三民網路書店 中國圖書館分類法 / 文化、科學、教育、體育 / 科學、科學研究

本書是一套寫給孩子的科學史圖畫版普及讀物，是由吳國盛教授暢銷二十多年的成人版《科學的歷程》改編而成。是目前圖書市場上稀缺的全面完整的科學史少兒讀物，旨在提高少兒的科學素養，培養兒童科學思維。全書400多頁畫幅，以人類文明和科學的發展為主線，同時講述了東西方文明和科學技術對人類進步的重大貢獻。從古希臘伊始到20世紀，跨越2000多年的時間長河，囊括東西方科學史所有重要科學家、重要發現、重要科學事件和節點，推動人類歷史進展的最偉大的瞬間。圖書配有大量的與文字相呼應的科學插圖，包含哲學、天文學、數學、建築學、物理學、生物學、化學、醫學、農學、礦業學、計算機、電子技術等等多學科內容，有助於兒童以更輕鬆的閱讀方式，來弄清自然科學在人類文明中的位置，以及人類文明在宇宙發展中的位置，從而加深小讀者對科學的認識和瞭解，提高科學素養，且開闊兒童視野，從小確定學習目標，樹立遠大志向。

本書共10章，第1章為科技英語翻譯概論，包括科技翻譯的定義、科技英語的翻譯標準、翻譯策略、譯者素養和中國科技翻譯史簡述等基本內容。第2章為科技英語的文體特徵，簡述了科技文體的詞匯、句法、語篇特徵。第3章至第6章分別從術語、詞匯、句法、篇章等方面出發，結合實例探討科技英語的翻譯方法和技巧。第7章在全譯的基礎之上，以變譯為主線，總結各類變通手段和變譯方法。第8章介紹科技英語翻譯中的常見誤譯，解釋誤譯的原因和改進方法。第9章和第10章分別探討科技英語中的美學藝術、美學翻譯與修辭藝術、修辭翻譯。

本書包括主題報告和技術報告兩個部分。主題報告聚焦“優化科技戰略佈局，構建科技競爭新格局”主題展開系統分析，研究分析全球科技競爭格局的演進與影響因素，提出新格局視角下我國科技戰略佈局。技術報告基於對國家科技競爭力內涵外延的分析，從國家科技競爭力實力、國家科技競爭效力和國家科技競爭潛力三個維度構建了國家科技競爭力測度框架，對世界34個主要國家進行了國際比較，並將中國與其他金磚國家、中國與主要科技強國進行比較分析，全方位、多視角揭示中國國家科技競爭力結構與全球科技競爭格局演化。本書面向決策者和公眾，有助於政產學研和社會公眾多角度瞭解國家科技競爭力演進和全球科技競爭格局，可供各級政府相關部門決策和政策研究制定參考。本書不但從國家科技競爭力實力、國家科技競爭效力和國家科技競爭潛力三個維度構建了國家科技競爭力測度框架，全方位、多視角揭示中國國家科技競爭力結構與全球科技競爭格局演化，而且圍繞“優化科技戰略佈局，構建科技競爭新格局”系統論述。基於世界科技發展的新態勢進行深度研究，考慮未來世界格局變化的潛在影響因素與不確定性因素，提出新格局視角下我國科技戰略佈局的總體思路與政策取向。

為了使廣大標準化工作者儘快學習掌握新的規則和理論，作者根據自己掌握的標準化理論和長期參與國際國內標準編寫的實踐編寫了《標準編寫方法》一書。該書在內容上以GB/T 1.1-2020為依託，同時參考了《ISO/IEC導則 第2部分：國際標準的結構和起草規則》，還參考了我國已經發佈實施的GB/T 20000、GB/T20001、以及GB/T 20002等標準。該書在內容的解析上具有獨特的觀點和視角，尤其側重于解決標準化工作者在實際編寫標準時面臨的問題。該書還配有大量的實例供讀者參考。

