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81.
玩出創造力:50個樂高創意遊戲
作者:
黃楹進
出版社:
揚智文化
出版日:
2010/03/01
裝訂:
平裝
本書透過引導讀者「在玩積木中學創意」的務實模式,落實動手實作累積智能寶庫,動腦創作開發獨特創意。共分為名稱、邏輯、益智、技巧闖關等五篇。名稱篇簡單介紹樂高積木名稱,邏輯篇主要在於訓練推理的縝密性,益智篇啟發智慧的爆發性,技巧篇著重解題的變化性,闖關篇則發揮創意的綜效性。而邏輯、益智、技巧、闖關篇則有五十個趣味性十足,且饒富意義的遊戲單元。本書期許從簡單積木激發科學創意火花,讓讀者達成愈玩愈精明的「
定價:380 元,
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無庫存,下單後進貨(採購期約4~10個工作天)
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82.
幼兒教育概論
作者:
TIM WALLER
出版社:
心理
出版日:
2010/02/01
裝訂:
平裝
幼兒期研究可說是一門漸受重視的領域,有關幼兒教育研究之學位與課程也不斷增加。本書從多元學問之觀點出發,從數種既有學科中參考其學術觀點,例如人類學、生物學、教育學、健康、歷史學、心理學和社會學,在幼兒研究領域中將理論與跨專業實務相結合,探索各個關於幼兒保育和教育的重要主題。 全書各章包括以下主題:■ 兒童的學習。■ 兒童的權利、保護兒童及兒童健康。■ 融合教育與特殊教育需求。■ 教育、健康和社工領域
定價:250 元,
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233
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83.
兒童觀察技巧實務
作者:
SHEILA RIDDALL-LEECH
出版社:
心理
出版日:
2010/02/01
裝訂:
平裝
本書有助於與幼兒一起工作的實務工作者,增進對幼兒行為的觀察力和評量技巧。書中首先說明為什麼觀察兒童是如此重要,並仔細描述不同觀察技巧的步驟。同時也包含觀察準備過程時的建議,旨在幫助專業人員了解觀察工作的重要性,並區別此觀察技巧是否可以滿足兒童的需求。 全書分為兩大部分,第一部分闡述為何我們需要觀察兒童,以及如何有效率的觀察。第二部分將觀察與研究、理論與實務做連結,藉由從孩子們身上得到不間斷的訊息,
到貨時通知我
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84.
親職教育(二版)
作者:
高慧娟
;
張瓊云
;
郭洪國雄
;
黃婉雯
;
廖梅花
;
王翠鳳
;
蔡淑桂
;
梁嫣玲
;
張珮玲
;
吳璇玉
出版社:
華格那企業
出版日:
2010/01/01
裝訂:
平裝
理論與實務及相結合探討。舉出許多園所實際現況及家長常遇問題實例。運用最新及豐富之理論技術於實務中,並提出相關研究。探究歐美國家與台灣之差異,提出台灣實施之實際狀況及問題。
到貨時通知我
缺貨無法訂購
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85.
幼兒班級經營-省思理念取向
作者:
廖信達
出版社:
群英文化
出版日:
2010/01/01
裝訂:
平裝
本書兼具理念層面與班級實務的特性,也相信良好的班級經營,此二者必然交織呼應、缺一不可。其中在理念層面的一方,包括各章節對於省思性班級經營的基本理論概念,及各種班級經營範圍的內容介紹,這些有助幼教老師獲得班級經營基本且重要的專業知能。
定價:400 元,
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庫存:2
滿額折
86.
繪本造型&古典音樂
作者:
蕭雅文
出版社:
心理
出版日:
2010/01/01
裝訂:
精裝
親愛的,我把古典音樂變簡單了! 音樂,一直是我們生活中無所不在的一種聲音;而古典音樂,更是時時刻刻縈繞在我們的周遭環境中。但是,有多少人能真正聽出古典音樂的美麗與豐富的情緒呢? 本書從幼兒教育開始扎根,運用肢體律動、故事、繪本、遊戲、美勞創作等媒介,帶領孩子欣賞與聆聽古典音樂;用具體的圖畫來想像古典音樂的聲音起伏與樂器聲響變化,把古典音樂變簡單了!讓孩子在學會看音符與五線譜之前,就能輕鬆聆聽純
定價:500 元,
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庫存:1
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87.
不要比較,只要教我:親職教育貼心手冊
作者:
孟瑛如
出版社:
心理
出版日:
2010/01/01
裝訂:
平裝
孩子生來的天賦權利便是做最好的自己,我們應該好好協助他們試探自己的各項潛能,擁有屬於自己的快樂人生;畢竟成功是得到自己想要的,但幸福卻是喜歡自己得到的。然而,教會孩子「想要任性做自己,就要有做自己的韌性」的負責任學習,是一種藝術!在與父母接觸的過程中,總覺得現代心急的父母太多,喜歡比較的父母太多,但願意好好花時間在孩子身上,在孩子學習任性做自己的過程中,扮演他人生最重要的引導者,引導他有做最好自己
定價:200 元,
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186
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無庫存,下單後進貨(採購期約4~10個工作天)
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88.
