三民網路書店 中國圖書館分類法 / 語言、文字 / 語言學

本書首次提出語用非流利的概念，認為語用非流利是交際者為了達到特定的交際目的或出於語用因素（如禮貌、面子等）而產出的非流利現象，是為了更恰當、合適地表達自己而採用的策略。然後遵循話語語用學研究範式，結合語境、面子（禮貌）等傳統語用學理論，搭建語用非流利的分析框架，以會話分析為研究方法，從語用非流利標記形式、語用非流利類別和語用非流利功能三方面，詳細探討了中國英語學習者二語會話語用非流利的使用情況，探討了語用非流利與二語水平、語用能力之間的關係。 本書的讀者對象為碩士、博士研究生，也適合對語用學和二語語用學感興趣的語言研究者。

新的時代語境下，翻譯領域出現了方方面面的變化，翻譯理論研究與翻譯實踐都面臨著新的挑戰。《翻譯研究》立足對新時代翻譯實踐的密切關注，結合翻譯現實以及中國文學外譯所引發的爭議與困惑，重新審視翻譯本質、翻譯價值、翻譯策略與方法、翻譯倫理等涉及翻譯的根本性問題，尤其關注中外文化雙向交流訴求下的文學譯介、傳播與接受問題，倡導對翻譯根本價值與翻譯倫理的堅守。本輯欄目有翻譯觀察、譯論探索、文學翻譯研究、譯介與傳播研究，收錄許鈞的《當下值得關注的幾個有關翻譯的問題》、黃忠廉和張小川的《漢譯：從心痛到心動――兼及全譯極似求美論》、李正栓和張丹的《斯賓塞Amoretti的譯者行為研究――以曹明倫、胡家巒和屠岸為例》等14篇文章。

本書結合機器翻譯實現的技術原理與翻譯特點提出評測體系，從詞匯、短語、句子和篇章等不同語言粒度以及時間發展的維度上診斷性地揭示機器翻譯的質量，以期對機器翻譯的研究、機助翻譯的研究、人機協同工作機制的研究等有所啟迪。此外，本書的 一章還討論了人機協同翻譯的三種工作模式：譯前準備、譯後編輯和譯前編輯，並通過具體實驗，研究了機器翻譯用於同傳譯前準備的有效性、成語和習語的譯後編輯方法、網絡文學作品譯前編輯的效度等翻譯模式的運用。

《跨語言文化研究》是由陝西師範大學外國語學院主辦的綜合性外國語言文學研究學術集刊(半年刊，國內發行)。《跨語言文化研究》涵蓋了語言學、外國文學、翻譯、區域國別研究及學科教學等方向的研究成果。本刊旨在向廣大讀者反映我國外國語言學、外國文學、翻譯、區域國別研究及學科教學五個學科領域的研究成果，展現獨特的研究視角，提供具有全新參考價值的學科研究信息，在國內外有廣泛的覆蓋面，題材新穎，信息量大、時效性強的特點。促進中國跨語言文化研究的進一步發展。本期主要內容包括歷史語言學研究專欄、文學與文化、文化與教學、語言與教學等四部分十多篇優秀論文。

一本詼諧、睿智、讓人大開眼界的語言學通俗讀本，趣味講述世界各地千奇百怪的語言，《語言本能》作者史蒂芬•平克、《自然》、《美國心理學雜誌》、《紐約客》 推薦。★約翰•麥克沃特是《語言本能》作者史蒂芬•平克極為推崇的語言學家，他曾在TED發表題為《短信是語言殺手嗎?開玩笑吧！》的經典演講。★顛覆了薩丕爾-沃爾夫假說的語言決定論，並運用全球大量語言族群的事例來證明並非“語言塑造思想”，思想遠比語言更豐富。★作者以詼諧、調侃的語調講述了俄語、日語、漢語、英語、法語及很多你沒有聽過的小語種的語法趣事及各族群令人啼笑皆非的語言文化，如有的語言只用一個詞來同時表示吃、喝和抽煙。本書適合任何對語言和思想感興趣的讀者閱讀。日語中有一個詞同時表示綠色和藍色；俄語中對深藍色和淺藍色用不同的基礎詞來表示。這是否意味著俄羅斯人對這些顏色的感知比日本人更敏銳？語言是否控制和限制了我們的思維方式？薩丕爾-沃爾夫假說認為我們所說的語言塑造了我們感知世界的方式。語言學家約翰•麥克沃特認為，雖然這一觀點令人著迷，但顯然是錯誤的。事實上，即便某種語言只用一個詞來同時表示吃、喝和抽煙，但這並不意味著該語言使用者分不清食物和飲料，而那些用同一個詞來表示藍色和綠色的人，對這兩種不同顏色的感知和說其他語言的人一樣生動。我們渴望通過承認那些與我們思維方式不同的族群的智慧，來慶祝人類族群的多樣性。儘管我們的初衷是好的，但我們的想法存在著對其他族群語言與思維方式的誤解，本書為我們提供了另一種更好的理解語言的方式，來看待所有不同種族人類的智慧。

