三民網路書店 中國圖書館分類法 / 數理科學和化學 / 化學 / 無機化學

本書是依據作者多年的研究成果和教學經驗整理編寫而成的。本書的特色是：使用以微小規格通用儀器為主體的儀器系統，

《無機化學實驗》(第三版)包括性質實驗、分析測定實驗和綜合設計實驗三部分內容，是在上版的基礎上，根據化學學科的發展和實驗儀器的更新，結合教學實踐，對部分內容和文字敘述進行了改進。分光光度計換成更先進的型號；重新編寫了部分實驗，還加強了綜合實驗訓練。增加了兩個實驗：硫酸亞鐵銨的製備、無機氧化鐵黃顏料的製備。 《無機化學實驗》(第三版)可供化學、化工、材料、環境、冶金、食品、地質、紡織、生物技術等專

本教材是根據教育部2014年制定的《中等職業學校化學課程標準》的要求編寫的。 本書共分九章，主要內容有物質結構、元素週期律和元素週期表、重要的非金屬元素、重要的金屬元素、物質的量、化學反應速率和化學平衡、電解質溶液、氧化還原反應和電化學基礎、配位化合物簡介等。每章節後安排的“拓展提升”，可以拓寬學生的視野，激發學生的學習興趣。 本教材主要考慮了初學者的知識基礎和學生的認知規律，緊緊圍繞中等職業教育

本書為基礎無機化學教學的輔助用書，其宗旨是以利於促進學生科學素養發展為出發點，突出創新思維和科學研究方法，以教師好使用、學生好自學為努力方向，以提高教學質量、促進人才培養為目標。全書共11章，第0章緒論包括“元素同素異形體之新定義”和“元素同素異形體研究發展之原因”兩節，其餘10章分述非金屬元素氫、硼、碳、矽、氮、磷、砷、氧、硫和硒的同素異形體研究發展狀況，包括它們的分類、組成、性質、結構、製備和應用。撰寫中力圖體現內容緊跟科學前沿發展，突出文獻使用，圖文並茂，章末附有學習思考題。

《無機化學：原書第五版》譯自Miessler等編著的Inorganic Chemistry(Fifth Edition)。《無機化學：原書第五版》共15章，以原子結構、成鍵理論、對稱性與群論、分子軌道理論、酸堿理論、配體場理論、角重疊模型、等瓣相似原理等理論為基礎，利用晶態固體、主族元素化學、配位化學、金屬有機化學等領域的示例對這些理論進行闡述，並通過主族化學和金屬有機化學的類比、重要的物理性質等深入展開。除無機化學的傳統知識外，《無機化學：原書第五版》還收錄了以配合化學為主的當代無機化學前沿領域的最新成果，特別是增加了應用相關的熱門主題，並以強化的視覺效果呈現給讀者。

《無機及分析化學實驗》共9章，章緒論，介紹無機及分析化學實驗目的、方法、成績評定等；第2章實驗室基本知識，介紹實驗室規則、廢物的處理等；第3章實驗室常用儀器及使用；第4章基本測量儀器的使用；第5章常用試劑和試紙，第6章實驗室基本操作；第7章實驗數據表達與處理；第8章基礎實驗；第9章設計與綜合實驗。全書共49個實驗，每個實驗包括實驗目的、實驗原理、實驗用品、實驗步驟、思考題等內容。《無機及分析化學實

本書是面向青少年，特別是面向小學高年級和初中學生的科普讀物。作者用講述故事的語言風格，從元素的分類和排列、元素和生命、元素和文明、煉金術與現代化學、電和元素發現、元素的本質、探索新元素等方面講述了人類從認識元素到創造元素的探索過程。本書不是簡單地根據已有信息來描述這些知識，而是從元素的原理、元素的運用和有哪些未解決問題這三個方面向青少年讀者們介紹有關元素的知識，啟發讀者對相關問題的思考，激發讀者的閱讀興趣。

本書首先闡述了無機化學中的基本知識和資料的基本處理方法,然後以化學分析法中的四大滴定為主線進行闡述,並介紹了現代主要的儀器分析方法。本書分為五個部分,內容分別為:基礎化學知識,包括物質結構、重要元素、物質的聚集狀態、化學反應速率和平衡等;四大滴定分析及應用;部分現代儀器分析及應用;分析方法的綜合應用和常用的分離方法;附錄。 本書適用于高職高專院校醫藥類、食品類、生物類、化工類、環境類、農林類以及國

《無機化學及實驗》基於中藥製藥、製藥工程和生物製藥等專業的人才培養需求，由全國21所高等醫藥院校、藥科大學長期從事教學工作具有豐富教學經驗的一線教師編寫而成。 《無機化學及實驗》分為三篇。理論篇重點闡述無機化學酸堿平衡、沉澱平衡、氧化還原反應平衡、配合平衡原理和原子結構、分子結構、配合物結構，各族元素的通性，重要化合物的結構、性質以及重要化學反應。實驗篇包括化學實驗基礎和具體實驗：介紹無機化學

《無機及分析化學》是高等學校“十三五”規劃教材，全書共分14章，包括氣體、化學熱力學初步與化學平衡、定量分析化學導論、電離平衡及酸堿滴定、沉澱溶解平衡和沉澱滴定及重量分析法、氧化還原反應及氧化還原滴定、原子結構、分子結構、配位反應及配位滴定、氫及稀有氣體、s區元素、p區元素、d區元素、f區元素等內容。本書注重基礎知識，秉持精選原則。在充分體現兩個二級學科(無機化學和分析化學)特色的同時，注重將這兩

