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少數民族教育

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41.臺灣原住民教育；從廢墟到重建

作者：譚光鼎 出版社：師大書苑 出版日：2002/02/01 裝訂：平裝

本書從當前原住民教育的十大問題切入，逐一分析原住民學習特質、學習適應、人才培育問題，並從比較的觀點，探討澳洲、紐西蘭、美國原住民之教育歷史和改革趨勢，找出國內足以借鑑的的經驗。作者最後綜合檢討國內原住民教育政策，從後殖民觀點批判原住民教育，並期望原住民族展現抵殖民行動，改革教育，開創民族願景。

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42.族群融合的新境界

作者：高強華 出版社：國立師大地方教育輔導組 出版日：2001/11/01 裝訂：平裝

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43.排灣族教育：民族誌之研究

作者：周德禎 出版社：五南圖書出版 出版日：2001/08/01 裝訂：平裝

台灣原住民族群甚多，每一族群皆有不同的歷史傳承、地理環境、文化模式，因此在社會文化特質上，各有獨到之處，不宜視其為單一同質性團體來認識與理解。本書專注於排灣族一族，以探究族群在教育適應上目前面臨的問題，及其傳統教育所富涵的精神與旨趣。希望藉由審視現狀、回顧過去，從中發現提升未來教育品質的可能方向。本書自社區概念切入，視社區為教育措施運作的重要脈絡，從「脈絡化」觀點去探討排灣族教育的諸多面向

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44.原住民教育之理論與實際

作者：黃森泉 出版社：揚智文化 出版日：2000/09/01 裝訂：平裝

本書包括理論與實際二部分，理論部分從哲學、心理學、社會學等方面探討原住民教育之理論基礎，闡述民族平等與教育機會均等、族群社會化與族群融合、鄉土教育與多元文化教育等理念，並從統合主義、對體主義、鄉土教育、多元文化教育等方面探討相關理論；實際部分介紹台灣原住民教育之政策與內涵、各族群之文化與教育，以及原住民教育之現況與問題，內容包括原住民族教育法、教育優先區計畫、藝能教育、泰雅族噶噶及其倫理規範、布農

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45.台灣原住民教育

作者：吳學燕; 洪泉湖 出版社：師大書苑有限公司 出版日：1999/01/01 裝訂：平裝

論文集。 -民族教育概說 -台灣原住民的困境與教育 -家庭背景與台灣原住民教育地位取得 -台灣原住民教育中的師資問題 -台灣原住民教育之師培育檢討 ...

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46.大陸少數民族教育

作者：吳學燕; 洪泉湖 出版社：師大書苑有限公司 出版日：1998/11/01 裝訂：平裝

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47.原住民教育研究

作者：譚光鼎 出版社：五南圖書出版 出版日：1998/02/01 裝訂：平裝

全書共計九章，作者先指出當前原住民教育的十個基本問題，再分析推動原住民教育的基本理念和未來原住民教育目標的定位。本書也綜合評述國外探究少數民族教育成就之成因的各種理論，並從文化差異和文化模式的角度，分析少數民族的文化認同和教育態度，以作為討論原住民文化認同和教育問題的基礎。同時，本書也檢討了課程與教學中的族群關係問題，並對歷來的原住民教育研究進行檢討和批判，指出未來改革原住民教育的方向和應有的

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48.中華民國原住民教育報告書

作者：教育部 出版社：教育部 出版日：1997/06/01 裝訂：平裝

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49.統一前東西德交流之研究

出版社：正中 裝訂：平裝

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50.論多元文化主義下種族優惠性差別待遇的法正當性基礎: 以臺灣原住民學生高等教育升學優待措施為中心

出版社：元照 裝訂：平裝

本書是從規範的角度，分析原住民學生升學優待措施的正當性基礎。除了分析我國原住民學生升學優待制度的概況、其相關法制沿革外，本書並歸納美國聯邦最高法院Bakke、Grutter及Gratz等案件的爭點，與國內所呈現的問題點進行對照，再耙梳「肯認政治論」、「差異政治論」及「自由多元文化主義」中與少數種族或族裔群體相關的理論，說明其對我國原住民學生升學優待措施的可能看法、所受批判及回應。最後，本書則討論多

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