本書為論文集，收錄外國語言文學論文15餘篇，重點為流散與身份研究，內容涵蓋葉芝的自我救贖、克隆人生命政治、女性話語構建等，其他論文包括文學翻譯的交互主觀化研究、文學外譯研究的維度與範例創新、語言研究的跨學科融合等。 所收論文均來自國內外高校及研究所的優秀學者，其中包括多位相關領域的名家，內容新穎，論題緊跟當下學術前沿，學術水平高，因而具有較高的學術價值和社會價值。本論文集對從事外國語言文學研究的教師、學者和研究生具有參考價值。

本書收錄24篇論文，在隱喻尤其是漢語隱喻的認知機制、邏輯表徵和認知計算等問題上嘗試有所突破。從內容上分為四大板塊：第一板塊為多學科交融的隱喻綜觀研究；第二板塊為認知語言學視角下的隱喻解讀；第三板塊為邏輯學視角下的隱喻語義理解；第四板塊面向現實應用，包含機器自然語言處理、語言教學、兒童教育和翻譯等多個領域。

本書收錄了陳嘉映教授有關語言與哲學的思考，形式包括散文、學術隨筆、演講稿、訪談錄、書評等，篇目包括：《為辯解進一言》《信號、句子與詞》《如何說服別人放棄錯誤態度》《概念結構與事物結構》《語言學大師趙元任》《談博士生培養》《糾纏與疏朗：海德格爾和他的時代》《無法還原的象》，等等。 這些文章均篇幅不大，語言也並非枯燥的學術用語，而多是作者發自內心的“真心話”，均是作者在讀書、演講、對談等日常學術和生活中，由某一問題而引發的所思所想，其中往往包含著作者對哲學基本問題、不同學術觀點、社會認識等的哲思，給人以啟發。

本書介紹了西方分析哲學傳統中的語言哲學，此外也介紹了索緒爾和喬姆斯基這兩位有深刻哲學思想的語言學家，探討了語言哲學中的多種重要問題。有兩種基本的框架可供選擇，一是以哲學家為線索，一是以問題為線索。兩種框架各有利弊，本書做了混合式的安排：前面的四章談論語言哲學的背景、簡要介紹語言哲學的一些基本論題，中間從索緒爾到喬姆斯基共九章依次闡論20世紀一些很重要的語言哲學家。此後，第十四章先扼要介紹以往哲學家對專名問題的看法，進而探討指稱／意義這一語言哲學的基本問題，第十五章先扼要介紹語言哲學發展後期幾位哲學家對隱喻的看法，進而探討字面／隱含這個基本問題。第十六章從整體上探討語言和現實的關係，概述了作者對語言哲學的一些主要問題的看法。

《語音類型》出版於1984年，是一部有里程碑意義的語音學著作。書中詳細介紹了由加州大學洛杉磯分校（UCLA）所創建的音系音段清單數據庫（UPSID），分析了其中包含的317種語言的音系清單，描寫了大量不同類型的語音材料，系統闡述了世界語音的類型和分佈特徵。書中語料翔實，覆蓋面廣，所收語料規模遠超前人研究；對語料的篩選遵循科學的標準，確保了語料的全面性和代表性，及語音研究和音系描寫結論的有效性，是研究語言學和語音學的研讀書目之一，對開展語言調查和分析有重要的參考價值。

萬德勒是較早熟習喬姆斯基語言學的哲學家之一，充分運用了現代語言學的手段來討論語言哲學問題；《哲學中的語言學》鮮明地反映了萬德勒的特點。《哲學中的語言學》分為七章，第一章討論語言學是否能幫助哲學，作者的回答是肯定的。從第二章到第七章，每一章考察一組語言現象，考察時借用了現代語言學的工具，得出的則是具有哲學意義的結論。我們通過對語言現象的經驗考察認識到一些規則，這是語言學家的工作。這些規則是約定的，因此是偶然的；但了旦認定這些規則，我們就可能獲得某些基於這些規則的先天真理，而認識先天真理是哲學家的事情。

