中文圖書分類法 - 三民網路書店

61.一起讀．獅子鄉：排灣族內文社傳說故事集－族語有聲繪本

作者：何鳳美 出版社：臺灣博物館 出版日：2017/08/01 裝訂：平裝

本書的17則故事則排灣族內文部落的傳說故事，且每則故事都以「原語」記音的方式記錄下來。

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62.戴墨鏡的飛鼠［典藏版］

作者：瓦歷斯‧諾幹 出版社：晨星 出版日：2017/05/12 裝訂：平裝

重回泰雅，是因為意識到失去的東西太多太劇烈？重回泰雅，是因為意識到族群的面目已模糊！重回泰雅，是因為意識到人的尊嚴的基礎點上！一個三十歲的泰雅漢子，重新攤開歲月的痕跡時，才猛然發現到，教科書不再記述泰雅的歷史；教科書不再鋪陳泰雅精神的可貴；教科書不再記載台灣這塊士地的人文。當我們無法知悉祖先的血汗，當我們無法傳遞祖先的文化瑰寶，當我們失去了在土地上的時空感時，很自然地就成為「空心人」。所以，重回

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63.麻達快跑

作者：陳榕笙文; 貓魚圖 出版社：巴巴文化 出版日：2017/04/01 裝訂：平裝

這一夜，沒有月光。這群麻達在焦力烈的帶領下，原本是練跑，但邦雅一個手勢，讓所有麻達都開心了起來，是鹿群，發現鹿群的蹤跡了。焦力烈跟著大家跑回部落拿了竹茅，雖然麻達們都知道這樣簡陋的武器無法打獵，雖然麻達們都知道狩獵季已經過了……但，一時的好奇引導著他們展開整夜追逐。而在見到大白鹿的瞬間，焦力烈內心隱約感到不安，這股感覺慢慢擴大，一直到鹿群衝入漢人的糖廍，他知道，大禍已經鑄下……

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64.2016屏東文學學術研討會：原住民文學與文化論文集

作者：黃文車 出版社：春暉 出版日：2017/04/01 裝訂：平裝

《2016年第五屆屏東文學學術研討會：原住民文學與文化論文集〉共收錄七篇論文，內容涵蓋馬卡道書寫與認同、獵人文化劇碼與操演等二篇歷史文化論文，以及盧克彰的原住民書寫，和臺灣原住民作家奧威尼．卡露斯、利格拉樂．阿女烏、達德拉凡．伊苞等人漢語書寫思考回家的路和文學極地等五篇論文。本次會議更邀請考試院浦忠成委員進行「由史前到現在:鳥瞰原住民族文化與文學」專題講座，論文發表結束後則邀請原住民作家奧威尼．

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65.魔樹少年

作者：跳舞鯨魚 出版社：釀出版 出版日：2017/03/13 裝訂：平裝

「《魔樹少年》是一本奇幻小說，故事裡有魔法、變幻、鬼神等情節，但作者其實是想要藉著這樣的設定，把讀者帶到古代台灣，進入平埔族人的世界。」──國立自然科學博物館人類學組　劉克竑「這個島嶼上的每一個族群都經歷過遷徙，或自願或非自願，在遷徙過程或許凋零或者與他族融合，逐漸便隱晦成秘辛。人們離開原來熟悉環境，往往只為更靠近所來處，因為那裡有根。」──兒童文學創作者　王力芹「豐原的豐饒土地，是馬基雅瓦蘇

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66.排灣祭師：谷娃娜

作者：陳英雄(谷灣‧打鹿勒) 出版社：晨星 出版日：2017/01/12 裝訂：平裝

頌讚水神，創造湖泊，海洋、溪流及河川之神蹟！－我們要稟告巫神、創始者及天神們，祭儀即將展開，祈求能賜予眾神祇的力量，使一切圓滿順利！谷娃娜唸完這一段祭文後，頓覺身心寛裕不少。她知道，她所信奉的巫神已經接受她們的祭告，會降福予她的部落，也會更加保護勇敢抵抗日本軍的戰神嘉淖以及族人們，使部落恢復以往的平靜與詳和。本書特色 ■作者陳英雄先生是台灣第一位出書的原住民作家，在台灣文學史上具有代表

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67.Komita'105年第7屆臺灣原住民族文學獎得獎作品集

作者：林二郎 出版社：行政院原住民委員會 出版日：2016/12/31 裝訂：平裝

本書為原住民族委員會舉辦之「105年第7屆臺灣原住民族文學獎」得獎作品集，收錄小說、散文、新詩、報導文學四組文類的評審會議紀錄、評審意見、得獎感言與得獎作品，為臺灣原住民族文學的發展留下歷史見證，豐富並厚實臺灣原住民族的文化、文學資產。

