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隨著音樂進入中國孩子的中考範圍，音樂教育備受關注。如何從小培育孩子的音樂素養？如何給孩子進行音樂啟蒙？幾歲學琴？學樂器前有哪些功課？怎樣挖掘孩子的音樂潛能？國.內古典音樂課程的首.席IP田藝苗，結合自己20多年音樂教育的經驗，精心打造了這本給中 長和孩子的音樂課。悉心解答家長們普遍存在的困惑，專業有體系地指導家長從零開始引.領孩子步入音樂的世界。 從審美教育層面進行啟蒙，鼓勵孩子學會欣賞音樂，讓孩子從音樂中瞭解世界的寬廣和生活的趣味，在藝術中找到快樂和生命的底氣。古典音樂很難嗎？你聽田藝苗就知道真諦了。人世間有很多真諦，需要很多智慧的、勇敢的、美麗的人去探索，田藝苗就是其中的一位。――作曲家譚盾

《樂府集成》是一部中世紀最具權威的阿拉伯音樂史巨著，由中世紀著名學者艾布‧法拉吉‧伊斯法罕尼用近50年時間搜集、彙編成冊，共20卷。內容以阿拔斯王朝初期著名音樂家伊卜拉欣‧穆綏裡編輯的《百聲》(百首歌曲)為基礎，廣泛搜集自蒙昧時代起至10世紀阿拉伯歷朝歷代的詩詞歌賦彙編而成。對每首名詩名歌的作者、曲者和演唱者的生平事蹟、生活軼事以及其表達內容、創作背景、流傳過程，甚至曲牌名稱、調式特點、配樂形式等都一一做了介紹，並穿插以征戰故事、宮廷趣聞、愛情傳說、語錄名言等。全書以大量篇幅描繪了阿拉伯人和早期穆斯林社會的政治、經濟、歷史、文化、宗教和風俗習慣，是研究阿拉伯中世紀社會生活、文學藝術和民俗民情的珍貴文獻，為歷代文史學家重視和推崇。

我在《宋代音樂研究的特徵分析與反思》的“前言”中曾論及了宋代音樂的重新認識及其研究的意義： 在政治、經濟和文化盛世襯托而形成的光輝燦爛的唐代音樂照耀下，人們一直認為宋代音樂似乎要“暗淡無光”得多。不僅音樂如此，以往大文化中的宋史研究也是如此。 對於宋代的評價較早的定性研究需要提及的是日本學者、京都大學內藤虎次郎，他在1922年發表了《概括的唐宋時代觀》（2l-文，他提出宋代貴族政治崩潰，君主獨裁政治的確立，平民文化昌盛，庶民地位提高等，這些構成了“近世”現象。25年之後，另一位日本學者、東京大學前田直典於1947年撰文《東亞古代的結束》，對內藤虎次郎的“近世說”持不同看法，他通過經濟基礎和上層建築關係的理論，以及對中國、朝鮮和日本三國的社會變動進行比較研究，提出宋代“中世說”，即中國歷史的唐及以前為古代，宋元為中世，明清為近代。 國內學界較早評價宋代的學者有錢穆、嚴復等。錢穆在其《國史大綱》（1939）中指出，唐代中期以來出現了兩個巨大變化，即經濟文化中心南移和社會貴族門第逐漸衰落。也因此，宋代呈現出三大新現象：1）學術文化的傳播更加普及，不再只是掌握在幾個大家族手中；2）政治權利解放更加徹底，出現了“白衣卿相”局面；3）社會階級更加消融，以前士庶區分嚴格、重視家世門第。嚴復則從政治的角度更為明確地指出了宋代對後世的影響，其言：“古人好讀前四史，亦以其文字耳！若研究人心政治之變，則趙宋一代歷史，最宜究心。中國所以成為今日現象者，為善為惡，姑且不論，而為宋人之所造就，什八九可斷言也。”由此，宋代在中國歷史上的特殊地位及其影響顯而易見。 然而，以往學界對待宋代的態度基本是“消極”而不重視的。原因大致有幾個方面：一方面，宋代民族矛盾、國家衰微、疆域縮減、政治軟弱；另一方面，宋代研究呈“厚北薄南”的現象，這是由於南宋史料相對不足，而且“筆記不足為信史”的觀念造成的。由此，以往的研究比較輕視南宋的政治地位，對於南宋的研究比較薄弱。從中國古代音樂史學研究上講，對整個宋代音樂的關注要遠遠晚於對唐代音樂的研究。如果從晚清凌廷堪《燕樂考原》（1804）算起，唐代音樂研究始於19世紀伊始，而對宋代音樂的關注則要到20世紀中葉。盡管我們的統計大多始於龍榆生發表於1942的《創制新體樂歌之我見》，但具有裡程碑意義的是楊蔭瀏、陰法魯的《宋姜白石創作歌曲研究》（1957）的問世

