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《中國古代科學瑰寶：中醫藥文化智慧》一書作者由東晉宰相謝安第61代嫡孫、全國著名養生專家、全國著名科普專家、國家級重點學科“中醫養生學”學科帶頭人、“張簡齋中醫溫病醫術”代表性傳承人、南京中醫藥大學附屬南京中醫院金陵名醫館主任中醫師謝英彪教授領銜，攜手近五十位中醫藥學領域人員精心設計編撰。

中醫藥文化根植于中國傳統文化，中醫藥理論及其實踐全面體現了中國傳統文化的觀念和思維方式。本書從中華文化的整體性出發，對於中醫藥文化進行深入淺出的說明，在語言表達上儘量以故事和比喻來加以說明，具有趣味性和專業性相結合的特點。內容主要包括中醫藥文化的內涵：包括中醫自然觀、中醫身體觀、中醫藥食觀和中醫治療觀；中醫文化與儒釋道：包括中醫與民俗、中醫與儒家、道家和佛家。在語言表達上，儘量以故事和比喻來加以說明，具有趣味性和專業性相結合的特點。適合中醫愛好者及普通大眾閱讀。

本書重點關注國內民眾對中醫藥文化的認同現狀，根據標準量表編制規範，首次開發中醫藥文化認同量表；依託量表測量不同變量影響下的中醫藥文化認同水平，分析中醫藥文化認同水平的影響因素、群體差異及作用機制，從新時代中醫藥文化認同所面臨的問題出發，以科學傳播理論和文化循環理論模型為基礎提出“真實-再現-參與”的中醫藥文化認同構建和提升的對策框架，並沿著“歷史敘事-媒介表徵-符碼溝通”的路徑探討中醫藥文化認同構建和提升的具體對策。本文對深化目前中醫藥文化認同的相關研究有較強理論價值，對新時代如何構建和提升中醫藥文化認同水平同樣有一定的實踐意義。

中華傳統文化滲透在中醫藥的方方面面，中醫藥中也富含著傳統文化的精髓。本書共收載中藥109味，採用將歷代名醫和我們的用藥經驗，與中藥的風土人情、典故傳說、趣聞軼事、詩辭歌賦等人文掌故相結合的方式，生動有趣地介紹了每味中藥的性味、歸經、功效、主治等。使廣大讀者更容易瞭解中藥與傳統文化的內在聯繫，更加充分認識到傳統文化在中醫藥學中的地位和價值，從而加深對中醫藥的認知，有益於讀者對中醫藥的學習、記憶和應用，具有深遠的社會效應。初版印數預計2000-3000本。由於此書將人文掌故融於其中，使讀者更有趣味性的學習中藥功效，極大可能需要再版。

本書古今結合，中西相參，用傳統與現代雙向視角，對於中醫本源等中醫文化的熱點問題，從更長遠的時間跨度，從更寬廣的學科維度，進行了一次跨界的多維思考和解讀。涉及多個領域，如中醫本源、陰陽五行、經絡藏象、氣一元論、形神關係、中西醫對照等中醫文化的熱點問題都進行了研究與討論，既有經典論述，也有現代表述，既有理性闡述，也有案例陳述，很有針對性、現實性，也很有可讀性。本書對於中醫從業者、中醫研習者、中醫愛好者和傳統文化熱愛者，作為輔助參考讀物，很有價值和意義。

中醫藥在中華民族繁衍昌盛的歷史長河中發揮了重要作用，它既是傳統的學科，也是發展的學科。其傳統的一面與中國傳統文化一脈相承，而發展的一面也體現了其與時俱進的特點。本書編寫旨在拋磚引玉，傳承中醫藥文化、解讀中醫藥文化色彩。書中內容涉及中醫基礎理論、中醫診斷學、中藥炮制學、中藥鑒定學、中藥調劑學、中藥商品學、針灸學等，力求展現中醫藥理論中較為傳統的特色。希望本書有助於中醫藥從業者和中醫藥愛好者了解學習傳統中醫藥的奧義和精髓。

也許你會說，易學與中醫多麼不相干，一個談的是象數與義理， 一個談的是疾病與健康，那麼，我要通過這本書告訴你，它們實質上是同一個事物，通向一個共通問題的答案：宇宙的生命，人的生命。《周易》《黃帝內經》《周易參同契》分別代表的中國哲學、中國醫學與中國氣功，以其中和、圓融的質量，建構起東方生命科學的花園。在這裡，人與天統一，精神與物質統一，心靈與肉體統一。“統一”不等於“同一”，也不是簡單的合一、相應，而是同構、同序。人的生命是一個異常複雜、難以窮盡的系統。如何去認知生命， 是構成不同生命科學樣態的根本原因。生命的本質到底是細胞、蛋白質、DNA，還是氣、精、神？東西方的爭論始終不曾停止。我想說的是，或許西方生命科學更能揭示生命的物質層面的奧秘，而東方生命哲學則更能揭示生命的精神層面的奧秘，兩者互補互動， 才是未來世界的大同。

