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《品讀西遊記》是一套由山東大學教授馬瑞芳在總結數十年研究成果的基礎上，按照廣大讀者的閱讀習慣，講解《西遊記》的傳統文化普及讀物。本套書共分3冊，摒除戲說改編，以原書一百回為綱，逐回講解，緊貼名著原意，讓讀者感受亦幻亦真的神話故事，感受閱讀原典的樂趣；對比和參照李卓吾、魯迅等大家的精闢點評，解讀故事背後的典故，揭示不為人知的“弦外之音”。同時更重要的是，作者旁徵博引，以《西遊記》為基點，帶領讀者體味五千年的中國古典文化，提升自身的文學修養，極具學術價值與文化普及意義。這套書是對《西遊記》百回內容的解讀，包含猴王初問世、大鬧天空、四聖試禪心、三打白骨精、女兒國、真假美猴王、三調芭蕉扇、盤絲洞等情節，曲折跌宕，精彩紛呈。讀者既可以在忙碌之餘放鬆身心，尋找童真與歡樂，還可以感受小說魅力，提升自身修養，在人生路上獲取戰勝困難的信心與勇氣。

本書稿為第二屆“'聊齋學'高層論壇的論文集，涵蓋文獻學、敘事學、社會學、文本細讀、海外傳播，以及辭賦、俚曲等各個方面的研究，收錄了38位聊齋學研究專家的34篇論文，如王平《論〈聊齋志異〉訴訟敘事的當代意義》、孫大海《從“雅言”到“句典”：〈聊齋志異〉清代經典化的語句維度》、李桂奎《〈聊齋志異〉“夢幻”敘事之文本意蘊》、鄒宗良《天山閣本〈琴瑟樂曲〉托偽蒲松齡俚曲考――〈琴瑟樂〉作者考辨之一 》等等，集中展示了聊齋學研究的最新成果。

本書取名“新編”，與之相對應的是舊作《中國小說評點研究》，故本書是拙著《中國小說評點研究》的增訂本。《中國小說評點研究》初版於2001年，出版以來，獲得了學術界的廣泛好評，學術影響延續至今，被認為是該研究領域的代表性論著。該書最重要的特色是在大量個案研究基礎上的“綜合融通研究”，提出了一系列重要的研究觀點，如小說評點是一種文化現象而非單一的文學批評、小說評點含“文本改訂”“商業傳播”“理論建構”三個方面、小說評點有“書商型”“文人型”“綜合型”三大類型、小說評點具有“文本價值”“傳播價值”和“理論價值”的價值體系，等等，這些觀念都在學術界有廣泛影響。但該書也有不足，其中最為突出的是對文言小說評點的忽視，而“新編”的修訂和增補目的正是為了彌補這一不足。“新編”分為上下兩編，上編“白話小說評點研究”，下編“文言小說評點研究”，在框架上解決了舊作《中國小說評點研究》的缺陷。在研究內涵上，上編分“源流”“形態”“類型”和“價值”四個部分對白話小說評點加以詳論。下編則從“分期與特點”“格式與形態”“內容與性質”“文言小說與白話小說評點之異同”四個維度對文言小說評點予以探究，上下合一，可稱完滿。

本書以晚清科幻小說為研究對象，通過對幾部代表性作品的細讀，考察晚清的知識精英們如何努力學習現代的歷史觀、科技觀、時空觀，並將其運用于探索未來、太空、心靈等未知事物，由此發現：他們夢想著汲取新知以革新本土文化，同時以本土智慧批判並超越殖民主義。這一融合中西的努力將他們引向對大同世界的描繪，而這些描繪中種種出人意表的奇異情節則揭示了他們在中與西、新與舊之間的掙扎與困境。作者兼有學者和科幻文學作家雙重身份，對科幻有切近的理解，本書試圖厘清中國現代科幻文學源頭，爬梳大量歷史資料，對晚清代表性科幻作品進行深入、細緻的考察和分析，視野開闊，學術功底扎實，論從史出、言之有據，對相關領域研究有所推進，是一本質量較高的學術專著。

本書是“李天飛大話西游”系列文章的結集。書中既有學界最新的研究成果，也有對流行的“陰謀論”“厚黑說”的正本清源，趣味開扒有關《西遊記》的熱點話題、百科知識。在李天飛的解讀下，《西遊記》不再是全程打妖怪的“四大名著”之一，而是現代人歷久彌新的精神養料。