本系列引進自美國哈爾‧倫納德音樂出版公司，包括《音樂基礎知識》《音樂思維訓練》《西方音樂史》《二十世紀作曲家》。每本書主題不同，包含各種妙趣橫生、實用易學的音樂知識與課堂遊戲。該系列不僅能為我國中小學音樂教師提供豐富的課堂遊戲素材和知識補充材料，使課堂更具趣味性與互動性，同時還能啟發教師結合本土文化元素，創作原創的音樂遊戲，豐富教學內容。

本系列引進自美國哈爾‧倫納德音樂出版公司，包括《音樂基礎知識》《音樂思維訓練》《西方音樂史》《二十世紀作曲家》。每本書主題不同，包含各種妙趣橫生、實用易學的音樂知識與課堂遊戲。該系列不僅能為我國中小學音樂教師提供豐富的課堂遊戲素材和知識補充材料，使課堂更具趣味性與互動性，同時還能啟發教師結合本土文化元素，創作原創的音樂遊戲，豐富教學內容。

關於音樂，我們讀過太多被粉飾的記述。局外人與反叛者的努力被抹去，淨化後的新形象站到台前。事實上，音樂中那些可恥的元素才是真正的力量之源，是人類音樂創作與革新的動力。在本書中，美國屢受讚譽的音樂史學家特德·焦亞回溯了音樂四千年的發展歷程，他從史前人類時代的自然聲景寫起，一直寫到當今的真人秀、歌唱大賽和網紅視頻，通過廣泛而細緻的研究與深刻的思考，向我們展現了被掩蓋的不屈真相。這是一個關於音樂的真實故事。音樂是變革的媒介，分裂的根源，也是人類生活的魅力源泉。

本書所討論的焦點是漢唐一千年胡俗樂在絲綢之路上的歷史變遷現象。漢代以來我國有著自己固有的音樂，而隨著西漢絲綢之路的開鑿，來自印度，中亞、西亞各國的一些民族，以及當時西域地區的一些民族，帶來了史稱胡樂的一股勢力，包括樂器、樂調、樂舞、樂人等。它們深深地影響了我國中原的音樂發展。它們與中國固有的音樂從對峙到融合的發展過程，是我國古代音樂史上的一個重要課題。本書在針對胡樂人、胡樂器、胡樂舞如何進入中原，以及這些樂舞來自何方等歷史細節問題展開了周密的調查。

“古典音樂暢遊之旅”系列圖書是為讓讀者輕鬆瞭解古典音樂知識而打造的啟蒙繪本。全書用通俗易懂的語言和精美生動的插圖，帶領讀者瞭解古典音樂類型、作曲家和音樂作品。 本書是春季音樂會篇，講解了圓舞曲、協奏曲、組曲三種古典音樂類型，讀者將認識九位作曲家，聆聽十二首音樂作品。在親切易懂的語言和精美生動的圖畫裡，讀者將輕鬆走進古典音樂的世界，開啟一場美妙的音樂之旅！ 本書適合青少年音樂愛好者閱讀，也可以作為音樂培訓學校的古典音樂啟蒙讀物使用。

