三民網路書店 中國圖書館分類法 / 文學 / 世界文學 / 作品評論和研究

科幻小說是一種結合現代科學理論發展的敘事形式，在敘事中所展現的未來世界往往具有一種特殊的烏托邦能量。本書結合具體的科幻文學作品，分析了科幻的文本基礎、未來要素、當代意識、書寫形式以及具體的結構方式。具體的科幻烏托邦具有一種基於希望的想像辯證法，它所指向的是一種未知的東西，超出我們過於熟悉的日常經驗之物，從而出人意料地變成了對於我們自身處境的反思與展望。

“《英漢散文比較賞析二十講》著眼於中外散文的比較，所針對的不僅是類似題材的表現方式，更重要的是文本所透出的信息。這 就促使我們去思考，去辨析，去評判，找出不同國家、不同時代的人對類似事件所表現出的不同的或相似的態度，從而挖掘出隱藏于心靈深處的人性，因此得以開闊視野，洞察世情，提高思辨能力，學會通過分析、比較、判斷等手段，形成獨立見解，為完成時代所賦予的創新任務作好準備。”彙集了40篇現當代英美散文典範之作，如荀子的《勸學》、梁實秋的《男人》、梭羅的《The Battle of the Ants》等精美短篇，帶你進入中外思想家的無聲辯論。共20個主題，性別討論、親子關係、學習方法等長盛不衰的主題都在這本書中出現了，能在新時代裡給人們永恆的啟示。

“諷喻”是歐美文學史上最具原創性、整體性和延續性的核心概念之一，至今仍廣泛運用于文學創作與研究。諷喻傳統源遠流長、影響深遠，彰顯著歐美文學的文化底蘊、藝術創新和語言特徵。 本書系統考察諷喻傳統的孕育與起源、發展與興盛衰落與復興，細讀《伊利亞特》《奧德賽》《神曲》《魯濱孫飄流記》《紅字》《序曲》《都柏林人》《拍賣第四十九批》等16部經典作品，闡釋斐洛、奧古斯丁、柯勒律治、本雅明、保羅‧德曼、詹姆遜等13位理論家、批評家的諷喻理論命題，將諷喻傳統的理論演進與藝術表現融為一體，從諷喻傳統這一獨特視角對歐美文學進行整體闡釋。

本書從“歐美文學跨學科視野”“英國旅行文學研究”“現代斯拉夫文論的中國之旅”“文學史的對話”“莎劇經典的中國重生”“西方目光下的俄羅斯文化”“中日俄文學關係”等七個方面，應用跨媒介批評、文學倫理學批評、空間敘事、後殖民批評、文化批評、影響研究、比較研究等方法，對外國文學前沿問題展開研究。內容涉及但丁、莎士比亞、普希金、果戈理、陀思妥耶夫斯基、索爾仁尼琴等經典作家作品的跨學科審視和新的闡釋、巴赫金文論的核心話語、東西方文學關係等命題，體現了對外國文學前沿問題的熱切關注。

《不大可能》是博納富瓦著名的文學藝術評論集之一，是一部關於詩歌和詩人研究、繪畫及畫家研究的評論集，對法國和歐洲文學史、藝術史上的拉辛、波德萊爾、蘭波、馬拉美、瓦雷裡、吉爾伯特·萊利、T. S.艾略特等重要詩人，和巴爾蒂斯、拉烏爾·烏貝克以及文藝復興時期的皮耶羅·德拉·弗朗切斯卡、杜喬、布魯內萊斯基、馬薩喬、保羅·烏切洛、安德烈亞·德爾·卡斯塔尼奧、達·芬奇、波提切利和拉圖爾等繪畫大師逐一進行點評，表達了博納富瓦的詩學主張和藝術觀點。

本書利用現代文學理論的框架具體分析文學文本。按照歐洲的文論，“理論”（Theory）和“實踐”（Practice）一直被認為是非對稱的兩級關係，“理論”像是洋溢著光輝的崇高女神，“實踐”則像是衣衫襤褸的婢女。而本書將“文學理論”和“實踐”放在同一高度，採用“理論”和“文本”相互對話式的研究方法，在用理論分析文本的基礎上，反過來重新思考現代文學理論中存在的問題。 本書的文學文本案例主要選取了歐美以及日本具有代表性的現當代文學文本，作家包括村上春樹、多和田葉子、金井美惠子、米蘭·昆德拉、卡夫卡等。體裁除純文學外、還包括歷史小說、推理小說、超自然小說等，可謂多姿多彩。

本書從名著中用規劃原理的相關知識分析城鄉建設與規劃歷程，解讀城鄉空間規劃與管理的相關內容，並在此基礎上形成關於城市規劃的理性思考和價值判斷。城市規劃管理是一門基於制度和責任的學科，社會責任感是城市規劃管理人才培養的重要目標之一，用專業知識解讀文學作品，有助於培養學生的人本情懷。

