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中國古典文學理論有很長一段的歷史，《文心雕龍》的產生，正是這個傳統的繼續。從先秦到魏晉，文人們所接觸的文學問題，大約有六種：文學特徵、文學的社會作用、文學和現實關係、內容與形式、創作法則、批評原則。本書即以此六種問題，剖析《文心雕龍》的文學價值與地位。並探討劉勰的生平與文學成就。
作者簡介
陸侃如
陸侃如（1903-1978），原名侃，字衍廬，筆名小璧，江蘇太倉人，出生於海門，中國文學史家。曾任全國政協委員、中國文聯委員、中國作家協會理事、九三學社中央常委等職。畢業於北京大學中文系，後又考入清華學校研究院攻讀中國古典文學。畢業後，任教於中國公學、復旦大學、暨南大學等校。一九三二年與妻子一同留學法國巴黎大學並同獲文學博士學位。回國後任燕京大學中文系主任。抗日戰爭期間又先後在中山大學師範學院、東北大學文學院任教。抗戰結束後，隨東北大學一同遷回瀋陽。翌年前往青島，出任山東大學教授。一九五一年任山東大學副校長，一九五八年隨學校一同前往濟南。
牟世金
牟世金（1928-1989），四川忠縣人，古代文學理論研究專家，《文心雕龍》研究者。曾任中國《文心雕龍》學會常務理事及秘書長、中國古代文論學會常務理事、山東大學文科學術委員會主任、山東大學中文系學術委員會主任。一九五六年就讀於山東大學中文系。一九六○年畢業後留校任教。一九七八年任講師，一九八○年晉升副教授，一九八三年晉升教授。一九八八年出任山東大學中文系主任，並被選拔為山東省專業技術拔尖人才。
陸侃如（1903-1978），原名侃，字衍廬，筆名小璧，江蘇太倉人，出生於海門，中國文學史家。曾任全國政協委員、中國文聯委員、中國作家協會理事、九三學社中央常委等職。畢業於北京大學中文系，後又考入清華學校研究院攻讀中國古典文學。畢業後，任教於中國公學、復旦大學、暨南大學等校。一九三二年與妻子一同留學法國巴黎大學並同獲文學博士學位。回國後任燕京大學中文系主任。抗日戰爭期間又先後在中山大學師範學院、東北大學文學院任教。抗戰結束後，隨東北大學一同遷回瀋陽。翌年前往青島，出任山東大學教授。一九五一年任山東大學副校長，一九五八年隨學校一同前往濟南。
牟世金
牟世金（1928-1989），四川忠縣人，古代文學理論研究專家，《文心雕龍》研究者。曾任中國《文心雕龍》學會常務理事及秘書長、中國古代文論學會常務理事、山東大學文科學術委員會主任、山東大學中文系學術委員會主任。一九五六年就讀於山東大學中文系。一九六○年畢業後留校任教。一九七八年任講師，一九八○年晉升副教授，一九八三年晉升教授。一九八八年出任山東大學中文系主任，並被選拔為山東省專業技術拔尖人才。
目次
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一 劉勰和以前的文學理論 一
二 劉勰的生平和基本觀點 十一
劉勰的生平 十一
劉勰的著作和思想 十三
劉勰的文學觀 十八
三 劉勰的文體論和批評論 二七
文體論 二七
批評的標準和原理 三十
作家論 三五
作品論 三九
四 劉勰的創作論 四七
概說 四七
神思（藝術構思）問題 四九
體性（風格和個性）問題 五六
風骨（文質並茂）問題 六二
熔裁（去蕪存菁）問題 六八
赴會（安排辭義）問題 七一
比興（兩種傳統手法）問題 七四
總術（寫作方法的重要性）問題 七六
五 劉勰的地位和影響 八五
附記 八九
一 劉勰和以前的文學理論 一
二 劉勰的生平和基本觀點 十一
劉勰的生平 十一
劉勰的著作和思想 十三
劉勰的文學觀 十八
三 劉勰的文體論和批評論 二七
文體論 二七
批評的標準和原理 三十
作家論 三五
作品論 三九
四 劉勰的創作論 四七
概說 四七
神思（藝術構思）問題 四九
體性（風格和個性）問題 五六
風骨（文質並茂）問題 六二
熔裁（去蕪存菁）問題 六八
赴會（安排辭義）問題 七一
比興（兩種傳統手法）問題 七四
總術（寫作方法的重要性）問題 七六
五 劉勰的地位和影響 八五
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