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Liderança de Gestão No Processo de Integração
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No atual ambiente cada vez mais competitivo, as institui踥es de ensino requerem l獮eres com as compet瘽cias necess嫫ias para atingir objectivos mais elevados. O objetivo deste estudo foi analisar a lideran蓷 gerencial no processo de integra誽o do corpo docente da Ciudadela Hugo Ch嫛ez frio Hugo Ch嫛ez no estado de Yaracuy, com base nas teorias de lideran蓷 de Max Weber (1964-1924), a Teoria Situacional de Paul Hersey (1931) e Ken Blanchard (1939). Esta pesquisa foi do tipo descritiva de campo, com delineamento n緌 experimental, a popula誽o do estudo foi composta por dezessete (17) pessoas, sendo tr瘰 (03) gestores, sete (07) professores, um (01) administrativo e tr瘰 (03) faxineiros, a amostra foi do tipo censit嫫ia. Para a coleta dos dados foi utilizado um survey com um question嫫io aplicado aos funcion嫫ios, com uma escala de quatro alternativas Sempre, Quase Sempre, 龍 vezes e Nunca, com dezesseis itens validados por especialistas nas dimens髊s e indicadores da tabela metodol鏬ica, a confiabilidade dos itens foi determinada pelo coeficiente Alfa de Cronbach. A informa誽o recolhida foi organizada em matrizes de frequ瘽cias tabuladas e percentagens para permitir a sua an嫮ise. Por fim, foram apresentadas conclus髊s e recomenda踥es.
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