☆含20部中小學生課外閱讀推薦名著，網羅200 世界名著、60 世界名家、140 經典人物。內容系統、全面，幫助孩子快速掌握小學階段的名著基礎知識。一套書就能充分滿足孩子了解名著的基本需求。適合6～12歲孩子閱讀。☆用孩子喜歡的漫畫形式呈現名著關鍵情節、作家生平和經典人物，讓名著知識一目了然，好讀又好懂。☆巧妙串聯、橫向聯想。“如果給名著中的壞人量刑定罪”“名著中的速度大比拼”“跟著名著去旅行”……40 解讀專欄將世界名著用有趣的切入點或者角度串聯起來，讓孩子從宏觀的角度把握名著知識，更有助於小朋友記憶，還有助於培養創造性思維。☆涵蓋冒險故事、科幻文學、奇幻小說、民間傳說、童話、希臘神話、戲劇、自然科學、詩歌、偵探推理等多個領域。幫助孩子建立完善、科學的名著基本知識體系，拓展閱讀視野。☆拉近孩子和名著之間的距離，有助於激發對名著的閱讀興趣。為將來閱讀更多經典名著奠定基礎，成為孩子名著閱讀的起點。 是一套世界經典名著閱讀工具書，能夠幫助孩子快速掌握小學階段的名著基礎知識。適讀年齡6～12歲。全2冊，分別是《小學生看世界名著 有這些作品！》和《小學生看世界名著 有這些作家和人物！》。書中含20部中小學生課外閱讀推薦名著，網羅200 世界名著、60 世界名家、140 經典人物、40 解讀專欄。從創作背景、故事梗概、作者介紹、亮點情節等角度歸納名著基本知識，還用漫畫形式呈現名著關鍵情節、作家和人物生平，用有趣的切入點或者角度串聯世界名著，用科學的方法巧妙地讓名著知識更易於孩子理解和記憶。 《有這些作品！》本書除了從創作背景、故事梗概、作者介紹、亮點情節等角度歸納《堂吉訶德》《小王子》《昆蟲記》《愛麗絲夢遊仙境》《海底兩萬里》《三個火槍手》、“莎士比亞戲劇”等世界名著的基本知識，還用漫畫形式呈現主要人物和名著名場面，讓小朋友輕鬆了解名著的主要內容。在16個創意解讀專欄中，用有趣的視角將全世界的名著連接起來：小朋友可以跟隨文藝復興先驅但丁一窺《神曲》中的地獄“真容”、跟著名著主人公來一場說走就走的世界旅行、化身大偵探思考經典推理案件、為名著中的神奇食物垂涎三尺、甚至再走弗羅多和同伴不斷冒險終成功毀掉魔戒的奇幻旅程！這些解讀用有趣的切入點和角度將世界上的名著串聯起來，能夠讓孩子從宏觀的角度把握世界名著，更有助於理解和記憶。《有這些作家和人物！》本書用文字漫畫的形式生動再

本書面向小學生群體，對古今中外的經典文學名著進行了全新的梳理和角度新穎的解讀。《小學生看世界名著 有這些作品！》用文字導讀加漫畫圖解的形式，從創作背景、故事梗概、作者介紹、重點情節等角度介紹了《堂吉訶德》《西頓動物記》《銀河鐵道之夜》《海底兩萬里》等多部古今東西的世界名著。除了扎實的文字導讀，書中用了許多輕鬆活潑的內容板塊， 比如“科幻小說與已經成為現實的技術”“名著中的建築物”“名著中的神奇食物”等專欄，在增添閱讀的趣味性的同時，拉近讀者與名著的距離，讓讀者對文學名著產生興趣，從此愛上閱讀。

本書面向小學生群體，對世界文學名家、出場人物進行了全新的梳理和角度新穎的解讀。《小學生看世界名著 有這些作家和人物！》從人生經歷、創作生涯、人物性格、趣聞軼事等角度生動再現了安徒生、法布爾、聖埃克蘇佩裡等名家與眾不同的人生。除了扎實的文字導讀，書中用了許多輕鬆活潑的內容板塊， 比如“通過名言警句看世界名家”“主人公幸福指數圖表”“名著人物測試”等專欄，在增添閱讀的趣味性的同時，拉近讀者與名著的距離，讓讀者對文學名著產生興趣，從此愛上閱讀。

作者結合自己多年的閱讀和創作經驗，從本體角度討論了小說時空設置、敘述視角與口吻的選擇、故事與情節組織、語言運用、細節刻畫、開頭與結尾的創意、寓意寄託等十一個方面的內容；通過對中外、古今經典小說作品的橫向分析、縱向對比，提綱挈領地將小說創作藝術提煉成章，讓閱讀者理解小說藝術的豐富多彩。

本書重在從文化倫理視域下來探析新移民女作家小說的特質，聚焦她們在不同文化語境中所呈現出來的倫理觀念、文化立場、審美趣味與思維方式。本書在集中梳理與闡述“文化倫理”的內涵之後，圍繞家族倫理、歷史倫理、情愛倫理、科技倫理、教育倫理以及敘事倫理對相關作品進行來分析。在文化交錯的全球化背景下，新移民女作家的小說為我們思考當代文化倫理以及人文思想提供了恰當的腳本，彰顯了新移民女作家在當代中國文壇乃至世界文壇的貢獻與意義。

