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G520 方針、政策及其闡述
G520.1 教育規劃
G521 教育改革與發展
G521.9 教育系統與結構
G522 教育制度
G522.2 學制
G522.3 義務教育
G522.5 勤工儉學
G522.7 辦學形式
G522.71 公立
G522.72 私立
G522.73 宗教團體辦學
G522.74 社會資助辦學
G522.8 校辦產業
G523 教育組織與活動
G525 教師與學生狀況
G525.1 教師狀況
G525.5 學生狀況
G526 教育行政
G526.2 教育行政機關
G526.21 中央
G526.22 地方
G526.3 教育科研管理
G526.4 教育視導
G526.5 教育調查
G526.6 教育統計資料
G526.7 教育財政
G526.78 獎學金、助學金
G526.9 對外教育關系
G527 地方教育
G528 學校概況
G529 教育史
共
2180
筆商品，
101
/109頁
滿額折
2001.
培訓行業這一年（簡體書）
作者：
多知網
出版社：
新華出版社
裝訂：
平裝
定價：294 元，
優惠價：
87
256
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2002.
廣東教育創強爭先建高地紀實（簡體書）
出版社：
廣東高等教育出版社
裝訂：
平裝
《廣東教育“創強爭先建高地”紀實》共120余萬字，圍繞教育“創強爭先建高地”戰略構想、戰略實踐、戰略成效與經驗、戰略展望，對近10年來我省教育改革發展成就作了系統梳理總結，以詳實的資料、數據和豐富的案例，忠實記載了這一時期廣東教育改革發展的整體歷程。《廣東教育“創強爭先建高地”紀實》按照教育“創強爭先建高地”戰略實施過程，圍繞工作部署、政策舉措和成果成就等，從創建過程中深刻地認識教育發展路徑，
定價：1008 元，
優惠價：
87
877
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2003.
鯨字塔：字裏行間的教育行業（簡體書）
出版社：
北京時代華文書局
裝訂：
平裝
定價：468 元，
優惠價：
87
407
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2004.
教育與區域經濟的非均衡增長研究（簡體書）
作者：
李欣先
出版社：
經濟科學出版社
裝訂：
平裝
本研究在對國內、外的相關研究文獻進行梳理的基礎上，採用演繹推理、實證研究與規範研究相結合、定性與定量分析相結合和縱向概括與橫向比較相結合的研究方法，對教育與區域經濟增長的內在關係進行了比較系統的研究。首先，從我國區域經濟增長現實特徵和演變趨勢出發，引出了要研究的主要問題；其次，通過理論分析和實證檢驗，進一步深入研究了分級教育對區域經濟的數量增長、品質改善的作用效應以及教育的空間效應和門限效應；最後
定價：216 元，
優惠價：
87
188
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2005.
我國開放教育制度的戰略選擇研究（簡體書）
作者：
張有聲
出版社：
中央廣播電視大學
裝訂：
平裝
本書內容是：我國開放教育制度現存問題與對策、國外開放教育制度的比較、我國開放教育制度的建立與教育公平的實現、我國開放教育制度的建立與人的全面發展、我國開放教育制度的基本規律和基本特徵、我國開放教育制度的基本內容、我國開放教育制度的戰略選擇。
定價：168 元，
優惠價：
87
146
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2006.
寧夏教育改革與發展史研究（簡體書）
作者：
中共寧夏回族自治區委員會黨史研究室
編著
出版社：
寧夏人民出版社
裝訂：
平裝
本書是寧夏改革開放史研究叢書中的一本。本書詳細敘述了寧夏教育工作的發展歷程以及取得的輝煌成績。全書分為綜述篇、專題篇、地方篇和文獻篇四個部分，對寧夏教育改革開放進程以圖文并茂的形式進行了歷史性梳理和全景式展現，并總結了重要的經驗啟示，形成了進一步全面推進深化改革的思路和措施。
定價：648 元，
優惠價：
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564
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2007.
義務教育公平問題研究（簡體書）
作者：
任春榮
出版社：
知識產權出版社
裝訂：
平裝
本書著於縣域義務教育資源均衡配置評估、農村義務教育問題、班級規模問題、教師流動、教育教學組織與結果的不公平、教育氛圍中隱藏的不公平、留守兒童的教育發展狀況等義務教育公平熱點問題，採用實證研究方法，遵從宏觀到微觀、客觀到主觀的邏輯順序，從地域、城鄉、校際和人群的差異等維度，分析教育投入環節的資源分配公平、教育教學過程公平和品質公平，以及人民群眾對義務教育公平的感知。
定價：192 元，
優惠價：
87
167
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2008.
突破：城鄉教育一體化的區縣探索（簡體書）
出版社：
華東師範大學出版社
裝訂：
平裝
《突破：城鄉教育一體化的區縣探索》以國際化的視野系統地梳理了國內外城鄉教育一體化發展的文獻，以上海遠郊區縣——奉賢，作為城鄉教育一體化區域推進的案例，具體呈現區域如何促進城鄉義務教育優質均衡發展的具體操作路徑。 奉賢區在推進城鄉教育一體化過程中，結合區情進行頂層整體系統設計，以制度創新引領推動實踐探索，堅持硬件與內涵品質發展并重的思路。
定價：408 元，
優惠價：
87
355
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滿額折
2009.