本書是“李天飛大話西游”系列文章的結集。書中既有學界近期新的研究成果，也有對流行的“陰謀論”“厚黑說”的正本清源，趣味開扒有關《西遊記》的熱點話題、百科知識。在李天飛的解讀下，《西遊記》不再是全程打妖怪的“四大名著”之一，而是現代人歷久彌新的精神養料。

本書是“李天飛大話西游”系列文章的結集。書中既有學界近期新的研究成果，也有對流行的“陰謀論”“厚黑說”的正本清源，趣味開扒有關《西遊記》的熱點話題、百科知識。在李天飛的解讀下，《西遊記》不再是全程打妖怪的“四大名著”之一，而是現代人歷久彌新的精神養料。

本書是“李天飛大話西游”系列文章的結集。書中既有學界近期新的研究成果，也有對流行的“陰謀論”“厚黑說”的正本清源，趣味開扒有關《西遊記》的熱點話題、百科知識。在李天飛的解讀下，《西遊記》不再是全程打妖怪的“四大名著”之一，而是現代人歷久彌新的精神養料。

本書約20萬字，共23篇文章，解讀人物20餘個。從傳統小說創作技法切入，對林黛玉、賈寶玉、薛寶釵、王夫人等主要人物進行研究，在展現人物的豐富性、多側面上實現了突破；對劉姥姥、賈瑞、惜春、趙姨娘等次要人物的解讀，深入人物性格成因，展示了評價人物的新視角。在保證學術性前提下，較多採用隨筆形式，儘量追求文本的可讀性、接地氣。研究方法上承明清小說點評派的路子，重視中國傳統小說創作理念，並適當運用西方文藝理論，通過細讀，把握作者的創作思路，體悟佈局謀篇的匠心，挖掘字裡行間的深意，從而對《紅樓夢》人物形象、思想內涵、美學風格進行新的論述和呈現。

明清時期是近代漢語過渡到現代漢語的重要階段，這一時期的範圍副詞體系是不同歷史和不同方言產生的範圍副詞融合成的整體。本書以明清時期白話小說中的範圍副詞為基本語料，採用共時與歷時相結合的方法，從共時角度分析所出現範圍副詞的語義指向、組合功能、句法分佈和語體選擇；從歷時角度利用語法化理論和語義研究理論分析其來源，力求對這一時期漢語範圍副詞使用概況做一個較為系統、全面的考察研究。

《評論出像水滸傳》七十五卷七十回，明施耐庵撰，清金聖歎、王仕雲評。清順治十四年(一六五七)醉耕堂刻本。卷首有王仕雲撰《評論水滸序》《王望如先生評出像水滸傳總論》，並翻刻陳洪綬繪本《水滸葉子》四十幅人物畫像。在世所公認的《水滸傳》三個重要評點本，即容與堂本、袁無涯本和貫華堂本中，此本為貫華堂本。此本正文評論《水滸傳》前七十回，每回前有金聖歎點評，末有王仕雲總評。在金聖歎諸多評本中最為詳細，有不少獨到的見解；王仕雲對金聖歎的評論既有所匡正，也有所超越。此本傳世少而稀見，版本價值高於其他翻刻本。

內容簡介《金瓶梅》對世情的揭示，對人性的描繪，比它的情色描寫更顯深度與厚重。在解讀者葉思芬的眼中，這是一部描寫世情百態和世道人心的百科全書，寫的是百姓生活的衣食住行、愛恨情愁、生離死別。在書中可以看到明朝中後期運河沿岸一個有錢人家的日常生活；看到潘金蓮如何掙扎謀求一個更好的未來；看到西門慶在官場、商場乃至歡場的應對進退，看到世道人心的全部真相。《金瓶梅》比《紅樓夢》更加市井，但唯其市井，才能恒久存在。是不是可以這樣說，《紅樓夢》是天書，《金瓶梅》是地書；《紅樓夢》是現實中人冀望于理想的那一場夢，而《金瓶梅》沒有夢，它本身就是結結實實的每一個日子。讀《金瓶梅》，通常有三種方式：一種是專挑“那個地方”來看，那是俗人的趣味；一種是用非常嚴謹的道學眼光去看，那是老先生的事情；一種是純粹從欣賞的角度去看，看人家怎麼寫、寫得怎麼樣，我想這才是最有意思的。

