三民網路書店 中國圖書館分類法 / 交通運輸 / 公路運輸 / 汽車結構部件維修

本書根據職業院校“汽車電氣設備構造與維修”課程的教學要求，採用理論與實踐相結合的方式，介紹了汽車電氣設備的相關專業知識和操作技能。全書共9個模塊，主要內容包括緒論，汽車電源系統，汽車起動系統，汽車點火系統，汽車照明、信號系統，汽車儀錶、報警系統，汽車輔助電氣系統，汽車空調系統以及汽車定位和導航系統。 本書可作為職業院校、技工學校汽車類相關專業的教材，也可作為相關從業人員的參考書。

本書以培養讀者的實際應用能力為出發點，以專案為核心，按照項目要求、相關知識、項目實施及拓展知識的體系結構，系統介紹現代汽車底盤機械系統的組成、工作原理、故障診斷及排除方法，具體包括離合器、手動變速器、萬向傳動裝置、驅動橋、車橋和輪胎、懸架、轉向系及制動系等裝置。

本書共分4個項目，內容包括：汽車電控自動變速器的檢修、汽車電控防滑控制系統的檢修、汽車電控懸架系統的檢修和汽車電控動力轉向系統的檢修等，以國內、外中高檔轎車為例，系統地講述了汽車底盤電控系統的基本結構、工作原理及檢修方法。

本書為《汽車汽車底盤構造與檢修》配套教學工作頁，由12個教學單元構成:1、檢修離合器；2、檢修手動變速器；3、檢修驅動橋；4、檢修前驅動軸總成；5、檢修機械轉向系統；6、檢修液壓助力轉向系統；7、檢修懸架總成；8、檢修車輪總成；10、檢修制動液壓裝置；11、檢修車輪制動器；12、檢修駐車制動系統。共包含22個教學任務1、檢修離合器總成；2、檢修離合器操縱機構；3、檢修手動變速器傳動機構；4、檢修手動變速器操縱機構；5、檢修主減速器；6、檢修差速器；7、檢修前驅動軸總成；8、檢查與調整轉向盤自由行程；9、檢修轉向器；10、檢查與更換轉向助力油；11、檢修轉向助力泵；12、檢修下擺臂；13、檢修減震器總成；14、檢查與更換車輪總成；15、檢測與調整車輪動平衡；16、檢修副車架；17、檢測與調整車輪定位；18、檢測與調整制動踏板行程19、檢修液壓傳動裝置；20、檢修盤式制動器；21、檢修鼓式制動器；22、檢修駐車制動系統。每一個任務體例由學習導入、任務實施、情境案例、拓展思考、歸納總結、訓練測評六個部分構成。

本書是安徽省省級“十二五”規劃教材，本次修訂突出近幾年汽車電器的新技術、新變化，刪除淘汰的技術；引入微視頻等教學資源，讀者通過手機掃描二維碼可觀看微視頻等教學資源；根據實際教學需要，將部分內容進行重新組合，以更好地進行教學。內容包括：常用汽車電器維修設備、儀器工具、維修資料的使用和查詢；汽車電路基本元器件使用；汽車充電系統基本結構、工作原理及檢修方法；汽車起動系統基本結構、工作原理及檢修方法；汽車照明與信號系統基本結構、工作原理及檢修方法；汽車儀錶與報警系統基本結構、工作原理及檢修方法；汽車輔助電子系統基本結構、工作原理及檢修方法；汽車Can總線基本結構、工作原理及檢修方法；汽車空調技術基本結構、工作原理及檢修方法；汽車總線路的綜合分析及檢修；汽車電器與輔助電子系統綜合故障診斷。

本教學工作頁為貫徹國務院印發的《國家職業教育改革實施方案》(簡稱“職教20條”)文件精神，落實“新型活頁式、工作手冊式”職業教育教材的要求而編寫，與主教材《汽車自動變速器維修》(ISBN 978-7-113-28575-3)配套開發，共分六個項目，包括保養自動變速器、分解檢查自動變速器油泵、檢修液力變矩器、拆裝與清洗自動變速器閥體、分解檢查自動變速器、檢查自動變速器電控系統。每個項目均包含項目任務單、項目導入、項目實施和案例四部分內容。本教學工作頁的特點有：以“做事”的職業行動作為認知起點；使用多樣化，可視化表達方式；設計實施“微組織”環節；多環節、多形式的“專業+素養+創新”有機融合；增加了典型案例和新知識、新工藝。本教學工作頁為校企行合作開發，充分融入職業要素，適合作為高職高專院校和其他職業學校汽車類專業的教材，也可作為有關人員的崗位培訓教材。​

本書是南京交通職業技術學院汽車工程學院項目化教學改革的成果之一。 為了適應項目化教學，全書採用了任務驅動的編寫模式，對汽車電氣系統維修進行了詳細介紹，主要內容包括汽車電氣系統維修基礎、車載網絡系統維修、充電系統維修、汽車燈光系統維修、汽車輔助電氣系統維修、汽車儀錶及報警系統維修、汽車空調系統維修。書中既對汽車電氣系統的功能、結構、原理進行了闡述，也對電氣系統的檢查保養、檢測維修、故障診斷相關學習任務進行了佈置，同時還有相應的自我測試題對學習效果進行檢驗。 為了達到項目化教學效果，本書還配套有《汽車電氣系統維修實訓工作頁》。 本書可作為高職高專院校汽車類專業的教科書，也可供汽車檢測、汽車維修技術人員學習參考。

