可以同時愛上兩個人嗎？ →如果一個人不可能愛上兩人，那又如何真能劈腿呢？ ◎學習態度佔成績的百分之三十合理嗎？ →成績應該只代表學習成果的好壞，與學習態度無關。 ◎堅持到底，就會成功？ →這等於將「成功」定義為「堅持到最後」，變成「堅持到成功就會成功」的循環定義，沒有成功是因為沒有堅持到最後。這雖然沒有錯，但只是一句廢話。 ◎為什麼人們喜歡批評別人？ →這裡牽涉到一個認知上的自然推理：「批評別人暗示著自己比較好，讚美別人暗示著自己比人差。」在這樣的認知作用下，許多人自然比較喜歡批評而較少讚美了。 ◎如何評估一位政治人物？ →一個有能力的政治人物，在於能夠找出一個好的對策，順利解決一個難解的問題；或是創新一個好的措施。而非僅憑感覺、無實質意義的「良好形象」。 ◎依法辦理真的好嗎？ →當法律的執行會導致更糟糕的局面時，是否仍然要執行？ 這些都是你常想的問題，也都是你常想錯的問題！ 運用邏輯思考的判斷能力，發現思考的盲點！ 原書名：《這樣想沒錯但也不對的40件事：哲學家告訴你關於戀愛、校園、人生、心理、社會的大哉問》

利他主義是跨文化對話和比較研究的重要課題，亦是人類社會的共同關注。本書以跨學科和跨文化的方法，深入探究利他主義在科學和社會心理學上的解釋，並就基督教和佛教的利他進行比較分析，具體闡述利他如何體現於古今中外的精神文明。除了學術上的旨趣，本書還致力探討科學與文化如何共同推動利他文明的發展，以期發揮人文學科之於社會進步的影響力。

★圖解重要概念：精美的重點圖表統整，圖像記憶最輕鬆！ ★統整課綱精華：命題焦點快速掌握新課綱各領域重要概念！ ★解密大考難題：詭題大搜尋精準分析大考的應答技巧！ ★素養試題編寫：發燒新聞臺精選時事題組，醞釀解題手感！ 本書四大特色： 1.詭題搜尋：歷屆學測難題傳授解題技巧 2.發燒新聞：精選2023年熱門時事題組 3.素養導向：依據大考素養導向編寫試題 4.跨科命題：融入公、歷、地跨科整合題

本書將歷屆試題區分4大領域共 19個單元，集結了精闢試題解析，協助考生作答之後能精益求精， 完整了解題目之概念與方向！相信閱讀完本書，您也可以掌握大考趨勢。 1.貼心收錄 常考概念大統計 2.專業剖析 歷屆試題大趨勢 3.解析詳盡 釐清解題大關鍵

1.最符合複習進度的參考書 2.考點聚焦：快速掌握複習重點 3.重點統整：主題觀念圖表解說 4.精選試題：分析題目，提升解題技巧 5.即時戰場：包含素養混合題，檢測實力

本書所收文章主要來自「倫理與人道」（2016年11月9日）會議，並加入本主題計劃或本所其他會議中的相關論文，期能助於揭示啟蒙運動以降與西學東漸前後，東西方關於倫理與人道的一些思索和爭議。全書直接或間接貫穿的主題有二。一就道德感及其實踐，探問人究竟為一元（同質）或為多元（異質）。何時當以一元性為起點？何時應更為著重多元的意義？另一主題則是如何看待多元、人道、同情和博愛。這些價值取向在今日都獲得高度肯定，但也都有其爭議性。它們在價值評斷上是否應居於絕對至高點？是否可能反而造成有違初衷的後果？如何在概念、理論或實踐結果上為其定性和定位？這些問題將在本書中分從不同的方向開展。

學習架構圖:簡單說明學習架構,並結合課程架構。 前三冊重點回顧:將與本課相關的前三冊重點整理成樹狀圖,幫助學生快速複習學習過的概念。 重點整理:以有系統的圖表進行重點歸納,課文精華濃縮成學生專屬筆記,掌握課本觀念又快又簡單! 精選試題:每課提供歷屆試題,幫助學生掌握大考方向;並附有單選題與多選題,題目融合時事,有助提升綜合思考能力,所有題目都附有詳解;為配合未來大考趨勢,每課另規劃兩組素養混合題,訓練閱讀理解能力,題目皆附有參考答案。