本書是一部系統探討新媒體環境下深度報道史論和實務的專著，也是一本實用性和參考性很強的深度報道教材，是作者在復旦大學新聞學院連續多年講授深度報道課程基礎，進一步總結提煉而成書的。內容分為三編，第一編為深度報道的史論，重點講述深度報道的概念、特點，以及深度報道在歐美和中國歷史上的發展脈絡；第二編為深度報道的采寫，從選題、採訪和寫作等幾個主要環節分解深度報道的操作流程和要點，本編還特別講述了各種新技術手段在當今深度報道采寫中的應用；第三編為深度報道的文體，結合豐富的案例講述調查性報、道解釋性報道、特稿（非虛構寫作）等常見深度報道的各自特點以及操作要點。

18―19世紀以來，西方女性文學取得了輝煌成就，成為世界文學寶庫中不可或缺的重要力量，並以溫暖的人類情懷和豐美的藝術探索滋養了無數讀者的心靈。本書遴選簡·奧斯丁、瑪麗·雪萊、勃朗特姐妹、喬治·愛略特、弗吉尼亞·伍爾夫、瑪格麗特·杜拉斯、多麗絲·萊辛、托妮·莫裡森、瑪格麗特·阿特伍德等作家的小說代表作進行深度導讀，既勾勒出西方女性文學的發展脈絡，又體現出對經典作家作品的精深闡釋，兼具可讀性與學術性。

本書收集了有關猶太人流亡上海的各類文學作品，例如自傳、回憶錄、自傳體文學、小說、日記等，展現了該歷史事件的文學記憶史，再現了他們在面對不同的語言文化、宗教信仰和民族傳統時遇到的重重困難，反映出近代上海各個社會階層的生活境況，同時也窺視了兩個民族在逆境中的社會變遷。

本書是我國第一部集中探討外國文學史研究的專著。在對我國60年來外國文學史著作認真細緻的研讀、全面梳理研討的基礎上，對外國文學史的重要學者和優秀成果進行了重點考察闡析，對其經驗進行提煉概括，以揭示新中國60年外國文學史研究的成果及經驗得失。

本書輯錄青年詩人、批評家閆超華的童詩隨筆20餘篇。作者以詩人和批評家的雙重視角描繪了童詩的“世界地圖”，筆涉金子美鈴、窗滿雄、史蒂文森、特德·休斯、漢斯·雅尼什、希爾弗斯坦、羅大裡、佩索阿、藍藍、金波等作家、作品及相關話題，是國內首次系統地論述國內外著名兒童詩人的論著，也是對中國當下青年童詩寫作的一次梳理和探尋。本書對每位童詩作家的童詩主題、童詩方法、童詩理念等加以細緻解讀，是獻給孩子、家長和老師的詩教詩學的精美禮物。

詩歌從誕生之日起，就與其他藝術密不可分。從跨藝術批評的視角進行詩歌研究，就是回到“博物館”的本意――“繆斯之所”，回到詩歌的原生狀態――詩樂舞合體，詩畫交融，就像現代藝術博物館通過聲色光影達到多模態、多媒介的傳播效果。讀者在欣賞詩歌的時候，學者在進行詩歌研究的時候，可以像在博物館參觀一樣，調動視聽多種感覺，充分發揮想像力，獲得更豐富的審美體驗和研究成果。當代歐美跨藝術詩學發展已有半個多世紀，《語詞博物館》一書對此進行系統研究，包括梳理學術史，探討學術熱點，總結借鑒歐美文藝理論，觀照中國詩學，進行批評實踐，對於我國的外國文學研究、文藝學研究和藝術史研究與教學，具有顯著的理論價值和學術意義。

內容和特色：教材通過對成長小說的歷時梳理、理論闡釋和文本解讀，將成長小說美學和教育的雙重屬性融為一體，引領同學們開始一場既浪漫又充滿挑戰的成長之旅。在世界文學的版圖中，成長小說的發展一直悄然地改變著整個文學發展的軌跡和格局。從某種程度上說，成長小說的發展過程也同時是小說的發展過程，更是小說研究視野的拓展過程。在英語文學史上，成長小說跨越了從18世紀到21世紀的漫長發展過程，成為一種成熟的文學類型，形成了完善的創作模式，具有特定的小說敘述結構、人物原型、敘事特徵以及獨特的文化審美視角。成長小說不僅具有獨特的美學特點，還有獨特的人格教育功能。不同時代的成長小說塑造的青少年形象以及他們的成長故事，或者儘管已然長大成人，但由於特殊的境遇而經歷的心理或精神的頓悟，都為一代又一代讀者提供了可以借鑒的成長模式，可以體味的人生經歷和可以感受的精神力量。 讀者對象：英語專業本科生、研究生、文學愛好者、教育學專業學生、師範類專業學生。