四大名著是名副其實的國民經典，也是中高考的主要內容。但毋庸諱言，其中也有一些暴力、色情等少兒不宜的內容。早在民國時期，茅盾、葉聖陶、夏丏尊、宋雲彬、周振甫等文化名家就提出要給孩子選編節本的提議。教育家、作家葉聖陶說：“對於古今中外有名的長篇小說，都可以做這樣的工作，刪去一些不大重要的部分和不適宜讓青年和少年閱讀的部分，成為一種刪節本。”近年來，家長和教育界人士對四大名著的少兒不宜問題也有許多擔憂，有關話題還沖上了熱搜。一位校長的話很有代表性，他說：“在孩子價值觀沒有建立好的時候，全盤接收原著內容不合適”。 因此，提供適合孩子閱讀的四大名著節本，是非常有必要的。但目前市場上的四大名著版本，多是一字不刪的全本，為學生精編的刪節本很少看到，為此，本社特邀著名學者和作家精編了四大名著名家選評本(青少版)。在刪去少兒不宜和不大重要的內容的基礎上，又結合學生閱讀四大名著的遇到的主要問題，設計了多個拓展內容，有精編原文+經典評本+百位大師點評+四位名家導讀 +近四百張精美插圖+四百多道思考題。如此多的內容匯於一書，一書頂多書。是中小學生閱讀四大名著極佳的版本。

四大名著是名副其實的國民經典，也是中高考的主要內容。但毋庸諱言，其中也有一些暴力、色情等少兒不宜的內容。早在民國時期，茅盾、葉聖陶、夏丏尊、宋雲彬、周振甫等文化名家就提出要給孩子選編節本的提議。教育家、作家葉聖陶說：“對於古今中外有名的長篇小說，都可以做這樣的工作，刪去一些不大重要的部分和不適宜讓青年和少年閱讀的部分，成為一種刪節本。”近年來，家長和教育界人士對四大名著的少兒不宜問題也有許多擔憂，有關話題還沖上了熱搜。一位校長的話很有代表性，他說：“在孩子價值觀沒有建立好的時候，全盤接收原著內容不合適”。 因此，提供適合孩子閱讀的四大名著節本，是非常有必要的。但目前市場上的四大名著版本，多是一字不刪的全本，為學生精編的刪節本很少看到，為此，本社特邀著名學者和作家精編了四大名著名家選評本(青少版)。在刪去少兒不宜和不大重要的內容的基礎上，又結合學生閱讀四大名著的遇到的主要問題，設計了多個拓展內容，有精編原文+經典評本+百位大師點評+四位名家導讀 +近四百張精美插圖+四百多道思考題。如此多的內容匯於一書，一書頂多書。是中小學生閱讀四大名著極佳的版本。

四大名著是名副其實的國民經典，也是中高考的主要內容。但毋庸諱言，其中也有一些暴力、色情等少兒不宜的內容。早在民國時期，茅盾、葉聖陶、夏丏尊、宋雲彬、周振甫等文化名家就提出要給孩子選編節本的提議。教育家、作家葉聖陶說：“對於古今中外有名的長篇小說，都可以做這樣的工作，刪去一些不大重要的部分和不適宜讓青年和少年閱讀的部分，成為一種刪節本。”近年來，家長和教育界人士對四大名著的少兒不宜問題也有許多擔憂，有關話題還沖上了熱搜。一位校長的話很有代表性，他說：“在孩子價值觀沒有建立好的時候，全盤接收原著內容不合適”。 因此，提供適合孩子閱讀的四大名著節本，是非常有必要的。但目前市場上的四大名著版本，多是一字不刪的全本，為學生精編的刪節本很少看到，為此，本社特邀著名學者和作家精編了四大名著名家選評本(青少版)。在刪去少兒不宜和不大重要的內容的基礎上，又結合學生閱讀四大名著的遇到的主要問題，設計了多個拓展內容，有精編原文+經典評本+百位大師點評+四位名家導讀 +近四百張精美插圖+四百多道思考題。如此多的內容匯於一書，一書頂多書。是中小學生閱讀四大名著極佳的版本。