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商品簡介
作者簡介
書摘/試閱
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地震會造成慘重的災害，
奪走人們寶貴的性命。
平時要做好防災措施，
準備緊急避難包必備物品。
地震發生時要保持冷靜，
立即趴下、掩護、穩住。
《啊！地震來了》創作分享
1.插圖設計和版面編排
閱讀完文本之後，繪者腦中先有了一些初步的圖像。由於故事的時空背景是較寫實的，主軸也是臺灣常見的地震，因此在角色上繪者希望能塑造出就像隔壁鄰居般的一家人的樣貌，場景也參考了許多照片，儘量貼近生活。在整體畫面上，尤其是前半部，用了許多跨頁滿版的編排，傳達受地震影響的大範圍及沉重感，像921景象的那一頁就令人感到不安。接下來一方面跟隨著故事軸線，另一方面也考慮到讀者的感受，在後半部則是加入了切割畫面或是淡色背景，讓前面的壓迫感能釋放。此外，在比較科普的幾個頁面，也稍微跳脫真實，帶入了比較卡通式的呈現手法，來中和文本的方正感。經由畫面和文本的對應，讓寫實知識性的主題也能成為不失樂趣的繪本。
2.使用媒材和表現
這本繪本的插圖是使用電繪版來繪製，並襯上一點粗糙的材質來呈現地震的情景及情緒。大體上都是以最基本的筆刷來完成，就像手繪一般的細細描繪，在地震的畫面中則加入大面積的潑濺筆刷來創造土石的感覺。
3.用色考慮和表現
地震主題給人的感覺較為沉重，因此在用色上也偏濃郁厚。原本想以咖啡土黃色系表達地震灰濛濛的塵土跟心情，但考量到印刷及讀者感受，因此將彩度及明度都做了調整，讓畫面更舒適。背景是老街，除了土灰的老舊感，腦中更跳出藍綠色的琉璃和古樸的橘紅磚，一方面能呈現歷史及文化的底蘊，一方面這兩個接近對比的色彩也能讓畫面更活潑鮮明，這兩種色彩也貫串了整本繪本的畫面，讓整體更有連貫感。在前後扉頁及很多內頁中，也使用了明顯的綠色，象徵即使有不幸，仍會有希望與未來。另外，角色的服裝色彩也反映了他們的個性喔！
4.繪本的創意巧思
在一些畫面中，繪者加入了孩子的一些生活樂趣，像是第二個跨頁中，弟弟手寫了「請耐心等候」的告示，連筆都來不及收(在小玲旁邊地上)就趕忙貼上。第三個跨頁，弟弟隨手就將鍋子蓋在頭上。最後一個跨頁，弟弟用手電筒玩剪影等，這些都是兒童讀者們在主軸線之外，會細看發現的趣味。還有一隻貓，配合文本或場景，也三不五時的會出現，用不同的姿態跟表情當個稱職的小配角。
5.整體性特色
這本繪本充滿了知識性與真實性，不管是在文本或插圖上，都需要查詢許多資料來佐證及確保正確性。幾乎人人都親身體驗過的地震為主題，加上內頁有許多貼近生活的畫面，讓讀者容易進入書中感受並同理。
繪者很喜歡前後扉頁的設計，用線條的方式製造趣味感，卻仍能因為細節的寫實而輕易辨識出物品。前扉頁是避難包的各項物品，大家都頗為熟悉。後扉頁則是各種救難工具，在蒐集資料時讓人大開眼界，見識到了許多以前聽都沒聽過的、厲害的工具及用法。
奪走人們寶貴的性命。
平時要做好防災措施，
準備緊急避難包必備物品。
地震發生時要保持冷靜，
立即趴下、掩護、穩住。
《啊！地震來了》創作分享
1.插圖設計和版面編排
閱讀完文本之後，繪者腦中先有了一些初步的圖像。由於故事的時空背景是較寫實的，主軸也是臺灣常見的地震，因此在角色上繪者希望能塑造出就像隔壁鄰居般的一家人的樣貌，場景也參考了許多照片，儘量貼近生活。在整體畫面上，尤其是前半部，用了許多跨頁滿版的編排，傳達受地震影響的大範圍及沉重感，像921景象的那一頁就令人感到不安。接下來一方面跟隨著故事軸線，另一方面也考慮到讀者的感受，在後半部則是加入了切割畫面或是淡色背景，讓前面的壓迫感能釋放。此外，在比較科普的幾個頁面，也稍微跳脫真實，帶入了比較卡通式的呈現手法，來中和文本的方正感。經由畫面和文本的對應，讓寫實知識性的主題也能成為不失樂趣的繪本。
2.使用媒材和表現
這本繪本的插圖是使用電繪版來繪製，並襯上一點粗糙的材質來呈現地震的情景及情緒。大體上都是以最基本的筆刷來完成，就像手繪一般的細細描繪，在地震的畫面中則加入大面積的潑濺筆刷來創造土石的感覺。
3.用色考慮和表現
