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《消費者洞察：大數據驅動下的新媒體運營研究》以消費者洞察為核心切入點，深入研究了大數據驅動下的新媒體運營。全書共分為六章，第一章至第三章主要介紹了新媒體運營的基本知識、新媒體運營的多元化途徑、基於新媒體運營角度的大數據解讀，第四章至第五章主要分析了大數據驅動下的新媒體運營體系和消費者模式，第六章主要介紹了大數據在新媒體營銷中的多維應用實踐。 《消費者洞察：大數據驅動下的新媒體運營研究》適合對將大數據應用於新媒體運營感興趣的讀者及正在從事相關工作的運營人員和研究、諮詢機構的相關從業人員閱讀。

《城市傳播》從傳播學基本理論出發，整合城市學、旅遊學、營銷學、藝術學等相關理論，經由案例分析、深入訪談、文獻分析等多種研究方法，在遵循現代化城市的功能定位與發展趨勢的基礎上，結合國內外城市傳播的經典以及前沿案例展開由表及裡與抽絲剝繭的闡述，對城市傳播現狀以及傳播媒介的特徵、規律、方法與效果進行歸類、提煉與總結。本書創新性引入音樂、建築、文創傳播等空間媒介為載體的傳播形式，拓展了傳統意義上以大眾傳媒為主導的城市傳播的媒介邊界與傳播體系，對於現代化進程中的城市發展與形象傳播研究具有較高的理論價值和實踐指導意義。

《新媒體公共傳播》是鄭州大學新聞與傳播學院傾力打造的學術與學科品牌。本書是第5輯，刊發了《抖音科普視頻數據樣本的計算傳播分析》《直播帶貨模式下手遊主播形象對用戶購買意願的影響研究》《鄉村美食短視頻對Z世代的吸引力研究――基於對“蜀中桃子姐”粉絲的紮根分析》《鄉村女性短視頻中的新鄉土主義――基於跨文化傳播政治經濟學視角》《外交話語的新媒體轉向――基於抖音帳號“外交部發言人辦公室”的內容分析》《女科學家媒介形象變遷研究――以〈人民日報〉(1949―2021年)為中心的考察》等多篇論文。

融媒體是對傳統媒體的突破與創新，是數字信息技術與媒體應用相互融合的時代產物。《融媒體編輯實用教程》是中國新聞出版研究院和中國信息技術教育雜誌社共同承擔的“融媒體實用教程”系列課題研究的成果之一，旨在探究如何創新利用媒體技術，實現傳統媒體與新興媒體的更好融合，探索媒體融合發展途徑、重構方式、全流程編輯與管理，為傳媒、教育、政府、企業等部門成立的融媒體中心管理者和從業人員提供理論指導、操作規範和工作指南，加快全媒體人才培養。

這是一本有關科學傳播理論和實踐的指南。 彙集眾多科學傳播領域的專家的實踐經驗和相關研究成果，是科技館從事科學傳播專業人員的工具書。科學傳播，是一項艱巨的任務，從業者需要在不丟失關鍵信息的情況下，讓大眾理解和掌握基礎科學知識。希望本書能夠作為培訓輔助材料，提升發展中國家對科學傳播活動的重視。通過提高協會組織和當地文化界人士的認識，重視科學技術文化對貧困地區發展的意義，以及科學傳播對實現可持續發展的戰略作用。

《全球傳播生態發展報告(2022)》從傳播生態學視角聚焦全球傳播格局和世界傳媒發展，在複雜的全球社會生態體系內透視人、媒介、社會各種力量的共息共生關係，為傳播研究和媒介管理提供某種聯動、系統化、戰略化的思路。本書凝結傳媒業界、傳播學界和相關官方管理機構的智慧，從政策―區域、技術―實踐、市場―案例、國別―生態四個維度，全面勾勒了2021年以來世界傳媒發展和全球傳播格局變遷狀況。

全書共9個項目，包括走進新媒體運營、使用新媒體運營工具、用戶運營的方法與策略、產品運營的方法與策略、內容運營的方法與策略、活動運營的方法與策略、微信公眾號運營、短視頻運營、直播運營等內容。