本系列引進自牛津大學出版社的VERY SHORT INTRODUCTIONS系列，是一套暢銷全球的“大家小書”，由業內專家楊燕迪、蕭梅、嚴鋒、李皖等聯袂推薦。此次引進的7本音樂主題人文通識譯叢，包括《早期音樂》《管弦樂團》《民間音樂》《民族音樂學》《鄉村音樂》《布魯斯》《音樂心理學》，均由全球頂尖學者執筆，國內一線學者擔綱翻譯，對音樂中的熱門主題進行深入淺出的介紹，旨在打通音樂與人文的邊界，讓讀者在音樂中聽見人文，在閱讀中理解音樂。掃描封底二維碼，可聆聽譯者獨家導讀，還可閱讀英文原版圖書。

本書以流行於明清時期南北各地城鎮市井的民間小調唱詞為研究對象，探討明清以來民歌俗曲文化生態，曲藝、戲曲、俗文學創作中，以及俗曲音樂傳播、民俗文化和方言俗語上的研究價值等。 章為民歌時調小曲興盛的文化考察；第二章為民歌時調小曲的曲調傳承與流變；第三章為明清民歌時調小曲的音樂形態；第四章為民歌時調小曲對清代曲藝的影響；第五章為民歌時調小曲對地方戲曲的影響；第六章為民歌時調小曲對俗文學創作的影響；第七章為民歌時調小曲的民俗文化研究價值；第八章為民歌時調小曲對研究方言俗語的價值。

你們中有誰不曾期待過一次時光之旅，一會兒就到達另一個世紀，讓我們的夢境成為現實？在這本書中，你們將與兩個熱愛音樂的孩子――克拉拉和弗雷德裡克，進行一場激動人心的時間旅行：穿越不同的時期，瞭解音樂的歷史。這究竟是如何運作的呢？我們怎麼才能去石器時代，或是與莫紮特相遇呢？難道去另一個時代不危險嗎？誰知道呢……還是來讀讀這些不可思議的故事，讓自己置身於另一個時代吧！ 在每次的時光之旅中，從史前時期到20世紀，都有許多知識要點需要瞭解學習。這些內容會出現在方框和插圖中。例如，你們會瞭解並學到： 關於音樂起源的軼事 大約公元前3000年的時候，誰是第一位職業音樂家？ 古羅馬時期，在角鬥士競技中人們演奏哪些樂器？ 那些在城堡中吟唱自己填詞譜曲的情歌的貴族騎士叫什麼？ 歌劇誕生於何時何地？ 音樂目前第一位超級巨星叫什麼？ 學完這些豐富的知識之後，你們能從偉大作曲家逸事中找到樂趣，也能在音樂小測試中檢驗你們所學的這些知識。

本書從雅樂與俗樂入手，考察中唐雅樂與俗樂的發展，然後基於雅俗變來考察中唐宴樂之風的興盛，揭示宴樂之風對於此時詩歌創作隊伍和創作內容的重要影響。書中作者從音樂文化，特別是其中的雅樂與俗樂的發展流變入手，來考察音樂發展對於詩歌的影響。而且考察了雅樂與俗樂的區別、源流，並且在考察它們在中唐的流變過程中找出它們對於詩歌產生巨大影響的介質――宴樂之風，進而由此來考察了創作隊伍和創作內容的新變，並對其中的樂器詩、樂舞詩、樂歌詩和樂人詩進行了深入地考察。

諾頓音樂史叢書（Norton Introduction to Music History Series）系英美音樂學界的權威性最新音樂斷代史叢書（作者與書名見下），代表了西方學術界音樂史研究的最高水平。全部系列共六本，覆蓋了西方音樂史的六個重要斷代。中譯本總字數約350萬字。翻譯出版后，相信將對中國進一步深入理解西方音樂文化并加強中國本土的音樂文化建設具有重要意義。上海音樂學院相關專業的教授學者組成譯審委員會，負責具體翻譯工作的安排、組織和質量把關。翻譯人員由上海音樂學院相關專業的教師和研究生組成，并聯系國內其他院校的翻譯力量，組成具有專業水平的、可靠的翻譯隊伍。

