三民網路書店 中國圖書館分類法 / 歷史、地理 / 世界史 / 通史

本書以童話和名著的視角解讀精彩絕倫的世界史。涉及的作品既有《白雪公主》《小紅帽》等歐洲古典童話，又有《悲慘世界》《愛的教育》和「哈利·波特」系列等文學名著及奇幻小說，深入淺出，還原歷史真面貌，探秘隱藏其中的世界史。

在三百萬年的人類進化史中，誰能率先掌握優選技術，就能取得階段性領先，甚至滅掉其他競爭者。因此，從地緣角度寫一部人類史，不僅是複盤人類的進化歷程，展示各有所長的諸多文明，比較東西方的成敗優劣，更是要尋找隱藏於地理與時間背後的規則，以及那些關鍵的技術節點，幫助大家重新認識自己，看清未來世界的走向。地圖上有人類的過去、現在和未來，每一段故事都會以不同形式反復上演。看懂地圖，才能看懂波瀾激蕩的歷史；看清地緣，才能看清未來世界新走向。翻開這本書，你將看到：◎人類是如何脫離動物範疇，變身為萬物之靈的？◎為何人類文明發源于熱帶，興盛於溫帶？◎為什麼尼羅河阻礙了埃及向非洲腹地傳播文明，反而促使全新類型的海洋文明出現？◎是什麼讓人類可以突破血緣紐帶，實現社群擴張，團結更多人？這帶來的不僅是內、外信仰的統一，更是一套成熟的社會運行機制。◎為何別的民族會因外族入侵而四分五裂，中國即使被打到被迫南遷，也能重歸一統？◎中國人的“家國”式集體主義是怎麼形成的？這種自上而下的資源分配，為什麼在中國以外地區並無可能實現？◎神能夠成為什麼樣的神，並不是由自己決定的，神祇存在的終極價值是為設計它們的人類服務。◎為什麼科學與工業革命出現在西方？以中國為代表的東方在人類現在正經歷的信息革命中又有什麼獨特優勢？

本書分兩冊，分別收錄2023屆碩士生畢業作品和2023屆本科生畢業作品。書中彙集的學生作品涉及清華大學美術學院染織服裝藝術設計系、陶瓷藝術設計系、視覺傳達設計系、環境藝術設計系、工業設計系、工藝美術系、信息藝術設計系、繪畫系、雕塑系、藝術史論系和基礎教學研究室等11個教學科研單位、近500名本科和碩士畢業生。該書是清華大學美術學院每年例行的展覽作品集，體現了2023年清華美院應屆畢業生的整體風貌，是清華美院教學水平的全面展現。

事物的存在，有時比人類更長久，它們記錄了其創造者和使用者的生活，也為未來的記憶提供了沉默的見證。地中海交匯的洋流和文明也許改變了它們的外形，但即使破碎成碎片，它們仍然在無聲地講述。開啟這段驚奇之旅，我們將看到遠古世界的雕像和壁畫，我們會前往許多時常被遺忘的地方，重新遊覽特洛伊、撒馬爾罕和克裡特島；我們將探尋神話人物鮮為人知的一面，重新認識斯芬克斯、奧德修斯和美狄亞；我們將聆聽歷史偉人被遺忘的故事，重新走近亞歷山大大帝、奧古斯都、提比略以及許多其他名人。從史前人類到伊特魯裡亞人，從羅馬人到拜占庭人，從希臘人到諾曼人，甚至阿拉伯人、中國人、印度人……地中海見證了幾個世紀的相遇和衝突。地中海是一片搖籃，一個故事，更代表著一種聯繫：穿越歐亞非大陸，穿越古今文明。收錄在本書中的30件展品皆來自意大利最大的古典藝術博物館――那不勒斯國家考古博物館的館藏。作者保羅·朱裡葉裡尼，考古學家兼那不勒斯國家考古博物館館長，將親自為大眾讀者揭開考古學的面紗。書中圖片豐富而珍貴，館長用極具親和力的講述輔以簡潔但深刻的人文主義評論，帶領我們踏上一段時空交錯的奇妙訪古之旅，重新詮釋地中海古老文明的價值。

