Tường giải kinh Duy Ma Cật - Tập 2

Quyển s塶h n輇 được viết ra như những ghi nhận của bản th滱 t塶 giả trong qu?tr髶h đọc v?học kinh Duy-ma-cật. Đ?l?l?do ban đầu anh đ?sử dụng t瘽 gọi l?B k?Duy-ma-cật. Tuy nhi瘽, điều th?vị l?với một nỗ lực học hỏi đ嫕g kh滵 phục, anh đ?mở rộng phạm vi tham khảo đến rất nhiều t塶 phẩm li瘽 quan hiện c?về bộ kinh n輇. Nhờ đ? chg ta c?thể thấy r?t璯h chất phong ph?v?đa dạng của những ph滱 t獳h giảng giải được t塶 giả đưa v跢 tập s塶h. Ch璯h v?vậy m?sau khi đọc qua tập s塶h t灁 đ?đề nghị đổi t瘽 s塶h th跣h Tường giải kinh Duy-ma-cật.

Kinh Duy-ma-cật l?một trong số 癃 những quyển kinh quen thuộc với hầu hết Phật tử thuộc đủ mọi tầng lớp, độ tuổi v?tr髶h độ kh塶 nhau. Bản th滱 t灁 đ?tiếp x một c塶h v?c蠼g hứng khởi với kinh n輇 từ khi c犥 l?một ch跣g trai chưa đến tuổi đ灁 mươi. Tất nhi瘽, với vốn liếng học Phật l鰅 b鰅 v跢 thời điểm đ? t灁 đ?đọc v?hiểu kinh Duy-ma-cật theo c塶h ho跣 to跣 kh塶 với những năm sau n輇. Khoảng hơn 20 năm sau, t灁 lại c?cơ duy瘽 tiếp x trực tiếp với bản H嫕 văn của kinh n輇. Việc đọc hiểu trực tiếp từ bản H嫕 văn gi t灁 tiếp nhận kinh văn một c塶h đầy đủ hơn, v?đ?ch璯h l?nguy瘽 do th đẩy t灁 chuyển dịch kinh n輇 sang tiếng Việt với rất nhiều ch?giải, hy vọng c?thể gi 獳h nhiều hơn cho thế hệ trẻ vốn kh獼g quen với văn phong cổ k璯h của c塶 vị tiền bối thuộc thế hệ đi trước. Rồi lại hơn 20 năm sau nữa, nh滱 duy瘽 đưa đẩy t灁 đến với vai tr?bi瘽 tập v?hiệu đ璯h loạt b跬 giảng của Thượng tọa Th獳h Huyền Ch漉 về bản kinh n輇. C獼g việc lần n輇 gi t灁 c?nhiều điều kiện để t骻 hiểu s漉 hơn về bản kinh, c?mở rộng tham chiếu đến cả những bản H嫕 dịch kh塶 nhau.

V?thế, khi nhận được bản thảo B k?Duy-ma-cật, t灁 như gặp lại một người quen cũ. V?lần n輇 t灁 c?th瘱 cơ hội để tiếp cận với kinh Duy-ma-cật từ một g鏂 nh髶 kh塶 hơn: g鏂 nh髶 của một người cư sĩ. Tất nhi瘽, gi嫪 ph嫚 của đức Phật l?b髶h đẳng đối với mọi chg sinh, nhưng do t滵 hạnh kh塶 nhau n瘽 việc tiếp nhận v?thực h跣h gi嫪 ph嫚 đ?cũng lu獼 kh塶 nhau. V?cũng ch璯h v?thế, khi đọc những trang tường giải được viết ra bởi một người cư sĩ, chg ta sẽ c?th瘱 những g鏂 nh髶 đa dạng, phong ph?hơn đối với bộ kinh đặc biệt n輇.

Tường giải kinh Duy-ma-cật xem trọng v?khuyến kh獳h việc thực h跣h gi嫪 ph嫚 ngay trong đời sống hằng ng輇, thay v?chỉ tiếp cận tr瘽 b髶h diện nghi瘽 cứu học thuật. Ch璯h từ quan điểm n輇, chg ta c?thể dễ d跣g t骻 thấy rất nhiều c塶h giải th獳h mới mẻ v?kh塶 biệt so với truyền thống nhận hiểu từ xưa nay trong giới kinh viện. T塶 giả như người đang đi v跢 một v蠼g đất mới v?đầy hứng khởi trong việc kh嫥 ph?những điều mới lạ qua từng bước ch滱 đi của ch璯h m髶h. Anh vẫn kh獼g xa rời những tấm bản đồ chỉ đường của người đi trước, nhưng lu獼 mạnh dạn tự m髶h d?t骻 từng ng鏂 ng塶h hay lối rẽ tr瘽 đường đi. Ch璯h v?sự nhiệt t髶h v?hứng khởi đ? đ灁 khi anh cũng kh獼g tr嫕h khỏi qu?đ?v?bước lệch khỏi con đường ch璯h. Tuy nhi瘽, với t滵 ch滱 th跣h học hỏi, anh sẵn s跣g đ鏮 nhận những sự