三民網路書店 中國圖書館分類法 / 醫藥、衛生 / 臨床醫學 / 康復醫學 / 醫學康復（康復療法）

為了貫徹落實國務院《國家職業教育改革實施方案》以及教育部《關於進一步推進職業教育信息化發展的指導意見》，科學出版社組織編寫了《康復心理學》。《康復心理學》共12章，內容包括緒論、心理學基礎、病殘後的心理變化過程、康復心理評估、醫患關係與康復心理、康復心理治療技術、應激相關障礙的心理康復、心理生理障礙的心理康復、肢體功能障礙的心理康復、感覺器官功能障礙的心理康復、精神障礙的心理康復和特殊兒童的心理康復。《康復心理學》體現了康復心理學的理論、方法和技術，包括案例、鏈接、醫者仁心、自測題等模塊，另外還配有實訓指導。《康復心理學》不僅注重學生技能培養、思維方式訓練，還有助於提高學生解決臨床實際問題的能力。

基於動作分析的專項損傷預防由日本康復專業學校校長聯合30余位運動醫學、運動康復以及運動訓練等相關領域的專 家合力編寫，旨在為運動康復師、物理治 療師、教練以及運動員等提供運動損傷預防、評估與康復訓練方面的系統知識，以幫助運動員或健身愛好者有效預防、科學處理運動損傷。全書分為兩章，第1章詳細介紹了運動損傷產生、預防、評估、應急處理、徒手治 療方法等基礎理論知識。第2章基於各運動項目的動作特點和運動強度，採用圖文解讀的方式，對足球、籃球、排球、田徑、體操、游泳、滑雪、棒球等14個項目的常見運動損傷的形成原因進行了分析，並針對性地進行了康復訓練指導。此外，圖書還針對殘疾人運動提供了相應的指導。

心理健康是健康的重要組成部分，沒有心理健康就沒有健康、為提升全民心理健康素養，遼寧省精神衛生中心組織知名專家編寫《心理診室的故事》，用鮮活的案例故事、通俗易懂的語言，介紹失眠、焦慮、抑鬱、強迫、多動症、孤獨症、厭食症、軀體形式障礙、酒精依賴、老年癡呆等二十餘種常見的心理行為問題及精神障礙，帶領讀者瞭解疾病的病因、臨床表現、治療方法、護理要點及康復指導。

人體肌肉拉伸手法圖解 由體育總局體育科學研究所的專 家，在總結多年理論研究與服務國家舉重隊等多支國家隊實踐經驗基礎上創作而成。本書配有豐富的肌肉圖與真人實拍圖，從肌肉解剖、功能和拉伸技術三個方面介紹了肩關節、肘關節和腕關節等處的30餘種上肢肌肉的拉伸技術，為因肌肉短縮而導致運動功能降低的運動員、健身愛好者等人群提供了系統、科學、有效的拉伸解決方案，適合運動員、健身愛好者、物理治 療師等人群閱讀。

人體肌肉拉伸手法圖解 由體育總局體育科學研究所的專 家，在總結多年理論研究與服務國家舉重隊等多支國家隊實踐經驗基礎上創作而成。本書配有豐富的肌肉圖與真人實拍圖，從肌肉解剖、功能和拉伸技術三個方面系統介紹了髖關節、膝關節和踝關節等處的20餘種下肢肌肉的拉伸技術，為因肌肉短縮而導致運動功能降低的運動員、健身愛好者等人群提供了系統、科學、有效的拉伸解決方案，適合運動員、健身愛好者、物理治 療師等人群閱讀。

錢菁華主編的《運動康復治療(成人高等教育系列教材)》是北京體育大學成人教育學院系列教材之一，內容包括運動康復治療概述、肌肉放鬆技術、水腫消除技術、扳機點治療技術、關節鬆動技術、肌肉功能康復技術、核心區穩定性訓練等。本書可供體育成人教育本科與專科學生學習，也可供體育專業全日制學生以及體育工作者從事康復訓練工作時參考。

《運動康復技術》共八章，分別就運動康復技術的基本理論和實用技術，如關節法動度訓練、關節松動術、肌力康復訓練、平衡康復訓練、核心穩定性訓練、本體感覺神經肌肉易化技術、漸進性功能訓練等運動康復技術進行了闡述。

拉伸是運動康復與防護重要的應用技術。基於運動功能的選擇性拉伸 講述的拉伸方法為“選擇性拉伸”，強調在三個運動平面內使肌肉的起點和止點互相遠離。因此，本書從功能解剖學角度出發，對下肢和軀幹的60餘種肌肉的起點、止點、支配神經、神經節、走向與功能進行了講解，然後採用真人示範、分步驟圖解的方式，對肌肉的固定和拉伸操作方法進行了解析。物理治 療師、運動康復師、隊醫，以及運動康復相關專業師生等均可從書中受益。