本書一是借鑒國際當代職業教育發展的最新理論與方法技術，反映汽車維修技術領域的專業要求和發展水平;二是結合職業院校學生的特點，全面落實“以就業為導向、以全面素質為基礎、以能力為本位”的職業教育辦學指導思想,著力提高學生的綜合職業能力。本書主要內容包括：一、汽車制動系統（車輪制動器、駐車制動器、ABS防抱死系統、ESP電子穩定輔助系統、制動系統的拆裝維修），二、汽車傳動系統（動力傳動系統、離合器維修、變速器維修、萬向傳動裝置、驅動橋維修等）。本書可作為技工中職院校汽車檢測與維修專業教材,也可供汽車維修人員及相關技術人員參考使用。

本書共11個學習模塊，包括防抱死制動系統(ABS)檢修、車身電子穩定系統(ESP)的檢修、安全氣囊的檢測與維修、電控懸架的檢測、自動變速器認知、液力變矩器與油泵檢測、行星齒輪機構與換擋元件認知、辛普森行星齒輪機構檢測、拉維娜式行星齒輪機構檢測、自動變速器閥體清洗、直接換擋變速器(DSG)的檢修。

本書共分9個項目，內容包括：汽車電器基礎知識、蓄電池的檢修、交流發電機及調節器的檢修、起動系統的檢修、點火系統的檢修、照明與信號系統的檢修、儀表與報警系統的檢修、汽車輔助電器的檢修、汽車電路圖與分析等，以國內、外中高檔轎車為例，系統地講述了現代汽車電器設備的基本結構、工作原理及檢修方法。

本書內容包括自動變速器的故障診斷與修復、汽車電子控制主動安全系統的故障診斷與修復、汽車空調系統的故障診斷與修復、汽車電子控制被動安全系統的故障診斷與修復、電子控制懸架系統的故障診斷與修復、汽車防盜系統的故障診斷與修復6個大項目。每個專案由專案導讀、若干個工作任務、專案小結、專案綜合訓練組成。每個任務由學習目標、任務導入、知識準備、任務分析、任務訓練5部分組成。

本書系統介紹了汽車電氣基礎知識、汽車電氣結構、工作原理、故障診斷與排除等， 共分9個項目，內容包括汽車電氣設備基礎、汽車蓄電池、充電系統、起動系統、點火系統、汽車燈光系統、信息顯示系統、汽車輔助電氣系統和汽車電氣系統電路圖分析等。書中突出“以能力培養為本位”的思想，採用理論實踐一體化的編寫模式，更加符合現代職業技術教育課程發展的需要。本書可作為高職高專院校、職教本科院校汽車類相關專業的教材，也可作為汽車相關領域的技術人員、管理人員和科研人員的參考書和培訓教材。

本書採取了任務驅動一體化教學方法，專業、系統地對汽車電氣設備常用維修工具、電源系、起動系、點火系、燈系、儀錶及報警裝置、輔助電器、電氣設備線路、空調系統、導航系統、音響系統等內容作了全面而詳盡的介紹。 本書內容豐富，文字簡潔，圖文並茂，直觀生動。以實施汽車電氣設備崗位能力的培養開展教學活動，體現了以學生為中心的理念。 本書可作為職業院校汽車維修、汽車駕駛、汽車電氣類專業的教學用書，也可作為汽車維修、駕駛、電氣類在職人員的學習、培訓用書。

《汽車電氣系統構造與檢修》是在汽車維修行業、企業專家和課程開發專家的精心指導下，結合汽車維修企業生產崗位和工作實際的需要開發的，內容緊密圍繞崗位需求，以就業為導向，以技能訓練為中心，以科學、實用為原則。 《汽車電氣系統構造與檢修》采用基于項目教學、基于工作過程的職業教育課改理念，力求建立以項目為核心、以任務為載體、以工作過程為導向的教學模式。全書共7個項目，每個項目以任務的形式展開，精選17個典

本書主要介紹汽車電源系統的原理與檢修、普通車型和全國技能大賽指定車型的起動系統、普通車型和全國技能大賽指定車型的點火系統、普通車型和全國技能大賽指定車型的照明及信號系統、普通車型和全國技能大賽指定車型的儀錶及報警系統、普通車型和全國技能大賽指定車型的防抱死制動系統、普通車型和全國技能大賽指定車型的安全氣囊系統、普通車型和全國技能大賽指定車型的輔助電器設備、普通車型和全國技能大賽指定車型的空調系統、普通車型和全國技能大賽指定車型的車載網絡技術、普通車型和全國技能大賽指定車型的全車電路分析。將大賽車型的知識點和故障案例融入到教材中。

以01M和A341E自動變速器為基礎，全面系統地介紹了自動變速器的結構、工作原理及檢測等。本書採用了項目化任務驅動的編寫模式，內容理論與實際操作結合度高、條理清晰、通俗易懂，每個知識點設置了明確的任務幫助學生完成學習。 本書的主要內容包括自動變速器概述、液力變矩器、行星齒輪變速機構、液壓控制系統、電子控制系統、液力自動變速器的故障診斷維修、其他類型的自動變速器等，每部分內容結合當前技術進行拓展。 本書立足實際，注重實踐能力的提高，既可作為高等院校汽車及交通類專業、各類高職高專院校汽車相關專業的教學用書，也可作為汽車維修從業人員的培訓用書，還可供汽車愛好者閱讀。 本書配有PPT課件，免費贈送給採用本書作為教材的教師，可登錄www.cmpedu.com註冊下載。本書配有部分知識點視頻，讀者可掃二維碼進行觀看。

本書按照主教材《汽車底盤構造與維修》的順序分專案編寫，即汽車底盤概述、傳動系統、行駛系統、轉向系統、制動系統等的知識填空題、實踐指導和考核內容。針對所學概念，從多角度設計聯繫，既注重基礎知識的學習，有加強思維能力的培養。