宋代文學的繁榮與發達的音樂文化和完善的樂府制度關係密切。本書旨在對宋代樂府制度進行全面考察，並通過對大量史料的梳理和辨析，準確描述宋代樂府制度，在此基礎上就宋代樂府制度與宋代音樂文學的關係做出探討。本書填補了國內此項研究的空白，為進一步研究宋代音樂文學奠定了堅實基礎。

大麯自漢代形成規模，至唐代發展壯大，至宋代尚有餘響。唐大麯是唐代樂舞藝術的頂峰，其形制繼承了漢魏大麯，但在音樂舞蹈上又有諸多創新，對宋大麯影響深遠。本書以唐大麯為研究對象，以曲調為中心，從創調、創作、表演、流變四個層面對其音樂形態進行考察。唐大麯的創調過程體現了異域音樂與中原音樂的交流融合；創作過程則反映了社會多階層的參與；表演形態豐富多樣，具備了禮樂、娛樂、外交等多重功能；流變過程則受到社會環境與音樂發展等多重因素的影響。

隨著近些年早期音樂在中國迅速發展，越來越多的法國巴洛克音樂被介紹到中國來，法國早期的器樂獨奏、合奏音樂，甚至巴洛克時期的法國芭蕾和歌劇都在中國得到了上演，引起了巨大的反響。本書提綱挈領地梳理法國巴洛克音樂的機理，對關鍵問題深入剖析，論及作曲家與作品，囊括了音樂表演、音樂機構機制、音樂美學、音樂活動等較為前沿的論題和重要議題，如：意大利的作曲家、作品及風格在法國的傳播及遭遇的抵制，機構、機制對音樂創作產生的影響，一手文獻中對這一時期音樂演出及接受的評述，等等，都融合在了這部著作中。

生活在忙碌都市的人們，總是喜歡用音樂陪伴自己。有的人偏愛金屬搖滾的酣暢淋漓，有的人欣賞R&B的律動節奏，還有一群人迷戀於民謠裡的深沉憂傷，我們已經習慣了用音樂來定義自己。 說到民謠，這個詞並不陌生，也許你說不出它到底是什麼，它何時開始、又從哪裡來，甚至分不清它的種類。但總有那麼一段熟悉的民謠旋律，被你深深刻在了腦海裡。 從《音樂通識課：胡德夫講世界民謠簡史》中，我們可以一起走近民謠，看看民謠如何點亮這個世界。

《音樂歷史簡史》是一幅音樂歷史全景圖。音樂是一種古老的文明，是人類不可或缺的精神力量。原始人類用自己的聲音發出旋律，之後涌現了無數杰出的音樂家，用樂章譜寫了人類別樣而迷人的歷史。本書梳理了從遠古時期到文藝復興、巴洛克、古典主義、浪漫主義、民族主義以及20世紀的音樂歷史，列示具有代表性的音樂家，並提供經典曲目的聆聽建議。全彩插圖豐富地展現了每個時代的音樂風彩，引領你敲開美妙的音樂世界的大門。

本書論述的時間範圍是1912―1949年，分為上下兩編，上編以九章的篇幅對38年間音樂界發生的重要事件、新音樂的發展、傳統音樂的承續、著名音樂家及其音樂創作、社會與專業音樂教育、音樂報刊、音樂理論研究、抗戰時期音樂發揮的巨大作用等方面進行了闡述。其中，民國時期軍樂的勃興、中外音樂交流、上海美專的音樂教育等等都是作者具有創新意義的研究。下編則採用編年體的形式，客觀地記述該斷代時期內的歷史事實，內容詳實，具有較高的史料價值。