幼兒動作與舞蹈教育
作者:
MOLLIE DAVIES
出版社:
心理
出版日:
2009/12/01
裝訂:
平裝
本書的內容在零到八歲孩子的動作和舞蹈發展方面非常獨特且創新,作者分享其知識深度和實務經驗,幫助孩子在廣泛的動作導向活動中變得熟練並具有創意以及想像力。本書在實務方面可協助幼教工作者和父母親,並提供以完整理論為基礎的指導方針。 本書特色包括:● 延伸調查幼兒如何在動作中學習以及如何透過動作學習● 詳述動作和幼教與幼保理論之間的關聯● 延展舞蹈方面的章節,說明與孩子一同工作的策略 本書之適用對象為
定價:270 元,
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251
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滿額折
89.
彩繪曼陀羅:32個神奇圖形,有效提升孩子的專注力與創造力
作者:
親師俱樂部
出版社:
狗狗圖書
出版日:
2009/10/30
裝訂:
平裝
「曼陀羅」--梵語MANDALAS的音譯,是「輪圓」之意,原意為聖者居處之地。亞洲修行者在參悟、冥想時,創發了這種圖像式的哲學思想語彙,之後,「曼陀羅」便一直被修行人士當作沈思冥想的視覺輔助工具,以手繪或凝視的方式來追求心靈的平和。研究者指出,由外而內,從圓周到圓中心,順著一致的方向性與結構性,這種有條理的彩繪曼陀羅過程,能達到以下功效:釋放、緩和情緒、安定神經;使憂慮、焦慮與煩惱在冷靜中釋放;減
定價:200 元,
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90.
幼兒教材教法
作者:
張翠娥
出版社:
心理
出版日:
2009/10/01
裝訂:
平裝
幼兒教材教法是擔任幼兒園教師必備的重要專業知能,所包含的範圍相當廣泛,一般大專院校幼保或幼教科系,均有其他相關專業課程。故本書去除與幼保行政、幼兒觀察等相關內容,純以教材教法為主。本書共分八篇十六章,除前後第一與第八篇談及教材教法基本理論與相關論題外,其餘第二至七篇乃分述各領域內容,雖然幼兒教育強調統整的全人課程,但為學習與闡述的條理性,仍以各領域課程分述之,但盡量在各領域課程強調統整的概念。本書
定價:550 元,
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93
512
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91.
幼兒語文教材教法
作者:
JEANNE MACHADO
出版社:
新加坡商聖智學習亞洲私人有限公
出版日:
2009/10/01
裝訂:
平裝
在幼兒園中,語言的活動是豐富且多元的,而語言也是幼兒階段重要的發展任務之一。本書提供許多語言活動的規劃與設計,可以幫助老師瞭解如何提供豐富的語言課程與活動,並且運用合宜的策略如傾聽、說話、閱讀、詩歌、韻文、故事、書寫經驗等等促進幼兒語言的發展與學習。 本書分成二大主軸:第一主軸主要討論幼兒從出生到學前階段語言的發展歷程,並且探討影響幼兒語言發展的因素;第二主軸則針對語言的聽、說、讀、寫經驗提出老
定價:500 元,
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92.
兒童語言與溝通發展
出版社:
心理
出版日:
2009/10/01
裝訂:
平裝
了解兒童的語言與溝通發展,是教師、語言治療師、家長與研究者所關注與感興趣的議題。本書提供了兒童語言與溝通發展的相關訊息:在基礎部分,本書介紹了語言、溝通的面向及其基本概念、解釋兒童語言發展的相關理論、兒童語言學習的策略,以及語言發展的生物生理基礎;在兒童語言發展部分,則由語言的要素或規則的面向,介紹了構音─音韻、語意、語法及語用能力的發展。此外,本書也涵蓋了敘事、後設語言及讀寫發展等章節。
定價:400 元,
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庫存:1
滿額折
93.
幼兒藝術概論:實務教案+教學指導
作者:
賴薇伊
出版社:
新學林
出版日:
2009/09/01
裝訂:
精裝
藝術課程是一門令人著迷的課程,它能開發小朋友的右腦學習,哈佛大學Howard Gardner教授曾提出「多元智慧學習」中得到證實與重視,學習藝術課程能讓小朋友變聰明,對於專注力的提升有很大的幫助,還能穩定小朋友的情緒。 其中,我們為小朋友規劃了3個學期的融合課程,這項藝術課程的設計可適用於混齡的班級,並且用生動的教學法啟發孩童在關鍵時期的藝術6項能力。 它能啟發幼兒的感官開發+創造力與想像力+
定價:430 元,
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409
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94.