編輯大意 一、本習作依《普通型高中公民與社會（二）》課本內容編寫而成，以有系統的重點整理與精編試題，幫助學生掌握學習內容並進行課後複習。 二、本習作內容包含下列單元： ★國中課程重點回顧：羅列國中課程重點，幫助學生做複習。 ★學習概念圖：提示學習重點，並標示出重要概念之間的關係與連結。 ★重點統整：有系統地整理學習內容，幫助學生理解課文，並穿插「讀想公民」閱讀單元，及「探究公民」實作單元，有助學生培養素養。 ★實戰演練：提供練習題供學生自我演練，採素養導向命題，題型包括單選題、題組題、多選題與歷屆試題。 ★公民思備學：每課提供兩篇非選題題組，培養學生應試能力。

1.複習即時通：可藉此檢視自己對本課重要概念的掌握情形，快速瞭解自己哪裡懂、哪裡不懂，進而優先補強不足之處，不用每次都從頭開始讀重點統整，以節省複習時間、提升學習效率。 2.重點聚焦：以有系統的圖表整理課文重點，並穿插「易混淆概念」與「名詞解釋」單元，迅速掌握課文精華。 3.實戰測驗：每課提供30題單選題，題目融入時事，有助提升綜合思考能力，所有題目都附有詳解。為配合未來大考趨勢，每課另規劃1到2組非選題的素養題題組，訓練閱讀理解能力，題目皆附有參考答案。

本書特色▌一本結合文學、哲思、性別與倫理研究的深度剖析專書。▌解析魯迅銳利的筆鋒內隱藏起的關懷與溫情。序 無論是在中國與台灣，幾乎沒有不認識魯迅筆下的孔乙己，也還算熟悉阿Q「兒子打老子」的「精神式勝利法」（《狂人日記》）。可是，我也認為在台灣的絕大多數人，即便高中時都曾讀過魯迅的《孔乙己》，大抵都會懵懵懂懂，一知半解，囫圇吞棗。進入大學後，走理工與醫學的大多扔開國語課本，就此分道揚鑣，老死不相往來。即便是在人文社會科學領域，對於魯迅的認識僅止於是民國時期的文學家，而且透過陳西瀅、梁實秋、蘇雪林作品中所呈現的魯迅形象還是高度負面。魯迅被斥之為刻毒不寬容、陰險尖刻的紹興師爺外，還「不尊重底層人民，而是抱著一種藐視的心理來訓斥」（顧曉軍2015：11）。魯迅的心理人格「心胸過於仄隘，把自己世界縮小得無以復加，竟致弄得有無處可去之苦」（蘇雪林1979）。更甚者，在《李敖有話說》的談話性節目中，李敖言之鑿鑿地指出魯迅對提拔他的陳獨秀（創辦中國共產黨），在其政治受難時不僅不能夠如胡適努力營救，還要撰文諷刺將其比喻為吃了滿嘴馬糞的焦大（紅樓夢），儼然是「過河拆橋，落井下石」，李敖帶風向的問道：「大家不覺得魯迅這個人的所謂的文學家、思想家、革命家的這個風骨，有點問題嗎？」（房向東2014：3-4）。 陳芳明（1992）在《魯迅在台灣》一文中（中島利郎編2000），深刻的剖析了為何魯迅在台灣人文學界長期缺席的三個因素，第一、1947年的228事件，使台灣知識分子從此保持沉默。第二、1948年許壽棠在台北遭到暗殺，使得介紹魯迅作品的最大力量從此斷絕（臺靜農、黎烈文分別留在台大中文系、外文系執教、終身不談魯迅）。第三、1949年國民黨逃到台灣，展開積極的反共政策，從此出現長達了40年的反魯迅傳統（國民黨官方的三位御用文人：陳西瀅、梁實秋、蘇雪林；還有台灣反共的另一批打手：鄭學稼與劉心皇）。所以，即使陳芳明的研究結論之一是「從台灣文學發展的實施來看，魯迅對台灣作家的影響是否有那麼巨大，誠令人懷疑。」但是陳芳明對於未來台灣的魯迅研究抱持高度的期待，他在文末中寫道： 相對於中共文藝政策下魯迅的神話，國民黨顯然是過於貶低魯迅的文化地位。身為台灣的作家，如果要正確認識魯迅作品，就必須有能力擺脫國、共兩黨文藝政策的影響。國共兩黨為魯迅附加上去的面具，使後人很難看見魯迅的真貌。魯迅的文學成就，並