行走，作為人類獨有的生理和文化活動，應該擁有屬￿自己的歷史。《行走的歷史》便是一本講述人類行走歷史的文化隨筆，同時，也以行走這一活動為視角，記錄了人類發展的歷史。本書從行走的定義、生理機制、形式，行走的人，行走的傳統等多個層面入手，講述了它的歷史：從朝聖之路到傳統商路和貨郎擔，從軍事要道到移牧通道，從巴黎街頭的閒逛到林間漫步，再到街頭遊行，行走無處不在。它早已融入了人類社會經濟、文化、政治等各個層面，並作為一種獨特的行為，推動著人類歷史的發展。

《劍橋世界暴力史》是學界首部研究人類歷史不同時期和世界不同地區的暴力現象的叢書，而暴力史正在成為我們這個時代的關鍵研究議題之一。這部多卷本叢書涉及暴力史的新近學術成果，從多種角度展現了權威性的暴力問題處理方式，提供了關於不同類型暴力之歷史背景的專題研究成果，以及各民族在不同時期的共同經驗概覽。《劍橋世界暴力史（第三卷）》主要涵蓋了早期近代這一全球化發端的時期，公元1500―1800年，考察這三個世紀的暴力難題，需要首先解答人類社會組織及其互動的基本形式問題。暴力往往牽涉到許多重要議題，如社會禮儀、政治主權與政府權力的性質、征服與鎮壓的合法性、民眾抗議的可能性，以及民族與種族問題引發的動盪等。此外，暴力為關於人性的深刻思考，以及考察人類與神和自然世界的聯繫提供了素材。本卷檢視了早期近代的帝國鞏固與擴張、跨洋交流和複雜的全球貿易系統，呈現了一幅暴力且殘酷的歷史畫卷。

本書分中西學術傳承史研究、雷海宗史學研究、學人追憶、治史心得、名著譯選五個部分，收錄王敦書先生史學論著20多篇。中西學術傳承史研究圍繞世界史學科建設主題展開，並收錄對英國馬克思主義古史學家德•聖•克魯瓦的訪談。雷海宗史學研究包括對其學術貢獻的思考和主要著作的介紹。學人追憶部分緬懷了雷海宗、林志純、吳廷繆等前輩學者。治史心得主要為當代學者世界古史論著的序言。最後一部分是李維《羅馬史》與希羅多德《歷史》的選譯。本書作為《貽書堂文集》的續編，呈現了王敦書先生學術思考更完整的面貌，反映了他在世界古代史學科建設、西方史學經典翻譯等方面的重要貢獻。

本書在全球範圍內精選80余處世界文化遺產，向讀者展示了文明的奇跡與輝煌。大幅全景照片，從全新視角呈現世界遺產的獨特面貌；有趣的信息插圖，生動傳達了遺跡相關的重要數據和科普知識。在閱讀中，享受視覺盛宴，瞭解這些不朽傑作的歷史背景、建築構造、文化內涵和參觀攻略。

世界遺產是人類共有的寶貴財富，它體現了不同民族和地區的文化和自然多樣性，承載了人類保護和傳承遺產的共同責任和美好願景。本書旨在突出中國世界遺產的獨特價值，探索中國特色的世界遺產保護、利用、發展之路，推動中國從“遺產大國”向“遺產強國”轉變，進而提升我國文化軟實力。具體來講，本書主要以馬克思主義文化觀作為研究的出發點，結合國際競爭新格局和中國世界遺產價值特性，嘗試構建以遺產生產力、遺產消費力、遺產支撐力、遺產傳播力、遺產管理力和遺產創新力為主要內容的世界遺產競爭力評價理論體系，分別從國際、省城、城市、遊客等不同層面進行實證對比分析，並提出戰略構想和對策建議。

本書從人類進化開始講起，逐漸引入文明發展的歷程，選取了世界史上影響重大的六個時期進行分述，同時按照歷史順序將它們依次排列，即“史前時代―古埃及文明―古希臘文明―古羅馬文明―中世紀―文藝復興”；本書既在縱向上敘述世界歷史的發展脈絡，橫向上也詳細展開了各個時期社會生活、文化、宗教、軍事等領域的歷史細節。本書將帶領少兒讀者感悟人類文化的多元化、共容性和發展的不平衡性，認識到是世界各民族共同推進了人類文明的進步。

