Inclusion scolaire en Inde

L'嶮ucation inclusive est un besoin actuel qui repose sur le principe de "l'unit?dans la diversit?. Dans son sens le plus large, l'嶮ucation inclusive est une approche qui cherche ?r廧ondre aux besoins d'apprentissage de tous les enfants, jeunes et adultes, avec un accent particulier sur ceux qui sont vuln廨ables ?la marginalisation et ?l'exclusion. En fait, elle implique que tous les apprenants, qu'ils soient handicap廥 ou non, soient en mesure d'apprendre ensemble en acc嶮ant ?des dispositions scolaires communes et ?des cadres 嶮ucatifs communautaires avec un r廥eau appropri?de services de soutien. Cela n'est possible que dans un syst鋗e 嶮ucatif flexible qui assimile les besoins d'un 憝entail diversifi?d'apprenants et s'adapte ?ces besoins. Il vise ?ce que toutes les parties prenantes du syst鋗e soient ?l'aise avec la diversit?et la consid鋨ent comme un d嶨i plut矌 que comme un probl鋗e. Ce livre rapporte les r廥ultats d'une enqu皻e sur le niveau de pr廧aration des enseignants et des administrateurs indiens ?l'utilisation de pratiques inclusives dans les 嶰oles secondaires. Les r廥ultats ont r憝幨?que l'infrastructure physique et les ressources p嶮agogiques sont inad廦uates pour soutenir les apprenants ayant des besoins sp嶰iaux. Les enseignants ne sont pas suffisamment vigilants en mati鋨e d'inclusion.