商品簡介
散文題材應該向「生活」裡去找，那裡面有用不完的寶藏，任我取用。
只要我經歷過，只要我「生活」著，就會有東西可寫。──林良
簡潔、流暢、情感真摯、充滿赤子之心的淺語短文集
國民作家林良爺爺的32篇500字小品文，
書寫生活經驗、童年回憶，描繪人事物景、心情故事，
打開小學生讀者的閱讀視野，拓展故事以外的閱讀體驗。
許多孩子都正在為寫作煩惱，林良爺爺也曾經為寫作困擾──
「記憶最鮮明的幾件事情都已寫過，一下子全寫完了，不知道還有什麼東西可以寫。」
後來，林良爺爺找到的答案是──
「自己經歷過的生活，只要加以品味，就會產生意義和趣味，那就是我的寫作材料。」
＝這將是一趟文字與寫作的啟蒙之旅＝
用嶄新的眼光凝視平凡生活，挖掘引人入勝的寫作題材；
學習「淺語的藝術」，即使是最質樸的語言，也能打動讀者的心；
紀錄「人物對話」，讓個人回憶和經驗彷彿躍然紙上；
在短短500字篇幅中，創作化繁為簡的絕妙好文；
寫出畫龍點睛的文章結尾，收到令人回味無窮的效果。
本書特色
繼以「三分鐘短講」素材編寫的《林良爺爺的700字故事》之後，再度以寫作「稿紙一張」為目的而編寫的生活散文故事。
每個孩子、家長、老師都應該有的一本「生活散文創作範本」！
全書附注音，文字淺顯，適合國小全年級學生閱讀。
一次掌握作文寫作的「選材、用詞、對話經營、節奏感、結尾」。
特別收錄【散文會客室】：由王金選、林煥彰、馬景賢、張子樟、馮輝岳、潘人木等多位兒童文學名家撰文引導，帶領讀者學習各篇文章的優點和特色。
特別收錄【新版推薦序】：由林良先生的三女兒林瑋執筆，透過本書收錄的篇章，分享個人與父親相處的點滴回憶，以及兒童寫作和閱讀散文的方法。
名家推薦
「林良先生很喜歡和別人『分享』，跟他相處越久享受得越多。我們分享他的人生體驗、他的生活智慧、他讀的書中精華，還有他最可貴的童心。」──樂茞軍（筆名薇薇夫人、前國語日報社社長），專文推薦
「用一種平淡的語調敘述一種平常的心，但帶給讀者的是溫馨的不尋常的感覺。」──林煥彰（兒童文學作家、詩人），節錄自書中篇章〈划船〉的【散文會客室】
「林良先生的散文，結局總是畫龍點睛，並且點出了強烈的情意。」──洪志明（作家），節錄自書中篇章〈古街〉的【散文會客室】
「林良先生常能藉身邊一件小事或心中一時所感，抒發出與人不同的感受，形之於文字，進而與讀者產生共鳴。」──張子樟（前臺東大學兒童文學研究所所長），節錄自書中篇章〈空地〉的【散文會客室】
「林良先生善用比喻，而且恰如其分。寫出了我們意中所有，卻筆下所無，讓人佩服。」──琹涵（作家），節錄自書中篇章〈黑頭汽車〉的【散文會客室】
「字裡間流露出孩的純真與無邪；樸實自然的文筆，簡潔的敘述，載滿童趣幽默。」──馮輝岳（作家），節錄自書中篇章〈小小電影院〉的【散文會客室】
「林良先生尤其高超的是所見、所聞、所感、所反應，都鉅細靡遺的回到他的筆下。短短的幾百字，是怎樣的抓緊我們的心又放鬆啊！」──潘人木（作家），節錄自書中篇章〈倒爬滑梯〉的【散文會客室】
「只用了五百字，就講得清清楚楚。這種化繁為簡的『功力』，看起來好像很簡單，其實卻不容易。」──蘇國書（作家），節錄自書中篇章〈狀元餅〉的【散文會客室】
作者簡介
畢業於臺灣師範大學國語科及淡江大學英文系，當過小學老師、新聞記者，歷任《國語日報》編輯、編譯主任、出版部經理、國語日報社社長，以國語日報董事長兼發行人身分退休，退休後繼續從事寫作。
習慣以筆名「子敏」發表散文，以本名為小讀者寫作，是小讀者口中的「林良爺爺」。
以兒童文學工作為生平職志，著有詩歌作品《我喜歡》、《今天真好》、《蝸牛》；散文集《永遠的孩子》、《爸爸的16封信》、《會走路的人》、《早安豆漿店》、《林良爺爺的30封信》、《文學家的動物園》；兒童文學論文集《淺語的藝術》、《純真的境界》、《小東西的趣味》、《更廣大的世界》；兒童文學創作《我是一隻狐狸狗》、《和林良爺爺散步去：影子和我‧大自然的悄悄話》及「林良童心」系列繪本十冊及翻譯圖書等，共兩百多冊。
2003年榮獲金鼎獎終身成就獎，2012年榮獲國家文藝獎，2020年獲頒總統褒揚令。
名人/編輯推薦
推薦序
在生活中發現兒童散文的魅力
林瑋（林良的三女兒、國語日報編輯部副總編輯、中華民國兒童文學學會常務理事）
想要從事兒童散文創作，指導兒童欣賞散文，或者只是想閱讀有趣故事，並深入了解他人生活態度的人，非常適合看看這本書。三十二篇散文具有文字節奏和結構良好的特點，對孩子來說尤其容易閱讀和理解。
兒童散文的寫法不會「輕飄飄的」，它的語言簡單明瞭，使用清晰的句子和單詞，以免複雜的語言造成兒童困惑。爸爸曾經在《淺語的藝術》裡談到：「文學作品裡的出色語言，應該是跟日常生活裡的語言『相同得非常不同』，『不同得非常相同』。」這樣的語言讀起來才有味道！