本書將科學文化的興起置於人類文明彙聚與整合的圖景中探討，對希臘理性思想進行深入的發生學探討，並對希臘理性思想的跨文明旅程和它所激起的文化再生和文化創新進程進行深入探討，揭示了理性文化和科學文化是傳統文化的革新者，是人類思想進化的關鍵動力；對科學文化史的長時段考察必將為當代中國發展科學文化、構建科學文化建設策略提供重要的學術支撐。本書主要是從長時段和跨文明兩個視角出發的。歷史的"長時段"視角，可以幫助我們在充分考察歷史共時語境的同時，發掘出貫穿數千年人類文明進程的核心線索。我們認為，理性文化和科學文化正是這樣一種穿透人類文明史、推進人類文明進步的力量。與此同時，"跨文明"的視野可以展現出理性文化以及發源於希臘的科學文化邁入不同文明時的境遇。借助跨文明視野，我們會看到，一個文明的價值論是影響其對待科學文化的關鍵因素，探討價值論與科學文化的互動及其機制便是本研究的另一個關注點。

當前，科技創新對國家和社會發展的原動力作用越來越明顯。科技創新的鏈條也越來越長且越來越複雜，從基礎研究到應用基礎研究，從技術創新到技術成果轉化，從科技體制改革到科學精神塑造，每一個環節都舉足輕重。如何看待基礎研究的角色？如何加快實現高水平科技自立自強？好奇心怎樣一步步轉化為真 正的科學探索？制度改革和環境營造又對科技發展起著什麼樣的作用？本書為你提供了言之有物的深度探究。 本書作者從事科技報道十餘年，發表了大量帶有觀察和思考的科技評論文章。此次精選在《人民日報》上刊發的科技評論一百餘篇，分“創新活力”“探索之心”“自立自強”“換道賽車”“精神高地”五章，通過對科技創新的脈絡梳理和對科技政策的領會闡述，結合科學探索、大國重器、前沿科技和科學精神等層面的探究，為公眾提供一個理解“向科技創新要答案”的視角。本書觀點鮮明，可供黨員和領導幹部參考，幫助大家把握創新驅動發展戰略要點，領會科技強國建設的重要性。

本書是一部具有廣泛影響的科普名著，是一位科學大師給初登堂奧的科研工作者，以及即將踏上科研之路的青年學子的建議書。梅多沃結合自己數十年的科研經驗，非常中肯地談論了從事科研工作將面臨的各種問題以及解決之道，提出了許多誠懇而又實用的忠告。這些忠告充滿智慧，有如醍醐灌頂，讓人豁然明白科研工作的無窮奧妙，至今深具啟發作用。

中美貿易戰以來，美國實施與中國科技脫鉤策略，企圖遏制和打壓我國科技發展。特別是對華為等中國高科技企業的制裁，暴露了我國一些關鍵核心技術依賴歐美等發達國家和地區的狀況並沒有發生根本的改變。我國需要依靠高水平的科技自立自強，抓住新一輪科技革命和產業變革的機遇，促進經濟高質量發展；通過強化國家戰略科技力量，提升企業技術創新能力，激發人才創新活力，加大對外開放力度，加強科技創新治理等，構建新發展格局，建設科技強國。《科技自立自強與建設科技強國》回顧了世界科技發展進程，以及我國科技發展歷程，討論了科技發展對綜合國力的影響，分析了國際格局隨科技發展而變化的規律，*終對科技自立自強的重要性和意義，以及目標進行論述。

新編教材《實驗室組織與管理》著重體現學生對實驗室組織與管理的基本知識、技能的掌握和對食品、藥品檢測相關實踐能力的培養，以質檢部門和食品、藥品企業實驗室為依託，與高職高專專業課程的授課特點和要求相一致，突出“項目導向、任務驅動”教學模式，將實驗室資質認定認可的相關內容以項目化形式進行呈現，實現課程與教材、理論與實務較好地對接。具體包括：實驗室設計（建築設計、基礎設施與環境）；實驗室人員組織（組織結構