隨著移動終端技術的飛速發展，人們迫切希望能夠隨時隨地通過各種新媒體平臺獲取信息和服務。企業的活動宣傳、形象塑造和品牌營銷也從傳統的電視、廣播、報紙等平臺轉移到新媒體上。當下，文案在企業新媒體營銷中的重要性日益突出，新媒體文案的人才需求也隨之旺盛。 本教材結合了國內外新媒體文案寫作的最新研究成果和長期實踐經驗，分為新媒體文案基礎、新媒體文案的寫作準備、新媒體文案寫作的方法、新媒體文案寫作的技巧、電商文案的寫作訓練、營銷軟文寫作訓練、微信推廣文案的寫作訓練、短視頻文案的寫作訓練、直播文案的寫作訓練等內容，引導學生成為一名合格的新媒體文案人員。

本書結合報紙、圖書、廣播電視以及新媒體等各種傳媒業態,為讀者展示了包括傳媒定位策劃、傳媒產品策劃、傳媒營銷策劃、傳媒品牌策劃在內的完整策劃過程，突破了傳統教材編寫模式，嘗試“案例―原理―實務”三位一體的新思路，即立足個案（案例、實例）談策劃原理與實務的思路，既向讀者提供必要的傳媒策劃基礎知識，又著重介紹了傳媒策劃的技巧、方法及應用。本書不僅適於傳媒類高職院校作為教材使用，也同樣適合對傳媒策劃知識與相關問題感興趣的自學者。

本書詳細介紹了各類新媒體的經營和管理概況．從宏觀層面系統闡述了新媒體產業發展和市場格局。從微觀層面剖析了網路媒體、手機媒體、IPTV數位電視、戶外媒體等典型新媒體的運營模式和盈利模式．從操作層面展示了新媒體的新型組織結構、晶牌管理和資本運營。本書盡力從實戰經驗出發．運用大量鮮活的案例，力圖完整、詳盡地對新媒體經營和管理進行直觀的講解．希望能給讀者提供借鑒和參考。

本書主要介紹新媒體文案創作與傳播的相關知識，先從新媒體文案概述、新媒體文案的寫作技巧和新媒體文案的寫作方法開始，結合微信、微博和社群等不同平臺的新媒體文案，以及產品、品牌故事、活動、海報、視頻和H5等不同種類的新媒體文案，對新媒體文案的創作進行介紹；再從特點、傳播技巧、注意事項、增強傳播性的方法和不同平臺的傳播等方面，對新媒體文案的傳播進行介紹；最後對不同行業的新媒體文案進行分析，幫助讀者瞭解新媒體文案創作與傳播的基本知識，從而提高讀者的新媒體文案寫作、傳播能力。本書適合作為高等院校新媒體文案相關課程的教材，也可以作為從事新媒體文案相關工作的從業人員的參考書。

本書主要介紹新媒體數據分析與應用的方法，共包括8章，分別為 新媒體數據分析概述、新媒體數據獲取、新媒體數據預處理、新媒體數據分析、新媒體數據可視化、數據新聞製作、數據營銷推廣、網絡輿情數據分析與處理。

本書結合社會學、心理學、傳播學、計算機科學、系統科學與信息科學的基礎理論，從個體建模、網絡建模的角度出發，綜合運用輿論動力學、認知心理學、個體Agent建模、複雜系統等理論與方法，充分借鑒社會學、心理學現有研究成果，將定性分析與定量研究、歸納和演繹方法相結合，利用計算實驗的方法與技術搭建了謠言傳播計算實驗平臺，研究了謠言傳播與輿論演化過程，分析了謠言傳播與輿論演化的機理和特性，探索了謠言治理與輿論引導的機制，力圖實現對謠言傳播和輿論演化研究方法的有效突破，為多學科融合研究謠言傳播機制與規律提供一種新途徑。

本書共6章，介紹了網絡輿情的研究與發展、規律與管理，著重講解輿情監測預警和數據分析、輿情報告寫作、輿情研判和應對、重大突發事件網絡輿情管理等理論知識與應用技巧。本書以理論闡述輿情爆發、發酵、平息等方面的原理，以經典案例講解各項理論在實際工作中的應用場景，理論與實際相結合，增進輿情管理的學習深度。本書既可作為應用型本科、高等職業院校新聞學、傳播學等專業的網絡輿情課程教材，也可作為培訓機構的參考書。