在閱讀世界史類作品時，我們常常會遇到如聖誕節、聖枝主日等節日，會看到君主因為某種傳統或迷信而做出奇怪的決定，會發現某些特定的動物被賦予神性從而成為常用的圖騰，這些現象背後其實都有著深厚的文化淵源。在日常生活中，即便不專門去過西方傳統節日，我們也知道一些相關傳統，如萬聖節時孩子們要挨家挨戶去要糖果，聖誕節時會準備聖誕樹。我們會討論誕生石，會說情侶或夫妻之間有“七年之癢”，會在結婚時穿上潔白的婚紗，會

這是DK專為孩子打造的一座歷史博物館。 以故事般的語言，鋪陳600萬年的歷史畫卷。 與以往按年講史的方式不同，本書從123個歷史大轉折，讓孩子看到歷史發展的內部軌跡、文明躍遷的要素和戰爭的多維度原因等。 從早期人類的進化和遷徙，到文明的起源、中世紀商貿的繁榮、帝國的擴張、近現代工業的興起、現代技術的發展。 這本視覺震憾的百科全書使用了1000余張令人驚歎的歷史照片和插圖，是一本適合5～14歲兒童閱讀的歷史百科全書，講述了“我們”的故事，從人類歷史的開端一直到今天。

《遠東東方學：歷史概論》描述了從二十世紀初至二十世紀中葉東方研究在遠東的發展歷史。該書系統梳理了遠東東方學的發展脈絡和歷史演變軌跡，不僅將俄羅斯遠東地區的高等學校、學術團體等納人研究視野，而且也將域外俄國僑民的學術活動納人其研究範疇。該書首次構建了遠東東方學的理論體系、話語體系和學術體系，提出了遠東東方學是俄羅斯東方學不可或缺一部分的論斷。

全書從文明演進的視角出發，以全球史的視野鳥瞰人類歷史的發展進程。時間上貫通古今，從古代農業文明論及現代工業文明在世界範圍內的擴展，空間上跨越各文明界限，兼顧各文明的獨立演進與彼此交融，囊括文明的政治、經濟、社會、文化等各個維度。

《視界》是一套旨在加強國民對“一帶一路”沿線國家國情瞭解、推進新時代愛國主義教育走深走實的大型文化叢書。分為亞洲篇、歐洲篇、美洲篇、非洲篇4冊。作者均為中國前駐外使節。 本冊為亞洲篇。書中生動描繪了亞洲各國的地理環境、歷史文化、風土人情。駐外使節獨一無二的親身體驗拓寬了我們的視界，引領我們去瞭解亞洲，感受異域之美。

《東方哲學與文化》是由老子道學文化研究會南京大學道學與東方文化研究中心共同主辦的學術集刊。每年出版兩輯，向國內外發行。本刊旨在繁榮和推進包括中國傳統文化在內的東方學研究，構建具有鮮明特色的東方哲學與文化平臺，發掘東方文明的精神內涵與時代價值。本刊常設欄目包括：理論前沿、專題研究(道學、佛學、儒學、印度哲學、猶太學日本哲學等)、比較研究、文化專欄、書評訊息等。 本輯為《東方哲學與文化(第8輯)》包括七部明清丹經小考、北屬時期越南金石銘文中的道教信仰、律宗在關中地區的發展與演變等論文。

《這就是歷史》中，將15世紀以來，葡萄牙、西班牙、荷蘭、英國、法國、德國、日本、俄羅斯、美國的重要發展節點串聯成簡史，9個世界性大國的歷史線又互相交織和推進，由點成線再由線成面地展現全球歷史。書中還對政治名詞、關鍵事件、重要人物、歷史背景和意義等進行了注釋和解讀，又添加了國家概況、國家簡史以及大國啟示等，力求讓更多人能更簡單地以更高的視角看到更遠的世界。正如本書中所講到的大國，無一例外都會重視年輕人對世界的探索和學習一樣，希望《這就是歷史》能夠為青少年打開一扇遠視的窗口，讓他們向光生長，在未來的某一天面向世界開花結果，助力中華民族的偉大復興。