《知識圖譜：方法、工具與案例》介紹可供信息提供者構建和維護知識圖譜的方法和工具，包括實施知識圖譜，手動、半自動、自動構建驗證語義標記，並將語義標記集成到知識圖譜；還介紹用於半自動和自動整理圖譜的基於生命週期的方法，可進行評估、糾錯，以及利用其他靜態和動態資源來豐富知識圖譜。 第1章定義知識圖譜，重點描述各種方法的影響，而非數學理論。第2章詳細闡述如何構建、實現、維護和部署知識圖譜。第3章介紹在這些知識圖譜上構建的相關應用層，並解釋如何用推理來定義這些圖譜上的視圖，使其成為開放的、面向服務的對話系統的有用資源。第4章討論知識圖譜技術在旅遊行業以及其他垂直領域的應用。第5章進行總結，勾勒出未來方向。附錄介紹領域規範抽象語法和語義，使schema.org適應特定領域和任務。 為說明方法的實際應用，《知識圖譜：方法、工具與案例》以對話界面為重點討論了幾個試點項目，描述知識圖譜如何應用於電子營銷和電子商務領域。

科學的每一次進步，都源自科學家對人類知識極限的不斷探索，對客觀、理性和自我的深刻問題的一次次挑戰。許多書解釋了人類已知的科學，這本書則聚焦於我們不知道的知識。作者希望通過探索未知，指出人類知識邊界，並找到突破極限的方法。本書解讀了量子的奇異性、相對論的意義、混沌理論的誕生過程、無限大的不同層次、無法用正常方法解決的數學問題、正確但無法證明的事實，為我們展示了知識的極限，並在此基礎上重新定義了何為理性，以及探討了人類世界與思維的複雜關係。

作者像是人類四百年科學探索史的“說書人”，用精准、優雅的語言講述了從哥白尼發表《天體運行論》之後的科學發展的歷程，展示了人類群星閃耀的光輝，鮮活的科學故事，近代科學大廈是如何建立的，以及科學發展的歷史必然性。探討了科學精神的本質和推動科學發展的力量。同時也介紹了數學、物理、化學、生物等方面的知識。 本書史料可信、思想連貫、敘述生動，人類探索科學400年的恢弘歷史躍然紙上，是一部史詩般的科學史話。 閱讀此書，一是瞭解人類科學文明的演變歷史，認識科學大師，理解科學思想，體味科學研究之艱辛，學會像科學家們一樣思考。二是真正“站在巨人的肩膀上”望向更遠、更美好的科學景致。 強烈推薦給對這個世界充滿好奇心的8-120歲的“少年”。

名利和金錢的誘惑、大型研究機構的弊病、本應萬無一失的評議機制在發現和糾正科學欺詐行為方面的反復失敗――本書講述的是科學究竟如何運作，以及某些科學家為什麼會受到誘惑，在學術研究中實施欺詐行為。從偽造實驗數據到憑空發明整個科學實驗，從杜撰實驗結果到剽竊他人的研究成果，本書探討了科學研究中存在的各種弄虛作假，以及它們是如何在幾個月、幾年甚至幾個世紀裡都未被發現的。作者威廉·布羅德和尼古拉斯·韋德引用了天文學、物理學、生物學和醫學領域的數十個案例(如托勒密無中生有地聲稱進行過天文學測量，孟德爾發表的統計結果因過於漂亮而失去真實性等)，表明舞弊和欺騙在科學領域中和在其他領域中一樣普遍。在作者言之有據的分析中，我們對科學研究本質的誤解逐漸被一幅真實難忘的科學圖景所取代：多一些人為因素，少一些理想主義，但一如既往地引人入勝、充滿希望。

科學研究在發表之前是不存在的，好的寫作會增加研究成果發表的機會, 而且發表是進行研究的一個主要目標。 本書旨在幫助STEMM研究人員,尤其是非英語母語的科研人員，寫出可供發表的論文，以及其他與研究有關的文本，如博士論文、技術報告或會議摘要等。 作者提出了“逆向工程”的寫作方法，該方法由倫敦帝國理工學院與STEMM研究人員通過解構不同學科2500餘篇已發表的研究論文而合作開發，一步一步教讀者如何總結出適合自己的寫作模板，並提供了有效操作這些模板所需的寫作工具。 本書結構清晰、敘述簡練、重點突出，用簡潔而清晰的例子詳細講解了如何寫好一篇論文的引言、方法、結果、討論、結論、摘要和標題等部分，同時結合寫作內容闡述相關的語法問題，教會讀者如何用正確的英語表達自己想要表達的意思。