商品簡介
《新編研究生英語聽說教程》從滿足研究生參與各種形式的國際學術交流的現實需求出發，以英語聽力、公共演講和學術演講為主線，系統介紹國際學術交流中的相關知識和技巧，並設計相應的聽力和口語活動，力求培養研究生在學術情境下的英語理解和表達能力，提高其參與國際交流的綜合能力。
作者簡介
陳堯（1975.7— ），武漢科技大學外國語學院副院長，副教授，英語文學博士，碩士研究生導師，主要從事研究生和專業英語方面的教學與研究，研究方向為後現代視域下的西方文學與文化、翻譯技術與翻譯倫理、外語教學等。學術兼職：中國高等教育學會外語教學研究分會會員，湖北省高等教育學會大學外語教學專業委員會常務理事，湖北省商務英語理事院校聯盟常務理事。近五年主持省級教研項目2項、省教育廳人文社會科學重點項目、校級教學研究項目等3項，參與國家社科基金重大招標項目子課題1項、國家社科基金青年項目1項、人文社科規劃基金項目1項以及其它省級和校級科研項目10余項。主持或參與獲校級教學成果獎4項、主持省級一流在線課程1門，主編研究生和本科生教材2部，合作主編出版編著1部。
名人/編輯推薦
以系統的聽說技能介紹與豐富的技能訓練為綱，以“知識理解——知識應用——知識創造”為教學循環，逐步提高研究生在學術場景下對特定學科內容的理解、分析、思辨能力，為其參與國際交流打下堅實基礎。
序
黨的二十大報告指出；“在基本實現現代化的基礎上，我們要繼續奮斗，到本世紀中葉，把我國建設成為綜合國力和國際影響力領先的社會主義現代化強國。”我們要“實施科教興國戰略，強化現代化建設人才支撐”,“全面提高人才自主培養質量，著力造就拔尖創新人才”。隨著中國式現代化的不斷推進，我國的國際地位顯著提升，國際影響力日益擴大，在國際舞臺上發揮著越來越重要的作用。“加強國際傳播能力建設，全面提升國際傳播效能，形成同我國綜合國力和國際地位相匹配的國際話語權”,至關重要。因此，國家需要大批能夠參與全球治理、立足中國、胸懷世界的國際化拔尖創新人才。《關於加快新時代研究生教育改革發展的意見》(2020)提到，“研究生教育肩負著高層次人才培養和創新創造的重要使命，是國家發展、社會進步的重要基石，是應對全球人才競爭的基礎布局”。研究生教育要“加強教材建設，創新教學方式，突出創新能力培養”。在此背景下，《新編研究生英語聽說教程》作為培養國際化拔尖創新人才英語聽說能力的一種探索和實踐，應運而生。
本教材的使用物件為已完成通用英語課程學習、具有一定英語基礎的研究生。本教材從研究生參與各種形式的國際學術交流的現實需要出發，分英語聽力、公共演講、學術演講三個方面較為系統地介紹國際學術交流中的相關知識與技巧，設計相應的聽力與口語練習，力求培養研究生在學術情境下的英語理解和表達能力，提升其參與國際交流的能力。
本教材共8個單元，每個單元包含以下三部分重點內容：
·聽力筆記技巧：依次介紹聽力筆記的8個技巧，即列提綱、繪思維導圖、記關鍵詞、關注數字和統計數據、使用符號與縮寫、使用段落法、記錄因果關係、關注比較與對照信息，並設計了相應的視聽練習。
·公共演講技巧：依次從8個方面介紹了英語演講的要點，包括如何選擇話題、如何分析聽眾、如何組織演講內容、如何支持己方觀點、如何在特定場合演講、如何作信息性演講、如何作勸說性演講、如何確定演講的表達方式，有助於研究生系統了解公共演講的相關知識與技巧。
·學術演講技巧：依次介紹了學術演講的8個方面，即如何選擇要參加的學術活動、如何參加學術活動、如何介紹學術研究概況、如何加入討論、如何提出問題和回答問題、如何主持學術會議、如何作學術演示、如何作小組報告。
通過系統的聽說知識介紹與豐富的聽說技能訓練，本教材形成了“知識理解—知識應用一知識創造”、以英語聽說理解和表達能力提升為目標的教學循環，逐步提高研究生對學術場景下特定內容的理解、分析、思辨的能力，為其參與國際交流打下堅實的基礎。
本教材的編寫和出版得到了諸多幫助。感謝參與教材部分內容試用的學生及其給予的反饋意見，感謝湖北工業大學外國語學院同行的建議與支持。特別感謝清華大學出版社編輯團隊在本教材出版過程中細致的審稿與編校。
由於編者水平有限、編寫時間倉促，書中難免有疏漏之處，敬請廣大同行和學習者為教材的改進提出寶責的批評和建議。
編者
2023年6月
目次
Unit 1 Smarter World, Better World? 1
Note-taking Skill: Outlining4
Speaking Skill: Selecting a topic and a purpose7
Skill for Academic Speaking: Learning about academic events10
Unit 2 Living with Al19
Note-taking Skill: Using mind maps22
Speaking Skill: Analyzing the audience24
Skill for Academic Speaking: Attending academic events28
Unit 3 Advanced Materials, Advanced Life33
Note-taking Skill: Noting down the keywords36
Speaking Skill: Organizing the body of a speech38
Skill for Academic Speaking: Introducing academic proflles 42
Unit 4 New Energy, New Future49
Note-taking Skill: Focusing on numbers and statistics 52
Speaking Skill: Supporting your ideas55
Skill for Academic Speaking: Joining a discusslon59
Unit 5 The Future Is Now69
Note-taking Skill: Using symbols and abbreviations72
Speaking Skill: Speaking on special occasions75
Skill for Academic Speaking: Raising and answering questions 78
Unit 6 What's Yours Is Mine?87
Note-taking Skill: Using the paragraph method90
Speaking Skill: Speaking to inform 94
Skill for Academic Speaking: Leading/Chairing an academic meeting101
Unit 7 Gene Editing:Hope or Disaster?107
Note-taking Skill:Noting down causes and effects 111
Speaking Skill:Speaking to persuade 114
Skill for Academic Speaking:Making presentations122
Unit 8 Architecture for the Renewable World127
Note-taking Skill:Noting down comparisons and contrasts 129
Speaking Skill:Methods of delivery133
Skill for Academic Speaking:Delivering a group report137
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