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68.記憶洄游：泰雅在呼喚1935

作者：馬紹•阿紀作; 詹雁子繪 出版社：晨星 出版日：2016/12/30 裝訂：平裝

在這條川流不息的歷史長河中，泰雅族人和櫻花鉤吻鮭，都在不斷地洄游，不斷地找尋一線生機。終於，我循著故事情節來到羅葉尾溪，沁涼的山風迎面輕拂。清澈的溪水裡，櫻花鉤吻鮭如精靈般自在悠游，當我專注欣賞著牠們水中群舞的同時，那跨越80年的情感洄游也一幕幕展開……——野呂尤命本書特色1935年，大島正滿完成一本《泰雅在招手》的調查紀行，這也是唯一一本見證了從日治時期迄今，泰雅族人與櫻花鉤吻鮭在面對

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69.七日讀

作者：瓦歷斯.諾幹 出版社：印刻 出版日：2016/11/01 裝訂：平裝

災難當前，我們總是周而復始的流離失所書寫災難，也就是對正義的回應做出至為卑微的期待歷史再如何黑暗，夜空也會點綴星月的光芒以上帝創世七日為喻，人類（部落）的白晝與黑夜就此展開，十五世紀遭毀村滅族的美洲原住民族的命運，與現今台灣原住民族的身影交錯穿行，從神話到現世，從狂風驟雨到巨大的毀棄，收錄1999至今，瓦歷斯．諾幹以澄澈的智識之眼所記錄下一切，來自林野的呼喚與部落生命印記。輯一籃子裡

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70.原住民族語丹群布農語第九階教師手冊

作者：全正文; 阿諾‧伊斯巴利達夫; 林正輝; 江東妹; 阿浪‧滿拉旺; 馬進達; 馬賢治; 許幸福 出版社：教育部國民及學前教育署 出版日：2016/08/01 裝訂：平裝

一、本套教材依循教育部國民中小學九年一貫課程綱要‧語文學習領域‧原住民族語之基本理念及課程目標，並以課程大綱與教材細目編輯小組擬定之「族語教材課程大綱與第九階教材細目」，做為各語教材編寫組之編輯依據。二、本套教材共計九階，本階為第九階教材，包含學習手冊及教師手冊。三、第九階教材分為三大單元，分別是：（一）祖先的智慧（第1～3課）；（二）部落和都市（第4～6課）；（三）祭典和節慶（第7～10課）

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71.原住民族語丹群布農語第八階教師手冊

作者：全正文; 阿諾‧伊斯巴利達夫; 林正輝; 江東妹; 阿浪‧滿拉旺; 馬進達; 馬賢治; 許幸福 出版社：教育部國民及學前教育署 出版日：2016/08/01 裝訂：平裝

一、本套教材依循教育部國民中小學九年一貫課程綱要‧語文學習領域‧原住民族語之基本理念及課程目標，並以課程大綱與教材細目編輯小組擬定之「族語教材課程大綱與第八階教材細目」，做為各語教材編寫組之編輯依據。二、本套教材共計九階，本階為第八階教材，包含學習手冊及教師手冊。三、第八階教材分為三大單元，分別是：（一）語言和民族（第1～3課）；（二）閱讀的樂趣（第4～6課）；（三）書信（第7～10課）。四

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72.原住民族語丹群布農語第七階教師手冊

作者：全正文; 阿諾‧伊斯巴利達夫; 林正輝; 江東妹; 阿浪‧滿拉旺; 馬進達; 馬賢治; 許幸福 出版社：教育部國民及學前教育署 出版日：2016/08/01 裝訂：平裝

一、本套教材依循教育部國民中小學九年一貫課程綱要‧語文學習領域‧原住民族語之基本理念及課程目標，並以課程大綱與教材細目編輯小組擬定之「族語教材課程大綱與第七階教材細目」，做為各語教材編寫組之編輯依據。二、本套教材共計九階，本階為第七階教材，包含學習手冊及教師手冊。三、第七階教材分為三大單元，分別是：（一）算錢（第1～3課）；（二）時間（第4～6課）；（三）動物（第7～10課）。四、第七階教材

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73.原住民族語卡群布農語第九階教師手冊

作者：全正文; 阿諾‧伊斯巴利達夫; 馬彼得; 甘鴻山; 田春梅; 米文欣; 米萬吉; 谷明順 出版社：教育部國民及學前教育署 出版日：2016/08/01 裝訂：平裝

一、本套教材依循教育部國民中小學九年一貫課程綱要‧語文學習領域‧原住民族語之基本理念及課程目標，並以課程大綱與教材細目編輯小組擬定之「族語教材課程大綱與第九階教材細目」，做為各語教材編寫組之編輯依據。二、本套教材共計九階，本階為第九階教材，包含學習手冊及教師手冊。三、第九階教材分為三大單元，分別是：（一）祖先的智慧（第1～3課）；（二）部落和都市（第4～6課）；（三）祭典和節慶（第7～10課）

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74.原住民族語卡群布農語第八階教師手冊

作者：全正文; 阿諾‧伊斯巴利達夫; 馬彼得; 甘鴻山; 田春梅; 米文欣; 米萬吉; 谷明順 出版社：教育部國民及學前教育署 出版日：2016/08/01 裝訂：平裝

