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商品簡介
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北蔡學區從2021年3月開始分別申報了浦東新區區級教育科研課題“引進生活元素，促進學區思政一體化課程有效實施的研究”與市級教育科研一般課題“生活元素融入學區思政課一體化的探索與實踐研究》”。這兩個課題立項後，學區以此為抓手，聚焦於“生活”與“思政教育”的關係，探索九年義務教育階段思想政治教育“一體化”設計，形成縱向層層遞進、橫向密切配合的體系，統籌、挖掘課程資源，構建能貼近學生生活的課程方案和實施要領，落實以“愛黨、愛國、愛人民、愛家鄉、愛自己”為主線的思想政治教育的有序銜接、有效實施。在這個基礎上，探索義務教育學校，以課程建設為載體，實現“共同走向優質均衡”的路徑和方法。
本書以“學校”為基礎、“學區”為單位，採取多種渠道和方式，研究小學與初中不同學段的學生的生活特點和規律，收集學校在日常教育教學活動中，引進“生活元素”取得成功的案例；聚焦各成員校在思政課教學中“生活元素融入學區思政課(程)一體化”的情境教學，發現“原型”，歸納“規律”，形成具有經驗推廣意義的教學設計、案例或論文；挖掘各類學科面向生活化的德育元素，以教學設計、案例或論文的形式呈現學區日常“學科思政”的建設。
本書以“學校”為基礎、“學區”為單位，採取多種渠道和方式，研究小學與初中不同學段的學生的生活特點和規律，收集學校在日常教育教學活動中，引進“生活元素”取得成功的案例；聚焦各成員校在思政課教學中“生活元素融入學區思政課(程)一體化”的情境教學，發現“原型”，歸納“規律”，形成具有經驗推廣意義的教學設計、案例或論文；挖掘各類學科面向生活化的德育元素，以教學設計、案例或論文的形式呈現學區日常“學科思政”的建設。
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