出版價值：《西遊記》作為中國古典四大名著之一，也是我國小學生的必讀經典之一。將中醫藥知識推廣給少年兒童是近年的熱點，然而很多書籍要麼缺乏故事性，難以引起少年兒童的興趣，要麼不夠專業，無法達到有效傳播中醫藥文化之初衷。本書將中醫藥知識與人們耳熟能詳的《西遊記》故事緊密結合，用通俗易懂的語言改編《西遊記》故事，在情節中穿插中醫藥小知識。同時，根據小讀者們的閱讀偏好，配以大量精美的手繪插圖，寓教於樂，激發小讀者的興趣，並附中醫藥小貼士以幫助理解，是小讀者們打開中醫藥文化寶庫的一把鑰匙。 主要內容：作為面向少年兒童的繪本，該書從《西遊記》故事中精心挑選出6個與中醫藥相關的故事進行改編，用簡明的語言將《西遊記》的故事娓娓道來。結合故事背景，選取與生活緊密聯繫的中醫知識，介紹中醫基礎理論、中醫診斷、中藥、方劑、針灸等方面的中醫藥知識，體現中醫的價值與特色。盡可能地貼近小讀者的閱讀習慣，進一步摘取出每個故事中的中醫藥知識，詳細地列為小貼士，附在故事之後，做到有趣、有用、有依據，方便讀者更好地理解中醫藥知識，並能恰當地運用於現實生活中。 特色： 1. 將《西遊記》與中醫藥文化融合，將閱讀經典與學習文化經典融合，寓教於樂。 2. 書中涉及的中醫藥專業知識，均參考權威書籍、文獻，以保證專業知識的準確性。同時深入淺出，將專業知識化繁為簡，具有更廣普適性。 3. 書中插圖均為原創，圖文並茂，妙趣橫生。 4. 本書附有英文版增值服務，既是一本生動有趣的繪本故事，又可滿足讀者的多種閱讀需要，同時拓寬受眾，助力中醫藥文化乃至中華文化的海外傳播。

在高等中醫藥院校系統開展中醫藥文化建設自上個世紀八十年代正式提出並開展以來，已經走過了四十年關輝歷程。各校結合實際開展了豐富多彩的實踐活動，取得了喜人成果，有力地推動了中醫藥文化建設發展，增強了文化自信，增進了對中醫藥學博大精深的理解，推動了中醫藥事業健康發展。但從目前的研究現狀看，偏於實踐操作，疏於理論總結。系統總結、梳理和昇華高等中醫院校中醫藥文化建設的理論與實踐等學術著作還較少。本著作結合學校實際，以校本中醫藥文化建設為基礎，放眼全國中醫院校，對當前高等中醫院校中醫藥文化建設進行系統梳理和理論提煉，為在新時代下更好地開展中醫藥文化建設作一些理論總結和經驗梳理。

本套叢書將艱澀難懂、令人望而卻步的中醫基本理論，潛移默化地寓於青少年兒童喜聞樂見的漫畫、故事等形式展示，使其成為老少皆宜、雅俗共賞的科普讀物。本書以中藥的功效為核心,介紹中藥本草文化故事。本書以中醫藥知識為載體，把中華優秀傳統文化及其形成和傳承的世界觀、人生觀、價值觀、審美觀等中華民族最基本的文化基因，潛移默化的寓於其中，讓青少年及廣大中醫愛好者在學習瞭解中醫藥文化知識的同時，也從中華優秀傳統文化汲取營養。讓廣大中學生及愛好中醫的社會人士開闊眼界，瞭解中醫藥，喜愛中醫藥，傳承中醫藥，強身健體，為新時代中國的發展做出貢獻。

中醫藥文化是中華傳統文化天然的組成部分，本書分為植物類藥材、動物與礦物類藥材和常見治療方法三個部分。內容既涵蓋對於重要的中藥藥材的介紹，如人參、靈芝、金銀花、三七、川貝母、艾草等植物類藥材，雄黃、牛黃、鹿茸、水蛭等動物與礦物類藥材，並配有圖片；也包括對於常見的中醫治療手法的介紹，如針灸、拔罐、刮痧、推拿等，也有對應的圖片以便讀者閱讀。書稿整體閱讀起來通俗易懂，圖文並茂，對於弘揚我國傳統中醫文化具有很好的作用。

全民閱讀是國家重要的文化工程，造福於民。作為國家級專業出版機構，出版大眾喜聞樂見，好看實用的中醫文化科普圖書是義不容辭的責任。作者洪蕾教授多年從事科普宣講，懷有一顆關愛大眾健康的仁心，這套全民閱讀中醫進家庭叢書，涵蓋了中醫基礎知識與疾病防治知識，是一套極接地氣的大眾科普讀物，也是一套值得推薦的權威健康養生讀本。