本書是英國日常語言學派著名哲學家奧斯汀為數不多的著作之一。書中，作者從日常語言出發，通過對一些語詞的研究，揭示了一些哲學觀念是誤用了語言的結果。作者尤其對邏輯語言學領軍人物艾耶爾進行了反駁。奧斯汀指出，艾耶爾等人的錯誤在於他們認定，“我們直接感知的總是某些與這類對象不同的對象；這類對象，現在人們習慣於命名為‘感覺與料’”。但是這種“感覺與料”理論恰恰是過度抽象或過度概括產生的一個虛假的概念。奧斯汀認為，艾耶爾沒有能夠理解一些在他自己看來最重要術語的基本功能，如“幻想”，“幻聽”，“期待”，“看上去像是”以及“似乎”。他認為，這些術語表示的是我們對自己所說的話的真實性有所保留；而艾耶爾卻引進了所謂的“感覺與料”，這個概念絲毫無助于增加我們的理解力，也不能幫助我們將我們所看到的說清楚。

本書以維果斯基的社會文化理論為基礎，構建了二語教學語用學框架，並將二語語用能力的發展視為以內化為標誌的概念化過程，認為在二語語用教學中，中介手段是幫助學習者實現語用能力發展的有效途徑。本書基於大量實證數據，進行了相關理論探討和微觀話語分析，重點剖析了言語反思、得體性判斷任務和策略性互動場景三種活動對語用知識意識發展、語用知識發展和語言運用能力發展的促進作用。本書是一部從社會文化理論視角探討教學語用學的專著，榮獲美國應用語言學會2017年度處女作獎，對相關領域的研究者、語言教師和研究生均具有較高的參考價值。

本書分為理論和應用兩大部分。理論部分包括五章。章說明“語言學哲學”是其方法，“語言哲學”是其研究學科。第二章界定了“表達式、意義、言語行為”這三個基本概念。第三章以“允諾”為例具體說明了行事行為的結構，並把這種分析擴展到了其他言語行為。第四、第五章分別討論了作為言語行為的指稱和述謂。第二部分的三章批駁了當代哲學的三個謬誤，論證了指稱理論的問題以及如何從事實衍生價值的問題。

修辭學是一門古老而又年輕的學科，也是一門多元綜合的學科。修辭研究涉及的方面很多，包括語言學、文學、心理學、美學，乃至傳播學、政治學、經濟學等各學科的理論。本書十講的內容既涉及修辭研究的核心理論問題，如修辭與思維認知、修辭的倫理、修辭的分野等；也涉及修辭實踐的層面，如修辭與翻譯、修辭與意境創造、修辭文本的建構與解構、修辭與政治實踐、修辭的經濟效益等；另外，還直面新科技革命與互聯網時代的現實，討論了傳播媒介的發展與修辭創造的關係。除了著眼於學術研究的前沿問題，拓展學者的學術視野外，本書還適當兼顧實踐應用，特設了“卷首語”與“結束語”兩個部分，簡要論述了修辭的三項基本功能以及實現特定修辭目標預期的方法途徑，為初學者提供入門指導，使“妙語生花”“妙筆生花”不再成為遙不可及的目標。

本書基於發展的觀點對國內外翻譯研究界和相關學科對翻譯活動的多方面探索進行了一次嘗試性的整體思考、系統梳理和學術闡發，是作者對翻譯活動所涉及的基本問題的分析與探索。全書分翻譯本質論、翻譯過程論、翻譯意義論、翻譯因素論、翻譯矛盾論、翻譯主體論、翻譯價值與批評論等七章，從中可看出作者對翻譯這一對象思考的廣度。書中探討每個問題時，都把古今中外相關的具有代表性的論點加以引述和點評，最後亮出作者自己的思考和觀點，從中可看出作者對翻譯這一對象思考的深度。本書梳理出了翻譯研究的明晰的理論脈絡，提供了豐富、可信和前沿的學術資料線索，為國內翻譯研究界同行提供了一種學術參考，也可用作高等院校翻譯研究方向的研究生的理論教程。。本書曾江蘇省第九屆哲學社會科學優秀成果二等獎、教育部優秀科研成果二等獎，入選“改革開放以來南京大學50部具有重要影響的人文社會科學著作”，問世以來一直是國內屈指可數的被引用最多的翻譯理論著作。

只要找對方法，每一個愛幻想與做夢的少年，都會愛上寫作！這是一本針對青少年量身打造的寫作練習冊，全書共有642個創意題目，每一個題目都互不重複、靈活有趣。這是一次關於寫作的創意大冒險，需要你獨自探索、親自完成。在遊戲中學習、在玩樂中成長，通過寫作探索自我與世界，輕鬆提高寫作能力！與《642件可寫的事》相比，本書開本超大，可以輕鬆平攤，更適合天馬行空，不願受束縛的你。