「敘事有吸引力」也是優秀兒童散文該有的特點。孩子們喜歡故事和探險。因此，散文中的敘事應該是充滿吸引力的，能夠激發孩子的興趣和好奇心。
雖然爸爸曾提到「『說教』是一種『文學的過失』」，但他並沒有放棄教育性。好的兒童散文不僅僅有趣味，還能在不經意間教育孩子，無論是道德觀念、生活技能，還是基本的學科知識，都可以巧妙的融入具有文學性的兒童散文中。只是需要注意，「『文學的方法』跟『說教的方法』是不同的」。這本兒童散文很適合家長和老師用來啟發孩子的想法。
每個星期六我都在教兒童寫作課，每節課一開始會念一篇爸爸的文章──這是最好的上課收心活動。優秀的兒童散文能夠引起孩子的共鳴，使他們感到自己的情感和經歷被重視和理解。這些文字很口語化，並且容易朗讀。優秀的兒童散文不僅適合大人讀給孩子聽，也很適合孩子自己讀，是口語表達訓練最好的教材。
淺而有味，容易朗讀，是這本書的優點，我相信所有期待孩子能夠寫出敘事清楚和優秀作文的爸媽及教師，都樂意讓孩子閱讀這本書。
書裡的很多故事，我都聽爸爸親口說過，例如第一篇〈認字〉裡提到的《阿大找快樂》。當我結婚生了老大後，爸爸教我，要讓剛開始閱讀的孩子有成就感，最簡單的方法，就是教他把一本書裡所有的「大」字都找出來。這個方法我在孩子們的身上實驗，他們確實能夠得到成就感和很大的快樂。
〈練腳力〉這個故事，也曾聽爸爸講過，他傳授給我的心得是：帶孩子運動後，一定要給他們好吃的當犒賞。後來我陪孩子去跑馬拉松或者兩鐵賽，比賽結束以後我們總是會去餐館大吃一頓。
再來，有一篇故事叫做〈書法課〉，他談到一個人只要能夠好好的把「ㄧ」字寫好，就能夠掌握所有的筆畫技巧，也就能夠寫出漂亮的字。而爸爸的字真的很漂亮。
〈划船〉的那一篇寫到了我。那天姐姐去臺中考試，爸爸帶我一起去，空檔的時候就去臺中公園划船。爸爸坐上了船後，興奮的叫我也上船，當時我當著滿大街的人表達我的不信任，叫爸爸先划一圈證明一下技術。看到這個故事，讓我忍不住笑得嘴角上揚。
最後，我最愛的故事是〈撿球的小紳士〉，他記錄的是一個真實事件。這篇凸顯出爸爸的的耐性以及對孩童的寬容，而故事的標題尤其取得巧妙！這些故事都是我曾經參與過的生活片段，再次讀起來都令我十分回味。
你可以像閱讀《阿大找快樂》時找出「大」字那樣，設定幾個「閱讀目標」來看這本書。我注意到文中許多段落描寫「天氣」，還有許多描寫「人的態度和心情」。無論是輕鬆的閱讀，或是帶著語文學習目標，你都可以和書裡的文字建立起情感連結，或許就是這本兒童散文的魅力吧。
序
作者序
生活中處處是「散文」
我曾經為《國語日報》寫過一個小專欄，名稱叫「分享」。那是一個小小的散文專欄，每月一篇，每篇五百字。
這件事看起來並不難，因為每逢交稿的日子快到了，主編就會告訴我該安排時間寫稿了。我只要按時寫作，把稿子交出去，就不會耽誤事情。可是日子久了，寫過幾篇以後，問題開始出現──那就是不知道自己還有什麼東西可以寫。記憶最鮮明的幾件事情都已寫過，一下子全寫完了，好像再也找不出值得寫的材料。我開始思索這個問題。
找到的答案是：要多多品味生活。自己經歷過的生活，只要加以品味，就會產生意義和趣味，那就是我的寫作材料。因此，我的散文題材應該向「生活」裡去找，那裡面有用不完的寶藏，任我取用。只要我經歷過，只要我「生活」著，就會有東西可寫。我真應該把這種寫不完的散文，叫做「生活散文」才對。
另外一件值得一提的事情，就是我怎樣安排寫作時間。當年我的辦公室在報社的五樓，每天下班以後，整個五樓幾乎是空的，只剩我一個人。那個時候，離我吃晚餐的時間還早。因為是下班時間，所以也不會有電話打擾。四周非常寂靜，使我有「這個時間屬於我」的美好感覺。因為感受不到時間的壓力，我的心情變得十分平和寧靜，很適宜用來思考，特別是用來思考我要寫什麼。在那樣可愛的寧靜環境裡，心情又是那麼自在，思考這樣的問題是不難的。我很快就能找到我的寫作題材，開始展紙動筆。環境的寧靜和內心的寧靜，完成一次美妙的結合。
我真想說，沒有寧靜的環境就不會有這些散文，沒有自在的心情也不會有這些散文。
目次
推荐序｜享受「分享」 樂茞軍
推荐序｜在生活中發現兒童散文的魅力 林瑋
作者序｜生活中處處是「散文」
寫經驗
認字
倒爬滑梯
鬥蟋蟀
做生意
坐馬車
練腳力
大量閱讀
書法課
破雨傘
小植物園
夏天
放風箏
划船
初見臺北
寫人事物景
跳車
撿球的小紳士
鳥、魚、狗
考古小隊
古街
小小電影院
黑頭汽車
狀元餅
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福州街
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