湖北省教育政策研究報告(2022年)（簡體書）

本專著書是2022年度教育政策研究報告。由“總論+若干個專題”組成的年度政策研究報告。總論站在全域、立足全面、把握要點、兼顧各方，對2022年國家和湖北省的教育政策作掃描式概述，形成總體判斷和整體印象；專題報告，突出年度特色和重點，聚焦年度教育政策熱點，進行深度剖析，梳理這類專題的政策脈絡、現實狀況、問題原因，提出政策優化策略。各專題報告相對獨立，又總體關聯，體現事業發展的完整性和系統性。這是一本“體檢單”式的政策建議書。以專題形式，聚焦中小學黨建、發展素質教育、構建現代職業教育體系、推進高等教育一流學科建設、推進教育數字化等年度教育政策熱點，進行深度剖析，梳理這類專題的政策脈絡、現實狀況、問題原因，提出政策優化策略，助力各級黨委政府、教育行政部門領導提高教育決策科學化水平。這是一本“小百科”式的教育資源庫。既有國家層面的政策精神，也有湖北層面的實施效果；既有歷史演進，也有現狀分析；既有外省經驗作法，也有本省典型案例；還有大量的事實和數據支撐，形成全方位、多角度、立體式的政策研究體系，成為儲備教育政策的“富礦”。這是一本“工具書”式的文獻檔案館。圍繞重大時間節點、重大歷史事件、重大改革舉措、重大政策變動、重大創新成果、重大典型個案，探尋全國教育、湖北教育的發展軌跡和發展規律、歷史成就和寶貴經驗，為湖北教育的自信自強、守正創新提供有益借鑒。