徐州教育年鑒2007（簡體書）
作者：
徐州市教育局
編著
出版社：
方志出版社
裝訂：
平裝
本年鑒記述了2006年徐州市教育發展情況。設有特載；教育綜述；教育行政；黨委工作；各類教育；縣(市)、區教育；榮譽錄。
定價：300 元，
優惠價：
87
261
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滿額折
2010.
教師幸福追求之道（簡體書）
作者：
陳自鵬
出版社：
人民教育出版社
裝訂：
平裝
本書以教育敘事的自傳體方法，生動、完整地記述了一位著名中學英語特級教師的專業成長和成功之路。作者歷經坎坷，百折不撓，自學成才，具有傳奇色彩，對教師職業幸福具有特別的感受。本書共分五章，分別介紹了作者的讀書幸福之道、工作幸福之道、思考幸福之道、研究幸福之道和傳播幸福之道。本書內容十分有趣，寫法別開生面，引人入勝，知識性與可讀性相得益彰。作者對教師幸福的追求和悟道，值得廣大中小學教師和師範院校的學生學
定價：251 元，
優惠價：
1
251
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滿額折
2011.
調適與轉型：傳統教育變革的重構和想像（簡體書）
作者：
田正平
出版社：
人民教育出版社
裝訂：
平裝
本書系《中國當代教育學家文庫》中的一種，是我國當代著名教育史學家田正平教授數十年來從事教育史學科教學和研究成果的薈萃，集中收錄了作者在中國近現代教育史研究方面具有重要影響的學術論文、專著節錄、學術演講、研究報告等。 本書包括“社會轉型與教育變革”、“留學教育與中外教育交流”、“高等教育的現代轉型”、“職業教育研究”及“教育變革與士人心態”等共五編。 本書深刻闡發了中國近現代教育改革與發展的
定價：683 元，
優惠價：
1
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2012.
西部民辦教育發展戰略研究（簡體書）
作者：
方健鋒
出版社：
上海人民出版社
裝訂：
平裝
本書以貴州為例，對促進西部民辦教育發展的多元體制建設路徑與政策作了研究。
定價：228 元，
優惠價：
87
198
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滿額折
2013.
武漢教育年鑒2016（簡體書）
作者：
《武漢教育年鑒》委員會 編著
出版社：
武漢出版社
裝訂：
平裝
本書分門別類地記錄了2016年武漢市教育界的具體情況。全書共分13個大的類目，即：特載、大事記、總述、黨群工作、教育行政等，內容條理清晰，豐富廣泛，綱舉目張。既有整體介紹，又有細節展示，還配有詳細的統計表格。有助於讀者對武漢市的教育情況形成清楚的認識，也便於教育行業各單位的類比參照。
定價：600 元，
優惠價：
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522
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2014.
組織社會學視域下中美教師專業發展比較研究（簡體書）
出版社：
廣東教育出版社
裝訂：
平裝
定價：288 元，
優惠價：
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251
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滿額折
2015.
區域教育協同發展的政策方案與理論研究（簡體書）
出版社：
廣東教育出版社
裝訂：
平裝
定價：288 元，
優惠價：
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2016.
義務教育均衡發展的財政轉移支付問題研究（簡體書）
作者：
劉黎明
出版社：
首都經濟貿易大學出版社
裝訂：
平裝
本書試圖以我國當前的義務教育總投入為主要依據，採用統計方法，從義務教育經費測算入手，系統分析最低保障制度作為實現義務教育均衡發展的必要條件，建立義務教育最低保障標準評測指標體系。
定價：198 元，
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2017.
中國義務教育（簡體書）
出版社：
東北師範大學出版社
裝訂：
平裝
定價：228 元，
優惠價：
87
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2018.
西部教育報告2016(總第6卷)（簡體書）
作者：
郝文武
出版社：
教育科學出版社
裝訂：
平裝
《西部教育報告》是由西部十二省份的教育學人組成的學術團隊，用實證和實驗方法研究西部教育的連續出版物。本書突出西部特色、突出教師教育和基礎教育研究特色、突出實證和實驗方法研究特色，設置教師教育與教師發展、教育教學改革實驗、基礎教育和民族教育等欄目。目標是，通過平臺建設，凝聚西部教育研究力量；通過實證和實驗研究，形成以研究西部教師教育、基礎教育改革和發展為重點的創新理論；通過形成反映和引領西部教育發展
定價：348 元，
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2019.
珠江三角洲教育現代化研究（簡體書）
作者：
馮增俊
出版社：
廣東高等教育出版社
裝訂：
平裝
定價：258 元，
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2020.
廣東省義務教育品質監測指標體系研究理論與實踐(上)（簡體書）
出版社：
廣東高等教育出版社
裝訂：
平裝
為了有效推進我省素質教育，促進義務教育辦學質量提升，廣東省教育研究院從2013年開始啟動義務教育質量監測指標體系的立項和研究工作，本書是該項課題的研究成果結晶，內容包括：>為了有效推進我省素質教育，促進義務教育辦學質量提升，廣東省教育研究院從2013年開始啟動義務教育質量監測指標體系的立項和研究工作，本書是該項課題的研究成果結晶，內容包括：品德發展水平監測標準研究報告、八年級語文學業水平監測標
定價：360 元，
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