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作者簡介
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商品簡介
本書取材于古今中外成名史家的治學經驗和經典論著，吸收國內外歷史哲學、史學方法和史學史的研究成果，並結合作者本人研究和教學的體會，採取深入淺出的筆法，運用平實曉暢的文字，系統而條暢地論述治史所應具備的修養、技藝和規範，並對史學的學科特性、歷史知識的性質、歷史理解的意義、歷史的用途等問題加以討論，對後現代主義的史學理念也做了適度的回應。本書在方法論方面推許開放性、多元性和實踐性，強調歷史主義、語境主義和歷史語義學的重要性；在研究策略方面主張兼顧實證性、理論化和可讀性，提倡“以大觀小、小題大做、因小見大”的選題和寫作方式。
作者簡介
李劍鳴，湖南常德人，曾執教于湘潭大學、南開大學和北京大學，現為復旦大學歷史學系教授。曾任中國美國史研究會理事長，兼任教育部社會科學委員會委員、國家社科基金評審委員、國務院學位委員會學科評議組成員。著有《大轉折的年代：美國進步主義運動研究》（1992年）、《文化的邊疆：美國印第安人與白人文化關係史論》（1994年）、《美國的奠基時代（1585—1775）》（2001年）、《“克羅齊命題”的當代迴響：中美兩國美國史研究的趨向》（2016年）、《美國社會和政治史管窺》（2021年）、《美國建國時期政治文化的主流》（2023年）等。
名人/編輯推薦
不管在中國、歐美，乃至世界其他地方，史學都是一門古老的學問。而關於“史學是什麼”，更是近代以來所興起的一場熱烈而重要的討論，它指引著史學走上“專業化之路”。史學的特性是什麼？它在現代知識體系中佔據何種位置？現代社會學科分類下的治史者如何讀書，如何擇取材料，如何激發問題意識與學術思考，進而怎樣利用史料，運用何種研究方法，如何規範歷史寫作，都是目前“專業化之路”上諸求學者所關心的重要問題。本書旨在從細節處對這些問題給出自己的答案，與初學者一同孜孜以求，步入治史的門徑。
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