《無機及分析化學實驗》遵循著夯實基礎知識，扎實基本技能，最後提高的思路，先講化學實驗的目的和任務，然後是實驗室安全、實驗報告的書寫要求，再進行化學實驗基本操作練習，學習常用儀器的操作技能，然後進行基本技能訓練，最後達到綜合運用所學技能進行綜合性和設計性實驗。實驗內容的順序先無機後化學分析，再到儀器分析，最終綜合技能訓練。共包含40個基礎性實驗、9個綜合性和設計性實驗。《無機及分析化學實驗》是在新工

本書從實驗與化學的關係出發，以實驗在化學研究中的作用為線索，將無機及分析化學實驗內容整合為：實驗基礎知識和基本技能、物質的分離與提純、常用物理量及常數的測定、物質的製備、物質性質的研究和物質的檢測六部分，共48個實驗。 本書在編寫過程中力圖將實驗操作訓練放在更廣闊的實驗視野下，注重使學生在掌握基礎知識和基本技能的同時，領悟化學實驗研究的一般過程和方法，提高運用實驗分析和解決問題的意識和能力。 本書

該系列圖書由韓國教育中心現職小學教師執筆編寫，這些教師長期參與前線少兒科學教學工作，不僅如此，他們還負責指導新生教師的少兒科學教育工作，教學經驗十分豐富。 該系列圖書在編寫時充分研究了小學的科學教育大綱，之後按科學原理編寫成趣味繪本，讓孩子在閱讀過程中沒有負擔，輕鬆學習科學原理。 這套圖書的目標是通過科學教育，讓孩子擁有科學思維方式，學會善於發現生活中的問題；自己的親身體驗或觀察；靈活運用該科學原理在其他事物上。該系列每冊圖書都以此思考方式帶動孩子進行科學探究。作為孩子科學啟蒙讀物，充分考慮到孩子的閱讀與理解水平，讓孩子在趣味橫生的閱讀中，輕鬆理解科學原理。 該書內容因材施教，滿足不同孩子的好奇心，並設置了延伸閱讀。每頁內容都附有一句話總結，就算只讀這一句也能理解。 此外，每本書都設計了2頁的拉頁大圖，讓解說更加詳細明確。 每冊最後還設有與內容相關的智力問答，帶動孩子主動思考，鞏固知識。

該系列圖書由韓國教育中心現職小學教師執筆編寫，這些教師長期參與前線少兒科學教學工作，不僅如此，他們還負責指導新生教師的少兒科學教育工作，教學經驗十分豐富。 該系列圖書在編寫時充分研究了小學的科學教育大綱，之後按科學原理編寫成趣味繪本，讓孩子在閱讀過程中沒有負擔，輕鬆學習科學原理。 這套圖書的目標是通過科學教育，讓孩子擁有科學思維方式，學會善於發現生活中的問題；自己的親身體驗或觀察；靈活運用該科學原理在其他事物上。該系列每冊圖書都以此思考方式帶動孩子進行科學探究。作為孩子科學啟蒙讀物，充分考慮到孩子的閱讀與理解水平，讓孩子在趣味橫生的閱讀中，輕鬆理解科學原理。 該書內容因材施教，滿足不同孩子的好奇心，並設置了延伸閱讀。每頁內容都附有一句話總結，就算只讀這一句也能理解。 此外，每本書都設計了2頁的拉頁大圖，讓解說更加詳細明確。 每冊最後還設有與內容相關的智力問答，帶動孩子主動思考，鞏固知識。

本書是“無機化學探究式教學叢書”的第16分冊。全書共4章，包括氮族元素單質，簡單化合物，含氧酸、含氧酸鹽、含氧鹵化物及其他鹽類，氮族元素的生物效應，涉及氮（N）、磷（P）、砷（As）、銻（Sb）、鉍（Bi）和鏌（Mc）6種元素。編寫時力圖體現系統性、整體性和前沿性，融入學科發展，緊跟學科前沿，體現學科交叉，擴充重要物質的工業合成或實驗室製備以及應用研究。作為基礎無機化學教學輔助用書，本書以促進學生科學素養發展為出發點，注重培養科學研究能力和訓練創新思維，努力做到教師好使用，學生好自學。

《無機化學.下冊》分上、下兩冊，上冊內容是基礎無機化學原理，下冊內容是元素無機化學。下冊按照元素週期表，系統地介紹各族重要元素單質和無機化合物的存在形式、製備、物理-化學性質及應用；同時，簡要介紹無機化學發展前沿(無機功能材料、生物無機化學和環境科學)的理論與應用研究成果。

《無機化學實驗（第二版）》按照“化學實驗基本知識+化學實驗基本操作技能+實驗選編”的模組編寫，全書共3篇，含44個實驗，實驗內容包括化學反應基本原理、化學量及常數的測定、元素化合物的性質、無機化合物的製備與提純，以及一定量的綜合性、設計性及研究性實驗，既加強基礎實驗訓練，又為學生提供一個綜合運用知識、自主探究實驗的平臺。 《無機化學實驗（第二版）》可作為高等農林院校和其他綜合性院校化學類專業的教材