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三民網路書店 中國圖書館分類法 / 文化、科學、教育、體育 / 教育 / 中等教育 / 外語

812筆商品,41/41頁
中學英語創新課程教學研究與思考(簡體書)
滿額折

801.中學英語創新課程教學研究與思考(簡體書)

作者:王金梅  出版社:吉林出版集團  裝訂:平裝
本書既有對中學英語創新教學方法與典型教學工具應用的總結,又有對英語測評環境構建的專題闡述以及雲互動課堂英語教學實踐探索,包括中學英語教學方法創新研究、互聯網背景下中學英語教學與研究、中學英語專項課題研究、雲互動課堂中學英語教學案例4章內容。
定價:216 元, 優惠價:87 188
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普通高中德語課程標準解讀2017(簡體書)
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802.普通高中德語課程標準解讀2017(簡體書)

本書是對《普通高中德語課程標準(2017年版)》的解讀,由教育部基礎教育課程教材專家工作委員會組織編寫,普通高中德語課程標準研製組核心成員參加編寫。全書共八章,對高中德語的課程性質與基本理念、學科核心素養與課程目標、課程結構與課程內容、課程實施與教學方式變革、學業質量與評價改革、課程實施等進行了詳細解讀,並對德語課程的發展做了展望。 本書是學習《普通高中德語課程標準(2017年版)》的權威讀本,
定價:239 元, 優惠價:1 239
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英語學科知識與教學能力(簡體書)
滿額折

803.英語學科知識與教學能力(簡體書)

作者:趙恕敏; 冀小婷  出版社:北京師範大學出版社  裝訂:平裝
定價:252 元, 優惠價:87 219
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澄懷觀教:形意英語探尋之路(簡體書)
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804.澄懷觀教:形意英語探尋之路(簡體書)

出版社:廣東高等教育出版社  裝訂:平裝
定價:168 元, 優惠價:87 146
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中職英語基礎模塊:教學細目要求冊1-2冊(修訂版)(簡體書)
滿額折

805.中職英語基礎模塊:教學細目要求冊1-2冊(修訂版)(簡體書)

出版社:外語教學與研究出版社  裝訂:平裝
定價:341 元, 優惠價:87 297
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新課程英語怎麼教(簡體書)
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806.新課程英語怎麼教(簡體書)

作者:李健  出版社:世界圖書(北京)出版公司  裝訂:平裝
本書依據英語新課程改革的理念,具體闡述了在教學工作中的教師可能會遇到的一系列實際問題,對於實際的教學有較強的指導性。
定價:156 元, 優惠價:87 136
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快樂是最好的教育(簡體書)
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807.快樂是最好的教育(簡體書)

作者:付建美  出版社:光明日報出版社  裝訂:平裝
本書分特稿:發展中的工作室;教學設計精選;優秀論文展示;課題成果彙報;快樂教育思索;課程開發六部分。具體內容包括:付建美老師的主要教育教學思想、甘肅省英語名師工作室建設的現狀與啟示等。
定價:216 元, 優惠價:87 188
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時態:上海市中小學英語學科課改30年(簡體書)
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808.時態:上海市中小學英語學科課改30年(簡體書)

作者:湯青; 趙尚華  出版社:華東師範大學出版社  裝訂:平裝
定價:264 元, 優惠價:87 230
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初中英語課堂學習活動設計(簡體書)
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809.初中英語課堂學習活動設計(簡體書)

作者:陳傑  出版社:上海教育出版社  裝訂:平裝
《初中英語課堂活動設計》從課堂活動的整體視角探索初中學生英語學科素養培育的途徑和方法。全書從課堂活動設計理論基礎(語言習得、語言心理、主體作用)和英語學科學生素養發展(理解與表達、語用與語感、情感與文化)著手,探討了初中英語課堂活動設計總的原則和策略,然後分別從聽說、閱讀和寫作三方面闡述每類課堂活動設計的特點、策略和教學案例研究。最後是對英美國家課堂活動的觀察與思考、主題教研活動案例實錄和課堂活動
定價:336 元, 優惠價:87 292
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英語課堂教學藝術經典案例評析(簡體書)
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810.英語課堂教學藝術經典案例評析(簡體書)

出版社:福建教育出版社  裝訂:平裝
本書是“學科課堂教學藝術經典案例評析”叢書之一,全書通過案例分析,從英語教學的準備藝術、組織藝術、英語語言知識教學藝術、英語聽說讀寫技能教學藝術、英語課堂教學活動設計藝術、英語教學與學習評價藝術、新型課堂教學設計藝術七方面來詳述英語課堂教學藝術,可用于中小學英語教學實踐參考或師范生教學技能訓練指導。
定價:390 元, 優惠價:87 339
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普通高中德語課程標準(2017年版)(簡體書)
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811.普通高中德語課程標準(2017年版)(簡體書)

出版社:人民教育出版社  裝訂:平裝
定價:180 元, 優惠價:1 180
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啟動語言思維:高中英語寫作教學指南(簡體書)

812.啟動語言思維:高中英語寫作教學指南(簡體書)

作者:李蒨; 王宏年  出版社:江蘇科學技術出版社  裝訂:平裝
《激活語言思維(高中英語寫作教學指南)/中小學英語寫作教學指導叢書》分為五章。 第一章:分析教育部和上海市中小學英語課程標準中的寫作能力目標,闡述中學英語寫作教學與評價的要點,呈現初高中寫作教學的連貫性。 第二章:從“注重特征與細節的描述文”“注重情節與發展的記敘文”“注重對象與方法的說明文”“注重論據與邏輯的議論文”“注重規范與得體的應用文”五個角度具體闡明寫作教學中的主要概念、基本內容
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