三民網路書店 中國圖書館分類法 / 藝術 / 舞蹈

本書分上中下三編，依照“田野調查―理論研究―活化利用”的邏輯層層遞進，並配以相關視頻，對廣東瑤族過山瑤傳統舞蹈進行全面梳理，圖文聲像並茂，較為全面地展示了在過山瑤傳統舞蹈的調查傳承、理論內涵、活化利用方面的研究成果，可為相關理論研究和校園文化傳承所借鑒。 上編為“瑤舞·田野調查”，收集、整理了番鼓舞、銅鈴舞、草席舞、鐃鈸舞等乳源瑤族傳統舞蹈套路，系統梳理了乳源瑤族傳統舞蹈文化資源並編撰成冊，填補了相關領域的空白，為乳源瑤族傳統舞蹈文化發展奠定一定基礎。 中編為“瑤舞·理論研究”，從藝術人類學、文化學、舞蹈學等視角對乳源瑤族傳統舞蹈理論進行分析與研究，從學理上詮釋瑤族舞蹈文化。將乳源瑤族傳統舞蹈文化從傳承、發展、審美、特色等相關傳統研究引入舞蹈本體微觀元素與文化解讀領域，探討瑤族舞蹈文化的內核機理，拓寬瑤族傳統舞蹈研究理論橫向領域，為進一步全面系統認知乳源瑤族傳統舞蹈的藝術魅力與文化內涵奠定學理基礎。 下編為“瑤舞·活化利用”，以乳源瑤族傳統舞蹈資源的活化利用為中心，探尋及構建乳源瑤族舞蹈在文化、藝術、教育、旅遊、娛樂健身等領域的當代應用體系，試驗性提取乳源瑤族傳統舞蹈元素應用於舞臺藝術創作，實現民族傳統舞蹈資源轉化。

小紅門地秧歌，流傳于北京市朝陽區小紅門鄉肖村管轄下的紅寺村，是北京地區唯一一檔以“地蹦子”為表演形式的秧歌會，2011年入選第三批國家級非物質文化遺產名錄。本書主要著述了小紅門地秧歌的歷史開端、流變過程、走會流程、走會組織、角色構成、道具音樂、舞蹈動作、表演套路及傳承方式等內容，通過圖片與文字相結合的方式，使讀者對小紅門地秧歌有了歷史的、全面的瞭解。

腰鼓的淵源上溯到中國新石器時代的陶鼓，自北魏至隋唐時期，受到西域傳入雙面細腰形鼓影響，逐漸為中國多民族繼承發展。可謂源遠流長，枝繁葉茂。自唐代傳入嶺南後，腰鼓紮根於這片古老的文化沃土上成長和發展，延綿至今。嶺南腰鼓文化是中華文化滄海之一粟，一部嶺南腰鼓史，不過是恢弘的中華文化史的驚鴻一瞥，但見微知著，從中可以看到文化因交流而互鑒、因互鑒而發展的圖景，看到中華文化的浩瀚無垠，更可以領略和體悟到中華文化海納百川的品質和特性。這是造就中華文化博大精深和生生不息的品質和特性，是中華民族優秀傳統，也是實現中華民族偉大復興的偉大精神力量。

本書以舞蹈基本理論為基礎，以能力培養為目標，將專業性與實用性、系統性與可操作性相結合，旨在使讀者掌握舞蹈的基本技能，具備適應舞蹈需要的正確身姿與體態，能夠完整、優美地表演舞蹈；以培養幼兒舞蹈教師的創編能力為重點，圍繞學前教育專業舞蹈知識和教學技能進行講解，旨在提升學前教育專業學生表演幼兒舞蹈、創編排練幼兒舞蹈、組織教學幼兒舞蹈及韻律活動等能力。 本書適合作為本科院校、職業院校學前教育專業、初等教育

石屏彝族海菜腔是因異龍湖中的海菜而得名的;石屏彝族煙盒舞是因為跳舞時以煙盒作道具而稱其為煙盒舞,它們產生于青年男女特有的民俗――“吃火草煙”活動。本書以文化人類學的理論方法為依託，分析“吃火草煙”組織規則與彝族的親屬制度、婚戀習俗之間隱性的內在關聯，觀照海菜腔的發展，試圖解決以下問題；通過探討漢族文化和驛族文化之間的交流，揭示其對海菜腔音樂構成產生的具體影響，梳理海菜腔在石屏異龍湖周邊地區和石屏山區的地緣文化之間的區域互動關係；探尋海菜腔在傳播和發展過程中使用功能和藝術特徵產生的變化；對海菜腔的兩種唱法的共性與特性進行比較，來說明它們之間的變異與共融的現象。

本稿書寫了20世紀30年代至今中國舞的發展史。從戴愛蓮開創中國舞到中國早期舞蹈創作，從中國舞的黃金時代到融匯了現代舞蹈語匯的創新舞劇《絲路花雨》，作者利用大量的影像資料、扎實的歷史文獻、豐富的田野調查和訪談等多種調查研究手法，記錄了中國舞在漫長的歷史進程中的發端、成熟與壯大發展，體現了中國舞從業者堅持把研究和創新作為舞蹈形式的重要建設過程，使這一舞種既靈活多變又與時俱進。本稿選題新穎，視野寬廣，作者具有較大的學術價值，可供舞蹈從業者、愛好者以及舞蹈專業研究者參考閱讀。

本書是“舞蹈鑒賞與訓練”課程配套教材。本書從舞蹈的定義、起源及分類，舞蹈基本功訓練，舞蹈鑒賞，中國古典舞鑒賞與訓練，民族民間舞鑒賞與訓練，中國舞蹈文化等六個方面入手進行介紹，旨在使學生瞭解舞蹈基本概念，掌握芭蕾舞、現代舞、中國古典舞、民族民間舞的基本內容, 並對舞蹈作品進行賞析，提升對舞蹈作品理解和分析的能力；通過有針對性的訓練，增強學生的身體柔韌度和鬆弛度，掌握必要的舞蹈身韻和訓練技巧。本書內容翔實，圖文並茂，練習由淺入深，循序漸進，練習步驟針對性、指導性較強，能很好地指導學生提高舞蹈藝術修養和實踐能力。本書理論與實踐結合緊密，集知識性、趣味性、參與性於一體，具有一定的出版價值。

《東北師範大學音樂學院舞蹈通用教材：舞蹈動作開發與編舞技法教程》通過圖片、文字和練習題等方式，對舞蹈編導技法中的單雙三人和群舞的編創進行講解，進行對比與說。舞蹈表演、舞蹈教育專業學生訓練性、實用性教材。