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作者簡介
目次
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賀！多次榮登博客來、金石堂暢銷榜
本書特色如下：
1. 精心標註常考重點，輕鬆掌握考試核心
本書精心標註常考重點、重要試題，讓讀者輕鬆掌握考試核心。
2. 主題式彙編，根據國中小各校教師甄試題目編寫
編者網羅全臺國中小各校教師甄試的國語文試題，將其重新歸納統整之後，化零為整，濃縮為十五個單元主題，再加以一一分類組織。本書內容皆針對教師甄選考試命題趨勢精心設計，敘述有條不紊，完全切中命題核心。
3. 藉由實地考察的精美圖照加深學習印象
本書圖照，係由編者親身至中國大陸訪察，實境拍攝中國古代文物而成。其中所附之精美圖照，不僅實踐實物教學之精神，更帶領您從中領略中國文字之美，值得您來細細品味。
4. 教甄大考指數，明確標示出題頻率
在本書各個單元項目中，均一一以教甄大考指數標示其命題年度和考出地區，考生可清楚知道此考試焦點的重要程度，並將讀書時間做最有效率的分配運用，是您學習事半功倍的一大幫手。
本書完全根據近年各縣市國中、國小、幼兒園教甄國語文試題的「測驗目標」、「命題方向」精心編寫而成，適用於公私立各縣市國中、國小、幼兒園教師甄選考試。
國語文基本功為基礎，並且涵蓋相關文學知識、國學常識、應用文，以及現行高中各版本教材，以厚植「教甄」國語文根基。
內容共分：單元一：國音學；單元二：文字學；單元三：字形的辨識；單元四：字音的辨識；單元五：字義的辨識；單元六：詞語、外來語、本土語言、新世代語言的辨識；單元七：成語、諺語、歇後語的辨識；單元八：基本詞性與文法結構；單元九：修辭的辨識；單元十：中國文學史基本知識；單元十一：重要國學知識；單元十二：歷代重要作家地位與風格；單元十三：應用文的辨識能力；單元十四：論語、孟子、大學、中庸；單元十五：古典詩詞曲閱讀理解能力等十五大單元，各章都是國中、國小、幼兒園教師甄選考試必考的範疇。
本書編寫最大特色，重整各校歷屆試題，分章分類整理高頻率考題內容，章節分類有條不紊，清晰明確。內容皆針對教師甄選考試命題趨勢，或採條列式、或採表格式，精心設計，使應試者閱讀方便，觸類旁通，以收事半功倍之效。
本書特別另外出版《搶救國中小教甄國語文分類試題》題庫，內容皆配合本書章節。解析詳盡，使應試者熟練歷屆試題，體悟作答關鍵，期能得心應手，旗開得勝，馬到成功。
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1. 精心標註常考重點，輕鬆掌握考試核心
本書精心標註常考重點、重要試題，讓讀者輕鬆掌握考試核心。
2. 主題式彙編，根據國中小各校教師甄試題目編寫
編者網羅全臺國中小各校教師甄試的國語文試題，將其重新歸納統整之後，化零為整，濃縮為十五個單元主題，再加以一一分類組織。本書內容皆針對教師甄選考試命題趨勢精心設計，敘述有條不紊，完全切中命題核心。
3. 藉由實地考察的精美圖照加深學習印象
本書圖照，係由編者親身至中國大陸訪察，實境拍攝中國古代文物而成。其中所附之精美圖照，不僅實踐實物教學之精神，更帶領您從中領略中國文字之美，值得您來細細品味。
4. 教甄大考指數，明確標示出題頻率
在本書各個單元項目中，均一一以教甄大考指數標示其命題年度和考出地區，考生可清楚知道此考試焦點的重要程度，並將讀書時間做最有效率的分配運用，是您學習事半功倍的一大幫手。
本書完全根據近年各縣市國中、國小、幼兒園教甄國語文試題的「測驗目標」、「命題方向」精心編寫而成，適用於公私立各縣市國中、國小、幼兒園教師甄選考試。
國語文基本功為基礎，並且涵蓋相關文學知識、國學常識、應用文，以及現行高中各版本教材，以厚植「教甄」國語文根基。
內容共分：單元一：國音學；單元二：文字學；單元三：字形的辨識；單元四：字音的辨識；單元五：字義的辨識；單元六：詞語、外來語、本土語言、新世代語言的辨識；單元七：成語、諺語、歇後語的辨識；單元八：基本詞性與文法結構；單元九：修辭的辨識；單元十：中國文學史基本知識；單元十一：重要國學知識；單元十二：歷代重要作家地位與風格；單元十三：應用文的辨識能力；單元十四：論語、孟子、大學、中庸；單元十五：古典詩詞曲閱讀理解能力等十五大單元，各章都是國中、國小、幼兒園教師甄選考試必考的範疇。
本書編寫最大特色，重整各校歷屆試題，分章分類整理高頻率考題內容，章節分類有條不紊，清晰明確。內容皆針對教師甄選考試命題趨勢，或採條列式、或採表格式，精心設計，使應試者閱讀方便，觸類旁通，以收事半功倍之效。
本書特別另外出版《搶救國中小教甄國語文分類試題》題庫，內容皆配合本書章節。解析詳盡，使應試者熟練歷屆試題，體悟作答關鍵，期能得心應手，旗開得勝，馬到成功。
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作者簡介
徐弘縉
學歷：國立臺灣師範大學國文研究所
經歷：國立臺中一中國文教師
現任：文創專業作者
著作：《搶救國文大作戰》、《搶救高普考國文特訓》、《搶救初考國文特訓》、《搶救高中職教甄國文》、《搶救國中小教甄國語文》、《搶救國中小教甄國語文分類試題》、《國文語表大進擊》、《教得燦爛 答得精彩--教甄複試高分秘訣》
學歷：國立臺灣師範大學國文研究所
經歷：國立臺中一中國文教師
現任：文創專業作者
著作：《搶救國文大作戰》、《搶救高普考國文特訓》、《搶救初考國文特訓》、《搶救高中職教甄國文》、《搶救國中小教甄國語文》、《搶救國中小教甄國語文分類試題》、《國文語表大進擊》、《教得燦爛 答得精彩--教甄複試高分秘訣》
目次
單元一 國音學
單元二 文字學
單元三 字音的辨識
單元四 字形的辨識
單元五 字義的辨識
單元六 詞語、外來語、本土語言、新世代語言的辨識
單元七 成語、諺語、歇後語的辨識
單元八 基本詞性與文法結構
單元九 修辭的辨識
單元十 中國文學史基本知識
單元十一 重要國學知識
單元十二 歷代重要作家地位與風格
單元十三 應用文的辨識能力
單元十四 論語、孟子、大學、中庸
單元十五 古典詩詞曲閱讀理解能力
單元二 文字學
單元三 字音的辨識
單元四 字形的辨識
單元五 字義的辨識
單元六 詞語、外來語、本土語言、新世代語言的辨識
單元七 成語、諺語、歇後語的辨識
單元八 基本詞性與文法結構
單元九 修辭的辨識
單元十 中國文學史基本知識
單元十一 重要國學知識
單元十二 歷代重要作家地位與風格
單元十三 應用文的辨識能力
單元十四 論語、孟子、大學、中庸
單元十五 古典詩詞曲閱讀理解能力
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