地震主題給人的感覺較為沉重，因此在用色上也偏濃郁厚。原本想以咖啡土黃色系表達地震灰濛濛的塵土跟心情，但考量到印刷及讀者感受，因此將彩度及明度都做了調整，讓畫面更舒適。背景是老街，除了土灰的老舊感，腦中更跳出藍綠色的琉璃和古樸的橘紅磚，一方面能呈現歷史及文化的底蘊，一方面這兩個接近對比的色彩也能讓畫面更活潑鮮明，這兩種色彩也貫串了整本繪本的畫面，讓整體更有連貫感。在前後扉頁及很多內頁中，也使用了明顯的綠色，象徵即使有不幸，仍會有希望與未來。另外，角色的服裝色彩也反映了他們的個性喔！
4.繪本的創意巧思
在一些畫面中，繪者加入了孩子的一些生活樂趣，像是第二個跨頁中，弟弟手寫了「請耐心等候」的告示，連筆都來不及收(在小玲旁邊地上)就趕忙貼上。第三個跨頁，弟弟隨手就將鍋子蓋在頭上。最後一個跨頁，弟弟用手電筒玩剪影等，這些都是兒童讀者們在主軸線之外，會細看發現的趣味。還有一隻貓，配合文本或場景，也三不五時的會出現，用不同的姿態跟表情當個稱職的小配角。
5.整體性特色
這本繪本充滿了知識性與真實性，不管是在文本或插圖上，都需要查詢許多資料來佐證及確保正確性。幾乎人人都親身體驗過的地震為主題，加上內頁有許多貼近生活的畫面，讓讀者容易進入書中感受並同理。
繪者很喜歡前後扉頁的設計，用線條的方式製造趣味感，卻仍能因為細節的寫實而輕易辨識出物品。前扉頁是避難包的各項物品，大家都頗為熟悉。後扉頁則是各種救難工具，在蒐集資料時讓人大開眼界，見識到了許多以前聽都沒聽過的、厲害的工具及用法。
作者簡介
鄭博真
教育學博士。童書繪本作家。現任中華醫事科技大學幼兒保育系教師，指導學生運用繪本設計幼兒園課程與教學。曾任小學教師和主任20年，編寫國語文及作文書籍30餘冊。致力創作和推廣臺灣原創繪本、培訓繪本閱讀推廣人員。曾獲中國語文獎章、高雄市柔蘭兒童文學獎等。
出版繪本《再見啦！小黑熊妹仔》、《回家吧！小虎鯨安安》、《我的爸爸是白衣天使》、《我的媽媽是公車司機》、《臺灣水果有學問系列》(五本)、《最特別的禮物》、《奶奶的裁縫車》、《梅奶奶和貓奇奇》、《救難英雄黑皮》、《救難天使雪莉》、《最喜歡的一碗麵》、《我的媽媽是救火英雄》等等20餘本。
經營「臺灣原創繪本」線上社團：https://www.facebook.com/groups/355360579576103
教育學博士。童書繪本作家。現任中華醫事科技大學幼兒保育系教師，指導學生運用繪本設計幼兒園課程與教學。曾任小學教師和主任20年，編寫國語文及作文書籍30餘冊。致力創作和推廣臺灣原創繪本、培訓繪本閱讀推廣人員。曾獲中國語文獎章、高雄市柔蘭兒童文學獎等。
出版繪本《再見啦！小黑熊妹仔》、《回家吧！小虎鯨安安》、《我的爸爸是白衣天使》、《我的媽媽是公車司機》、《臺灣水果有學問系列》(五本)、《最特別的禮物》、《奶奶的裁縫車》、《梅奶奶和貓奇奇》、《救難英雄黑皮》、《救難天使雪莉》、《最喜歡的一碗麵》、《我的媽媽是救火英雄》等等20餘本。
經營「臺灣原創繪本」線上社團：https://www.facebook.com/groups/355360579576103
書摘/試閱
星期六中午，客人在店裡享用美味的小吃，
手機突然響起：嗶嗶！嗶嗶！嗶嗶！……
接著，桌椅開始搖晃起來。
地震過後，媽媽告訴小玲和弟弟：
「這是地震預警系統。當發生5級以上地震，且預估至少有一個縣市達5級以上地震時，就會向所有4級以上地區發送地震預警訊息，提醒民眾採取預防措施。」
小玲好奇的問：「地震是怎麼發生的呢？」
媽媽進一步說：「板板塊塊就像一片片拼圖，是地球表面的岩岩石石圈圈，
地球表面是由七大板塊和許多小板塊組成。」
爸爸準備了一個緊急避難包，把這些物品裝好，放在門邊，
這樣一旦地震需要離開家時，就可以馬上隨身攜帶。
還要記得每六個月檢查一次。
你家的緊急避難包準備好了嗎？
手機突然響起：嗶嗶！嗶嗶！嗶嗶！……
接著，桌椅開始搖晃起來。
地震過後，媽媽告訴小玲和弟弟：
「這是地震預警系統。當發生5級以上地震，且預估至少有一個縣市達5級以上地震時，就會向所有4級以上地區發送地震預警訊息，提醒民眾採取預防措施。」
小玲好奇的問：「地震是怎麼發生的呢？」
媽媽進一步說：「板板塊塊就像一片片拼圖，是地球表面的岩岩石石圈圈，
地球表面是由七大板塊和許多小板塊組成。」
爸爸準備了一個緊急避難包，把這些物品裝好，放在門邊，
這樣一旦地震需要離開家時，就可以馬上隨身攜帶。
還要記得每六個月檢查一次。
你家的緊急避難包準備好了嗎？
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