Sexuelle Gewalt in institutionellen pädagogischen Kontexten

Bachelorarbeit aus dem Jahr 2020 im Fachbereich P輐agogik - Sonstiges, Note: 1,3, Johann Wolfgang Goethe-Universit酹 Frankfurt am Main, Sprache: Deutsch, Abstract: Die vorliegende Arbeit widmet sich der Frage, wie sexuelle Gewalt in p輐agogischen Kontexten entsteht und welche Strukturen sie begstigen oder verhindern k霵nen. Dabei soll nicht nur die Opfer- und T酹erebene betrachtet werden, sondern auch das System der Institutionen selbst, das dieses Ph鄚omen beeinflusst. Durch dieses mehrperspektivische Vorgehen wird ein tieferes Verst鄚dnis f sexuelle Gewalt an p輐agogischen Einrichtungen angestrebt. Die Arbeit gliedert sich in ff Abschnitte. Im ersten Abschnitt werden grundlegende Begriffe erl酳tert und Zusammenh鄚ge verdeutlicht. Der zweite Abschnitt behandelt die Hintergrde sexueller Gewalt, einschlie lich Pr銥alenz, Formen der Grenzverletzung, T酹erprofile und die Situation der Betroffenen. Im dritten Abschnitt wird speziell auf sexuelle Gewalt in p輐agogischen Institutionen eingegangen, wobei f顤derliche Strukturen, das Spannungsfeld von N鄣e und Distanz sowie die Rolle von Macht und Schweigen thematisiert werden. Der vierte Abschnitt untersucht Pr銥entions- und Interventionsma nahmen, die in den letzten Jahren erforscht wurden. Abschlie end werden im fften Abschnitt die Ergebnisse zusammengefasst und diskutiert, wobei auch Anregungen f zukftige Forschung gegeben werden. Sexuelle Gewalt gegen Kinder und Jugendliche ist eine Thematik, die in unserer Gesellschaft l鄚gst aus dem Schatten des Tabus getreten ist. Sowohl in den Medien als auch in wissenschaftlichen Diskursen bleibt sie von anhaltender Relevanz. Der herk闣mliche Blick auf sexuellen Kindesmissbrauch, der oft einen fremden Mann in der N鄣e von Spielpl酹zen oder Schulen imaginiert, wurde durch aktuelle Forschungsergebnisse widerlegt. Es ist klar geworden, dass sexuelle Gewalt gegen Minderj鄣rige vor allem innerhalb ihres direkten sozialen Umfelds stattfindet. Eine Entwicklung, die bereits