《智媒生態下視聽主流媒體發展研究》基於智媒技術運用及智慧媒體、元宇宙等理念不斷發展的趨勢，從八個方面探討智媒生態下視聽主流媒體發展的前沿問題，分析評述其契合智媒技術迭代發展、適應用戶多元化視聽需求，在視聽內容生產及傳播中融合實踐的做法經驗，為擁抱智能新趨勢，構建面向未來的視聽主流媒體融合創新發展提供新思路。 《智媒生態下視聽主流媒體發展研究》適合媒體研究者、管理者、從業者、教育者及新聞傳播學專業的學生閱讀使用。

全書忠實體現習近平總書記有關加快推進我國市縣融媒體中心建設，不斷深化市縣融媒體體制機制改革，使之成為“引導群眾、服務群眾”提升基層治理能力強大平臺的系列重要講話精神，以全國不同區域有典型示範意義的縣市融媒體中心建設的案例為經線，以縣市融媒體中心建設先行探索者所遇到的問題為緯線，進行深入的學理分析和貼近前沿的現實研究，重點圍繞理念更新、機制轉換、技術支撐、平臺搭設、人才開發、團隊打造、內容生產和流程再造，進行多視角的梳理透視，以求為全國縣市融媒體中心建設提供可資借鑒的經驗與做法。

本書研究了社交媒體時代以教育程度分野的不同階層之間的知識差距。與主流的“知識鴻溝”研究不同的是，本研究把“知識”界定為主觀知識。本研究採用質性研究法，以認知框架理論為基礎，同時借用媒介素養論所界定的認知工具，分析了不同教育程度的社交媒體用戶對近兩年不同性質的媒體議題形成認知的方式。本研究發現，具有較高教育程度的受訪者能夠使用更加高級的認知工具，對媒體議題構建更加複雜的認知框架。大多低教育程度受訪者僅僅使用較低級的認知工具，且多構建簡單的認知框架。本研究還發現，不同教育程度的受訪者均採用相關性檢索、分段式檢索等模式來加工介質化訊息。其中，採用直接對應模式、多種整合等模式處理介質化訊息可以凸顯較高與較低教育程度受訪者之間的知識差距。本研究還考察了教育程度之外的變量對知識差距形成的影響。本研究認為，人際傳播因素對“知溝”的形成受制於媒體傳播，效果非常有限。個人的直接經歷對受訪者理解某些新聞議題能夠發揮較大的作用。信息控制因素是導致較高教育程度與對新聞感興趣群體與兩組低教育程度群體針對敏感議題產生知 識差距的重要因素。此外，不同教育程度的受訪者使用社交媒體的方式也有顯著的不同，這也是知識差距的顯著體現。根據這些發現，本研究在結尾部分提出相應的應對策略，認為縮小不同教育程度群體之間的知識差距應該從豐富較低教育程度群體的認知框架入手。本研究的學術意義體現在以下兩個方面：意義之一是對當前“知溝”研究理論的創新，即把受眾的媒介素養有機地融入“知溝”研究，為我國學界對“知溝”的研究提供全新的理論視角；另一個意義是研究方法論的創新。當前，海外主流的“知溝”研究屬於量性研究，我國也有少數相關的量性研究。本課題採用質性研究法研究“知溝”問題，為傳播學界研究該問題提供一種新的嘗試。本研究是實證研究，具有很大的實踐價值。研究發現對相關職能部門制定行之有效的知識傳播戰略，提升低教育程度群體吸收知識的能力具有很大的參考價值。

浙江省是縣級融媒體中心建設的先行者，作為全國重要窗口示範區，2021年來浙江省進一步明確縣級融媒體中心的性質和定位，打造“新聞+政務+服務+治理”的總體架構，有的還在國際傳播方面做了嘗試。本書全面記錄浙江省各縣(市、區)融媒體中心在2021年的發展情況，並做出系統性梳理，對各家縣級融媒體的具體情況，對優秀新聞作品、創新案例等也做了客觀記錄。

本書為廣告學、傳播學等專業開設的基礎課程，主要講述了新媒體的內涵、歷程及趨勢，然後介紹了門戶網站、搜索引擎、網絡視頻、數字互動電視、手機、媒介融合、博客及微信、網絡輿論、新媒體廣告、大數據與數據新聞、網絡直播、虛擬現實技術、新媒體經營及法律和倫理等。