三民網路書店 中國圖書館分類法 / 語言、文字 / 漢語 / 漢語教學 / 教學法

本書共四章，包括緒論、大學語文與傳統文化概述、傳統文化融入大學語文教學的意義、傳統文化融入大學語文教學的思路創新等內容。

本書理論表述簡明扼要，技能訓練系統科學，結構合理，脈絡清晰，是職業院校普通話課程教材，也可作為高校開展素質教育的公共必修課教材。編寫過程中，按照國家語委最新頒佈的《普通話水平測試大綱》的要求，摘編了大量的訓練材料和測試內容，因此亦可作為教師、公務員及其他行業從業人員學習普通話的輔導用書和普通話水平測試的訓練用書。

本書既不以文學史知識為線索，也不以寫作知識為重點，而是緊扣高職學生的特點，分為人與自然、人與社會、品格修養、人情世態、愛情婚姻、胸懷天下、人格尊嚴、鄉思親情、改革創新、有所作為等幾部分，以古今精美文章為實體，用選文的典範性對大學生進行人文精神和文化素質的培養。

本套教材圍繞“以服務為宗旨，以就業為導向”的教學指導思想，針對高職院校五年一貫制大專學生的特點，強化語文應用能力的培養

本書立足於大學語文教學改革實踐，既強調提升學生的人文素養，又高度關注學生語文能力的培養與強化。全書共分為三編――閱讀鑒賞、語言表達、實用寫作。其中，閱讀鑒賞版塊分為九章，分別為德行天下、家國故裡、生命之歌、守望理想、心靈智慧、情感探微、寄興山水、眺望愛情和人性探究。在選文上，既考慮人文價值引領，又兼顧學生的閱讀興趣；在呈現方式上，每一章有章前導言，每篇文章後設有文章導讀，既便於學生獨立閱讀，也便於

本教材的內容設計打破傳統的文學史編寫框架，針對職業教育所需，著眼於“服務專業、服務社會”，兼顧人文性與工具性，內容上分兩條線：一條是傳統的文學素養線，分為“大學之魂” “智慧之光”“天籟之音”“生命意識”“家國情懷”“山水相親”“閒情偶寄”“文學地圖”“戲劇人生”“海外風情”十個專題，凸顯文學之美；另一條是能力訓練線，列“口語表達”和“演講與寫作”十大任務，設計中以功能語言學為理論依據，實施項目化

本書的研究主要關注漢語口語中建議功能的表達。研究通過視頻語料的轉寫，從60萬字的漢語口語語料中，考察、提煉話語功能及其所在的情景、所使用的語言形式，將三者作為建議功能的三個維度明確關聯。研究描寫了語言形式在語境中實現建議功能表達所需要的語義條件和情景條件支援情況，建議範疇的原型範疇特徵等。對無標記肯定祈使句、表達徵詢意願的附加問句等語言形式對建議功能的表達手段進行了歸納，還討論了一般不表達建議功能

本教材的編寫目的有二：一是助力廣大高職高專學生圓夢本科；二是為各高校的大學語文公共選修課(或公共平臺課)提供教學資源。教材緊扣最新的浙江省普通高校“專升本”考試大綱精神,系統全面、針對性強、形式新穎，教材充分體現了很好的實戰性和前瞻性，切合“專升本”大學語文課程的教學，同時也適合各高校大學語文公共選修課（或公共平臺課）的教學使用。

本書涵蓋神話故事、散文、詩歌、戲劇、小說等多個方面知識，涉及古今中外名家名篇，能夠滿足五年一貫制初級階段學生學習需求。 全書共分為八個單元，分別為學習提升、大美河山、人生百態、古典詩歌、家國情懷、情感體驗、智慧人生、唐詩宋詞。文章所選篇章可以使學生在學習文化知識的同事陶冶情操、增強責任感， 使他們懂得做人的道理，為以後踏入社會打下基礎。

本書是針對GMAT考試中*難的語文(Verbal)部分的解析。書中按照考試的要求、難度等，將GMAT考題整理成20套完整的Verbal套題。每套題相當於真實考試時的Verbal部分，由邏輯、語法和閱讀三項內容組成，共36題。每套題大概控制在650～700分的難度，很適合考生計時模考訓練。建議考生每套題做兩遍，第1遍按照考試的要求，計時65分鐘做完；第2遍做題時側重分析。本書由擁有五年以上GMAT教學經驗的老師編寫，每道題目都配有詳細的解析，對選項細緻的分析能讓考生深入洞察出題思路，做到舉一反三。本書適用於所有已經參加過或者準備參加GMAT考試的考生，尤其適用於對GMAT考試已經瞭解並學習過一段時間，但是考前沒有好的備考資料且刷題效果差的考生。

本書選文依據表達方式分為說理篇、抒情篇、敘事篇三部分，敘事篇又細化為紀實與虛構兩類。語文學習具有民族性，立足本民族文化、兼顧其他也是本書選文的基本原則。人類文化厚重、多樣，但其中若干構成符號卻具有母題意義，如中國傳統社會的仁政思想，士人“修齊治平”的人生

本書是普通高等教育“十一五”、“十二五”國家級規劃教材。全書貫穿“知識―素質―能力三位一體”，在總結近年來高校“大學語文”教學改革發展成果、借鑒和確立新的教育理念的基礎上，改變了原“大學語文”僅重文選的單一狀況，突出“授人以漁”教學目的，提高大學生綜合審美素質、鑒賞能力與表達能力。本教材共分三篇十七個單元，將閱讀、日常書面表達、口頭表達等幾種能力培養融於一體。它在設計思考訓練題時注重新穎多樣，富有

“大學實用語文”是針對高職高專學生的一門綜合性的人文素質教育課程。《大學實用語文》以項目為導向，進行有針對性的訓練，涵蓋人文修養、實用寫作、實用口才三個方面的內容。本教材通過文學的鑒賞，使學生堅定理想信念，增強文化自信，提高審美能力，內心更加豐盈；訓練實用寫作及交際口才和職場口才，有效提升學生的漢語言綜合素養及語言文字的實際應用水平。 本教材適合作為各類高職高專院校公共基礎課的教材，也可以供文學

選題是學前教育、早期教育、幼兒發展與健康管理等幼教、幼護類專業的公共基礎課教材。按照幼教、幼護類專業的崗位需求，選題設計了“幼師職業與師德師風”“教育藝術與人文素養”“職業技能與幼師文書”“溝通技巧與家園共育”“文學欣賞與終身學習”“心理健康與愛崗敬業”六個項目。每個項目由範文選讀、崗位實踐活動及主題活動幾個部分構成，力求從職業準備和人文素養兩個維度探尋大學語文與職業成長的契合點，讓學生在語文學習

本書按時代順序來排列我國歷代文學作品，且分別在每一段前面力求簡要地介紹這一時期文學的特點、主要的作家、作品和對後來文學發展的影響。對外國文學也綜合做了簡單的介紹，意在幫助讀者瞭解我國文學的發展和外國文學的基礎知識。每篇作品之後都附有思考和練習題，意在引起讀者的思索。本書包括各種文體的垘本、內容雖以文學作品為重，同時應兼顧歷史、哲學、社會、生活各個方面、除創作、研究篇目外，對學習與研究文、史、哲甚至