採主題式設計，1周1主題，含4篇閱讀短文+素養練習題 每天10分鐘，提升閱讀能力 透過理解、思考、歸納，累積素養力

一、本習作依《普通高中公民與社會(三)》課本內容編寫而成，以有系統的重點整理與精編試題，幫助學生掌握學習重點並進行課後複習。 二、本習作內容包含下列單元： 國中課程小測驗：提供與該課相關概念的問答題，教師可藉此掌握學生國中的學習成效，或讓學生自我檢視對國中課程的掌握度。 國中課程重點回顧：羅列國中課程重點，幫助學生做複習。 學習概念圖：提示學習重點，並標示出各重要概念之間的關係與連結。 重點統整：有系統地整理學習內容，幫助學生理解課文，並穿插「讀想公民」閱讀單元，及「探究公民」實作單元，有助學生培養素養。 實戰演練：提供練習題供學生自我演練，採素養導向命題，題型包括單選題、題組題、多選題與歷屆試題。 公民思備學：因應未來大考趨勢，每課提供兩篇非選題題組，培養學生應試能力。

本書依據東大圖書公司卓漢雲、蔡崟虹、簡妙娟、魏芳芳編著之技術型高級中學一般科目社會領域公民與社會課本編寫，供同學進行課前預習或課後複習，期能有效檢視學習成果、確實掌握各課內容、奠定公民基礎知識。 本書共有11課，每課有10題單選題和1篇速讀公民練習題組。單選題利用時事案例、圖表、照片等素材靈活命題，藉由多元題型加強學習印象，並讓同學懂得將所學知識觸類旁通。速讀公民採閱讀測驗之形式。藉由500字的短

配合108新課綱實施，111學年將採取考招新制 多元入學管道，你瞭解多少？ 除了考試，學習歷程檔案又要如何準備？ 到底未來該升學還是就業？ 該如何做出「不會後悔」的決定？ 生涯規劃課程除了引導同學認識自己的特質、價值觀、能力與興趣，更要帶領同學邁向未來。 《未來領航──升學與就業指南》是一本整合升學及職業相關內容的工具書，提供同學在進行未來選擇時相關的必要資訊。 期許《未來領航──升學與就業指南》提供同學未來升學及就業的必要資訊，陪伴同學做出未來生涯路上的重要決定！

面對新課綱，如何找出素養？ 自我探索的過程如何記錄？ 探索生涯的成果怎麼呈現？ 這是一本陪伴同學探索「自我」的工具書，透過這本活動手冊，你將能活用課本中許多的生涯發展理論與概念，深刻地認識自己。 在這本手冊中，每一單元的活動都是經過編著者特別設計的心血結晶。 透過這些趣味橫生的探索活動，我們發現：只要同學認真投入並且積極分享心得與討論，在活動的過程與結束後，往往會赫然發覺──原來自己的內在是這樣的！

學習架構圖：簡單說明學習架構，並結合課程概念。 重點check：將本課重點概念濃縮到一頁，並設計勾選框與對應頁數，可藉此檢視對應本課重要概念的掌握情形。 重點聚焦：以有系統的樹狀圖呈現課文重點，並穿插「易混淆概念」與「補充概念」，迅速掌握課文。 精選試題：歷屆試題、融入時事的單選題及每課兩組素養混合題， 有助提升綜合思考能力，累積素養力。 課本Q&A：課本問題的思考方向與參考答案。