一、本套教材依循教育部國民中小學九年一貫課程綱要‧語文學習領域‧原住民族語之基本理念及課程目標，並以課程大綱與教材細目編輯小組擬定之「族語教材課程大綱與第八階教材細目」，做為各語教材編寫組之編輯依據。二、本套教材共計九階，本階為第八階教材，包含學習手冊及教師手冊。三、第八階教材分為三大單元，分別是：（一）語言和民族（第1～3課）；（二）閱讀的樂趣（第4～6課）；（三）書信（第7～10課）。四

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75.原住民族語卡群布農語第七階教師手冊

作者：全正文; 阿諾‧伊斯巴利達夫; 馬彼得; 甘鴻山; 田春梅; 米文欣; 米萬吉; 谷明順 出版社：教育部國民及學前教育署 出版日：2016/08/01 裝訂：平裝

一、本套教材依循教育部國民中小學九年一貫課程綱要‧語文學習領域‧原住民族語之基本理念及課程目標，並以課程大綱與教材細目編輯小組擬定之「族語教材課程大綱與第七階教材細目」，做為各語教材編寫組之編輯依據。二、本套教材共計九階，本階為第七階教材，包含學習手冊及教師手冊。三、第七階教材分為三大單元，分別是：（一）算錢（第1～3課）；（二）時間（第4～6課）；（三）動物（第7～10課）。四、第七階教材

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76.原住民族語卓群布農語第九階教師手冊

作者：全正文; 阿諾‧伊斯巴利達夫; 達崙‧腦帆; 余秀美; 洪凱莉; 馬裕信; 黃以郎; 陳白阿連 出版社：教育部國民及學前教育署 出版日：2016/08/01 裝訂：平裝

一、本套教材依循教育部國民中小學九年一貫課程綱要‧語文學習領域‧原住民族語之基本理念及課程目標，並以課程大綱與教材細目編輯小組擬定之「族語教材課程大綱與第九階教材細目」，做為各語教材編寫組之編輯依據。二、本套教材共計九階，本階為第九階教材，包含學習手冊及教師手冊。三、第九階教材分為三大單元，分別是：（一）祖先的智慧（第1～3課）；（二）部落和都市（第4～6課）；（三）祭典和節慶（第7～10課）

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77.原住民族語卓群布農語第八階教師手冊

作者：全正文; 阿諾‧伊斯巴利達夫; 達崙‧腦帆; 余秀美; 洪凱莉; 馬裕信; 黃以郎; 陳白阿連 出版社：教育部國民及學前教育署 出版日：2016/08/01 裝訂：平裝

一、本套教材依循教育部國民中小學九年一貫課程綱要‧語文學習領域‧原住民族語之基本理念及課程目標，並以課程大綱與教材細目編輯小組擬定之「族語教材課程大綱與第八階教材細目」，做為各語教材編寫組之編輯依據。二、本套教材共計九階，本階為第八階教材，包含學習手冊及教師手冊。三、第八階教材分為三大單元，分別是：（一）語言和民族（第1～3課）；（二）閱讀的樂趣（第4～6課）；（三）書信（第7～10課）。四

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78.原住民族語卓群布農語第七階教師手冊

作者：全正文; 阿諾‧伊斯巴利達夫; 達崙‧腦帆; 余秀美; 洪凱莉; 馬裕信; 黃以郎; 陳白阿連 出版社：教育部國民及學前教育署 出版日：2016/08/01 裝訂：平裝

一、本套教材依循教育部國民中小學九年一貫課程綱要‧語文學習領域‧原住民族語之基本理念及課程目標，並以課程大綱與教材細目編輯小組擬定之「族語教材課程大綱與第七階教材細目」，做為各語教材編寫組之編輯依據。二、本套教材共計九階，本階為第七階教材，包含學習手冊及教師手冊。三、第七階教材分為三大單元，分別是：（一）算錢（第1～3課）；（二）時間（第4～6課）；（三）動物（第7～10課）。四、第七階教材

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79.原住民族語丹群布農語第九階學習手冊

作者：全正文; 阿諾‧伊斯巴利達夫; 林正輝; 江東妹; 阿浪‧滿拉旺; 馬進達; 馬賢治; 許幸福 出版社：教育部國民及學前教育署 出版日：2016/08/01 裝訂：平裝

一、本套教材依循教育部國民中小學九年一貫課程綱要‧語文學習領域‧原住民族語之基本理念及課程目標，並以課程大綱與教材細目編輯小組擬定之「族語教材課程大綱與第九階教材細目」，做為各語教材編寫組之編輯依據。二、本套教材共計九階，本階為第九階教材，包含學習手冊及教師手冊。三、第九階教材分為三大單元，分別是：（一）祖先的智慧（第1～3課）；（二）部落和都市（第4～6課）；（三）祭典和節慶（第7～10課）

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80.原住民族語丹群布農語第八階學習手冊

作者：全正文; 阿諾‧伊斯巴利達夫; 林正輝; 江東妹; 阿浪‧滿拉旺; 馬進達; 馬賢治; 許幸福 出版社：教育部國民及學前教育署 出版日：2016/08/01 裝訂：平裝

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71.原住民族語丹群布農語第八階教師手冊

72.原住民族語丹群布農語第七階教師手冊

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74.原住民族語卡群布農語第八階教師手冊

75.原住民族語卡群布農語第七階教師手冊

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