本書是英國戲劇教學泰斗桃樂絲‧希斯考特與蓋文‧保頓，針對桃樂絲最重要的戲劇教學方法之發明──「專家外衣」（Mantle of the Expert），做了深入的理論分析與探討，並且以實際的教學個案來介紹此方法，具體而微。專家外衣是一個教學方法，一種專事課程統整的方法，塞西莉‧歐尼爾形容它是全語言的教學歷程。此法與傳統教學場域的教學法不同，老師透過讓學生罩上「專家」的身分，引導學生發現問題、學習知識
教育戲劇是自法國教育思想家盧梭（J. J. Rousseau, 1712-1778）的「成人的歸成人，兒童的歸兒童」及「戲劇性實作的學習」兩個概念發展而來的。它自英國扎根、成長而形成了學制內的教學，並影響及世界各國的教育政策。教育戲劇是運用戲劇與劇場的技巧，從事於學校課堂內的教學方法，它是以人性自然法則，自發性的群體與外在接觸。在指導者有計畫及架構之教學策略引導下，以創作性戲劇、即興演出、角色扮演
本書內容包含The Poles of Directing：Male and Female─Jonathan Marks 德州科技大學戲劇舞蹈系導演教授戲劇表導演對劇本中「動作」意涵的探索─朱之祥副教授 國立臺灣藝術大學戲劇學系別人哭的是淚 演員哭泣的是戲：學習川劇表演藝術中 關於舞臺情感創造的體會─梁伯龍教師 北京中央戲劇學院表演學系王爾德之儀態喜劇的表導演風格─朱俐 副教授 台灣藝術大學戲劇系