拉伸是運動康復與防護重要的應用技術。基於運動功能的選擇性拉伸 講述的拉伸方法為“選擇性拉伸”，強調在三個運動平面內使肌肉的起點和止點互相遠離。因此，本書從功能解剖學角度出發，對上肢的40餘種肌肉的起點、止點、支配神經、神經節、走向與功能進行了講解，然後採用真人示範、分步驟圖解的方式，對肌肉的固定和拉伸操作方法進行了解析。物理治 療師、運動康復師、隊醫，以及運動康復相關專業師生等均可從書中受益。

本書介紹了“ACT六邊形”的六大核心治療過程，分別從接納放下、認知解離、接觸當下、以己為景、澄清價值、承諾行動六個方面詳細闡述了ACT的運用。本書的目的是：使複雜的ACT理論和實踐變得有趣且易於接受。作者哈裡斯運用自己的天賦將ACT模型簡明化，豐富了ACT在臨床上的應用，盡可能多地使用日常用語，使ACT能面向範圍更廣的各類專業人士。本書新增內容包括暴露、關係問題、靈活的思維、利用情緒的力量、自我同情、羞愧、克服絕望、創傷處理等，還包括很多新的練習、工具、技術。

本書介紹了53個薩提亞冥想引導語，教讀者如何通過冥想感知身體，認識自己。幫助讀者挖掘自身資源，提高自我價值感、力量感和信任感。 內容價值：1.家庭治療系統觀：跳出冥想看待冥想；2.療愈性：致力於幫助人們提升自我價值感、力量感和信任感；3.落地實用性：目標(自我價值感提升)-途徑(自我意識+身體覺知)-落腳點(錨定資源)；4.創新：針對讀者需求引入曼陀羅畫，圖文配合。

本教材適於專科層次的康復專業學生，亦可用於針灸推拿專業、中醫專業的學生，考慮到專科層次的學生更強調的是動手能力，因此本教材不同於一般的心理學教材，更強調心理學技術的掌握和應用，強調心理學理論和技術與康復治療技術、針灸推拿技術等的結合。一般認為心理學在康復治療和醫學中的作用主要是心理諮詢，即解決心理問題，從國內外的心理學的發展特別是國外的發展看，心理學的應用技術起到的作用遠超諮詢的作用，不僅可以治療

本書的編寫以康復醫學理論為基礎，優化康復醫學評定和康復治療技術，緊密結合康復醫療臨床護理的實際情況，重點突出康復護理基本技術和臨床常見疾病的康復護理。圍繞康復醫學基礎、康復護理評估、康復護理基本技術、康復治療及護理、臨床常見疾病的康復護理、社區康復護理等學科組織教材內容。其中，康復護理評估和康復護理基本技術是康復護理的重點和難點。本書在編寫中對康復護理評估和康復護理基本技術的內容進行了優化和簡化，

旅行的本質是人類追求幸福的一種活動。所謂“山水之遊，可釋我憂”，無論何時當我們疲憊於我們當前工作與生活時，我們幾乎會下意識想到去哪個風景優美的地方旅遊，以此來放鬆一下自己。旅行已經變成了我們願意消費時間和金錢來進行自我關懷的內容。在心理學層面上，旅行其實是人們補償某種心理匱乏的動力行為，通過生活的場景變換，以彌補日常模式化生活的欠缺，而旅行中地人文、美景、體驗會成為我們快樂的源泉，甚至有些彌足珍貴的旅行經歷，會成為我們面對苦難的資源，促使著我們獲得成長。本書基於馬丁•塞利格曼“幸福2.0”理論（也即PERMA理論模型）將認知行為療法（Cognitive Behavior Therapy，簡稱CBT）、正念認知療（Mindfulness-BasedCognitive Therapy，簡稱MSCT）、積極認知行為療法（Active Cognition-BehaviorTherapy，簡稱ACBT）以及眼動脫敏再加工技術（Eye Movement Desensitization and Reprocessing，簡稱EMDR），融合其中，將以上理論及心理干預技術運用到旅行的體驗講述中，以此幫助旅行中的人得到療愈。通過旅行和心理學的結合，讓旅行變成更療愈、更有效、更積極、更有意義、塑造積極人際體驗，獲得自我成就感的有益經驗。 附：PERMA理論模型 在PERMA模型中，5個字母分別代表了幸福人生的5個元素，由5個元素的英文首字母縮寫組成：P=積極情緒（Positive emotion）E=投入（Engagement）R=人際關係（Relationship）M=意義（Meaning）A=成就（Accomplishment）

為順應教育部教學改革潮流和改進現有的教學模式，適應目前高等醫學院校的教育現狀，提高醫學教育質量，培養具有創新精神和創新能力的醫學人才，科學出版社在充分調研的基礎上，引進國外先進的教學模式，獨創案例與教學內容相結合的編寫形式，組織編寫了國內首套引領醫學教育發展趨勢的案例版教材。案例教學在醫學教育中，是培養高素質、創新型和實用型醫學人才的有效途徑。

本書講述了諸多飽含希望的動人故事，還提供了獨特的引導式冥想，幫助我們重新拾起內在的力量，穿越生命中那不可避免的風暴。