本書以福州市中醫藥學會所開展的《福州市科協一會一品項目――中醫藥文化進校園》工作為前期基礎。按照年齡段劃分小學低年級（1～3年級）、小學高年級（4～6年級）兩個階段，根據學生接受能力的程度不同，由專業師資隊伍制定相應活動內容，主要在以下5個方面分層次開展生中醫藥文化普及工作。1.加強瞭解中醫藥文化產業，組織參觀當地的中藥材種植基地，通過理論聯繫實際的學習方式，進一步學習瞭解中藥材生長環境、種植技術、質量控制等內容，進一步提升生對中醫藥知識的認知。2.深入挖掘中醫藥文化積澱，以參觀中醫藥文化長廊、中藥材展示區等形式，進一步深化中醫藥文化的歷史底蘊，感悟文化的曼妙，培養學生對中醫藥文化的興趣。3.圍繞生日常生活、學習和社會實踐活動過程，涉及與中醫藥文化密切相關的事項，以科普形式，通過情景對話，結合有聲動漫，增加學生對中醫藥基本知識的理解和掌握。4.在學校內，開展生中醫藥文化繪畫、詩歌朗誦、徵文等競賽，在比賽中鞏固知識，在競爭中強化知識。5.融中醫藥知識、中華傳統文化知識、德育為一體，在普及中醫文化的同時，提升學生的文化自信。

《中醫火神派探討(第2版)》共分6個章節，主要對鄭欽安的學術思想進行了深入探討，歸納了火神派的主要學術觀點。具體內容包括火神派源流概述、鄭欽安學術思想探討、火神派研究的現代意義、附子用法綜述等。該書可供各大專院校作為教材使用，也可供從事相關工作的人員作為參考用書使用。

中華民族擁有五千年的文明，中醫藥文化也有數千年的歷史，我們的祖先在實踐與發展中逐漸積累、歸納並最終形成了獨特的中醫藥理論和體系，從宏觀、系統、整體的角度深刻揭示了人類疾病的發生髮展規律，成為人們治病祛疾、強身健體、延年益壽的重要手段，維護著民眾健康。本書分別從中醫藥文化的總概、中醫理論、保健方式、中醫名家、中醫藥學名著、中藥材以及民族醫藥七個方面來介紹中醫藥文化，幫助讀者進一步了解中醫藥文化的博大精深。

《中醫藥信息處理的科學問題》主要從中醫藥信息處理中的科學問題著手，著重論述了中醫藥健康穩態與中醫藥信息處理之間的關聯關係。第一章主要闡述認識、現象、整體、時間四個中醫藥信息的主要特點，討論穩態的表現；第二章主要從尺度與維度兩個核心科學問題入手，討論穩態構建的問題；第三章從規模、同步、組織、相似四個內涵探討穩態實現的機制；第四章嘗試分析人類與計算機的個體思維在中醫藥信息處理中起到的作用和獲得的突破，討論穩態認知的形成；第五章從個體與關聯這兩個中醫藥信息處理中最基本的出發點展開討論，加深對穩態載體的認識。最後討論了這些科學問題在實際工作中的應用，列舉尚未探討清楚的問題，以期讀者的思考與反饋。

本書是一部以含有中藥名稱或專為本中藥所作的古代詩詞為引子,通過 閱讀性、趣味性極強的小品文形式,用科學普及的思維詳細介紹中藥相關知 識的作品。 本書共選取了 146 種中藥,每種中藥的介紹包括中藥詩詞引子、中 藥識別、中藥典故、中藥功效、中藥禁忌配伍等。 本書將中國古詩詞與中國傳 統中藥相結合,文學性強,知識性豐富,趣味性濃厚,既可以學詩詞,也可以認 識中藥,還普及了中醫藥文化。

2020年國家執業醫師資格考試大綱進行了重大調整，執業醫師考察的科目有醫網的14門課程增加至18門。在繁忙的工作之余，如何利用有限的時間通過考試，成為困擾廣大考生的問題。而集權威性高、知識點全、重點突出、提煉昇華程度高於一體的本書，無疑是廣大考生的**。本選題就是針對考生“時間緊、任務重、考點盲”而設置的。該書將根據2020年新大綱的要求，在我社醫師資格考試權威用書《醫師資格考試大綱細則》的基礎上編撰而成。該書根據每一課程的特點，分別設置【本章通關攻略】【考點精華筆記】【知識縱橫比較】等內容，突出各科特點的同時，首先強化重點知識，精煉知識點的語言文字，並對知識點進行分級，用更加以表示，***代表必會知識，**代表熟悉知識，*代表瞭解知識。並在每個知識點後突出常考考點。其次將容易混淆知識點進行縱橫比較，提煉昇華，如中醫內婦兒可均有感冒這一疾病，但是證型，用方又存在異同，學員容易混淆，將這類知識進行橫向比較，便於考生加深記憶。同時對於多個疾病使用同一首方劑的情況也進行縱向比較，如天麻鉤藤飲可以治療頭痛、眩暈、中風三種疾病（肝陽上亢證）。本書*最優勢：該書作者徐雅為我社優質考試書作者，其作為獨立的培訓專家在近十家機構長期授課，但並不屬￿任何一家機構，在考生中有一定影響力。同時非常配合我社的各項宣傳活動，有強烈的推廣意願，去年曾無償參加我社的多場考試書直播活動。