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商品簡介
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本書在博士論文基礎上修訂而成，作者以“傳統知識人”為向度，將清末書院生徒置於三層相互交織的歷史語境，進行綜合考察：一是清末社會“大變局”的宏觀環境；二是清末科舉制度與學術發展趨向的中觀環境；三是清末書院改制與停廢的微觀環境，注意從獨立精神活動主體和社會主體的視角，利用課作、日記、筆記、書信、回憶錄、自訂年譜等諸多私人化記錄的梳理，結合官書史料，在回答清末書院生徒“從何而來”“緣何而聚”和“將去何處”的基礎上，系統梳理清末書院生徒在入院前、肄業時、離院後三個階段的心態行為、出處進退，展示清末民初傳統知識人身處“仕學之間”“新舊之間”的處境立場與精神風貌，從特定角度分析傳統知識人逐漸消失和知識分子社群的出現這一中國近代社會主要特徵的歷史進程以及近代社會過渡轉型的歷史特徵。
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