創意的音樂律動遊戲
作者:
黃麗卿
出版社:
心理
出版日:
2009/07/01
裝訂:
平裝
幼兒階段是音樂律動能力發展與訓練的黃金時期,教師若能運用遊戲的引導方式,將音樂融入律動、戲劇、文學及美術等自我表現藝術的活動當中,除了讓孩子獲得音樂經驗之外,並藉由啟發、創造和思考的過程,培養孩子統合音樂的能力。本書首先闡述創造力的特質,接著討論教師如何運用創造性教學策略與音樂欣賞及發表等方法,來設計音樂律動遊戲課程,並闡述音樂在幼兒發展過程中的角色模式。書中所提供的創造行為評量表可作為評量孩子音
定價:300 元,
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93
279
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無庫存,下單後進貨(採購期約4~10個工作天)
95折
95.
幼兒園課程與教學創新:多元智能取向
作者:
鄭博真
出版社:
新文京開發出版
出版日:
2009/05/30
裝訂:
平裝
多元智能取向幼兒課程符合當前幼教課程強調以幼兒為中心,提供幼兒多元的學習方式,鼓勵運用優勢智能增進對所學知識的深入理解,呼應適性發展教學所強調的互動、多元表徵及主動建構等特性。本書共分為三篇,分別為理論與實務篇、幼教運用與研究篇、幼兒園個案篇。第一篇主要闡述多元智能理論的內涵、教育觀點與實務。第二篇探討多元智能在幼教上的運用發展與研究成果。第三篇則以個案研究的方式,深入探討多元智能在幼兒園實際施行
定價:460 元,
優惠價:
95
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96.
幼兒運動遊戲理論與實務
作者:
黃永寬
出版社:
洪葉文化
出版日:
2009/05/01
裝訂:
平裝
本書內容分為兩部分,第一篇以理論概念為基礎,從幼兒運動遊戲之理念出發,提供各種教學策略與方法,以簡單易懂的方式將作者的經驗與理念和讀者分享;第二篇以實務為主,將幼兒運動遊戲常用的教材變化及可應用方法提供讀者參考。這是一本理論與實務兼具的教材,也是一本簡單易懂的指導手冊,書中提供正確的教學理念、策略和方法,並將許多運動遊戲方法轉換成文字與照片,對有心從事運動遊戲教學及指導的讀者而言,是一本不可多得的
定價:320 元,
優惠價:
93
298
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庫存:1
滿額折
97.
幼兒創造性思考的表徵經驗:臺中市愛彌兒幼兒園積木活動紀實
作者:
馬祖琳
;
戴文青
;
臧瑩卓
;
林意紅
;
愛彌兒幼兒園教學團隊
出版社:
心理
出版日:
2009/04/01
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精裝
國內有關積木的書籍非常稀少,本書所涵蓋的議題最完整,包括:積木的類別、功能及發展歷史、如何設計積木角、如何在積木角引導孩子深入探索,以及多個實際教學案例。邀請多位學有專精及經驗豐富的學者專家共同執筆,針對每個實際教學案例作深入剖析,幫助讀者了解理論與實務之間的關係,為現場幼師的入門書。──林佩蓉愛彌兒幼兒園平日落實學習區活動,提供幼兒豐富的積木建構遊戲,故幼兒除了應用積木實施方案,扮演「社會性戲劇
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遊戲理論與應用:以幼兒遊戲與幼兒教師教學為例
作者:
蔡淑苓
出版社:
五南圖書出版
出版日:
2009/03/16
裝訂:
平裝
遊戲是幼兒自然的活動、自然的學習媒介,也是幼兒歡欣和滿意的學習源頭,學習整合其四周及有關自己的心理、社會與物理世界。所以,幼兒教師要運作「幼兒遊戲與幼兒教學」之課程主題的設計,安排幼兒從「戲」中來學習,以增進其學習的效果,促進其身心特質之平衡的發展,進而成為其學習的主人。
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親職教育
作者:
王鍾和
出版社:
三民書局
出版日:
2009/02/01
裝訂:
平裝
If a child lives with friendliness, he learns that the world is a nice place in which to live. 如果孩子生活在友善的環境中,他學會以正向積極的態度去面對周遭的世界。 &nbs
高中職/大專用書書展
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心靈幫手:Vygotsky學派之幼兒教學法
作者:
ELENA BODROVA
;
DEBORAH J. LEONG
出版社:
心理
出版日:
2009/02/01
裝訂:
平裝
這本獨特的書詳盡的提供了有關Lev Vygotsky、其學生與同儕,以及俄羅斯與西方國家三代的後Vygotsky學派學者所發展出之文化歷史理論的主要觀念與原理。《心靈幫手》一書讓老師們能夠去幫助年幼孩童具備學習所需的心智工具。本書提供了對於如何鷹架支援年幼孩童學習與發展的具體解釋與策略。這是作者與幼教老師十五年橫跨美國各地不同課程與計畫合作的產物,而這些課程大多是針對高風險族群的孩童。本書主要的特
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