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商品簡介
作者簡介
目次
書摘/試閱
商品簡介
隨書附贈華語聽力練習QRCODE
專為初學華語的外籍人士所設計
本書特色
內容創新．彩色編排．課文生活化．課後練習多樣化
------------------------------------------
本書乃是《華語教學》系列之一，專為學習華語的外籍人士所設計的。隨書附贈華語聽力練習光碟，所以不論是作為課堂的授課用書，或是自學教材，都非常適合。
本書特色：
1.本書不論是在內容或是編排設計上，都做了相當程度的突破與創新。各式各樣的學習單元，包括對話、文法、發音、文字之美、經典詩詞......等，希望能讓學生有更多元的學習。
2.課後練習題目：為了讓學生能夠活用學習的內容，其後又編寫了各種練習活動，有的練習要學生動口說，有的要學生動手寫，還有要學生彼此交互合作來完成的活動單元。這個練習兼動腦的部分，我們稱之為「換我試試看」。
3.全彩活潑的編排：為了讓學生在學習的過程中感到新奇有趣，我們穿插了大量插畫及照片；希望能藉由賞心悅目的畫面來增添學生學習時的舒適感。我們期望能讓學習華語成為一件心曠神怡的美事，而不是呆板沉悶的苦差事。
專為初學華語的外籍人士所設計
本書特色
內容創新．彩色編排．課文生活化．課後練習多樣化
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本書乃是《華語教學》系列之一，專為學習華語的外籍人士所設計的。隨書附贈華語聽力練習光碟，所以不論是作為課堂的授課用書，或是自學教材，都非常適合。
本書特色：
1.本書不論是在內容或是編排設計上，都做了相當程度的突破與創新。各式各樣的學習單元，包括對話、文法、發音、文字之美、經典詩詞......等，希望能讓學生有更多元的學習。
2.課後練習題目：為了讓學生能夠活用學習的內容，其後又編寫了各種練習活動，有的練習要學生動口說，有的要學生動手寫，還有要學生彼此交互合作來完成的活動單元。這個練習兼動腦的部分，我們稱之為「換我試試看」。
3.全彩活潑的編排：為了讓學生在學習的過程中感到新奇有趣，我們穿插了大量插畫及照片；希望能藉由賞心悅目的畫面來增添學生學習時的舒適感。我們期望能讓學習華語成為一件心曠神怡的美事，而不是呆板沉悶的苦差事。
作者簡介
楊琇惠（Cristina Yang）
民國六十年生，台北人，射手座。
十五歲時，移民阿根廷，旅居他鄉六年。在經由異國文化的洗禮後，豁然照見自己，並開啟了探索原鄉的旅程，而「中文」竟成了「回家」唯一的一條路。
「回家」的路雖然遙遠，但是有「中文」相伴，再遠，都會有到的那一天。
現職：國立臺北科技大學文化事業發展系教授
學歷：臺灣師範大學國文所博士
經歷：國立臺北科技大學文化事業發展系系主任
教授課程：莊子、中國思想史、佛學與人生、《西遊記》、兒童文學及外藉生華語。
e-mail：ygo21@ms7.hinet.net
民國六十年生，台北人，射手座。
十五歲時，移民阿根廷，旅居他鄉六年。在經由異國文化的洗禮後，豁然照見自己，並開啟了探索原鄉的旅程，而「中文」竟成了「回家」唯一的一條路。
「回家」的路雖然遙遠，但是有「中文」相伴，再遠，都會有到的那一天。
現職：國立臺北科技大學文化事業發展系教授
學歷：臺灣師範大學國文所博士
經歷：國立臺北科技大學文化事業發展系系主任
教授課程：莊子、中國思想史、佛學與人生、《西遊記》、兒童文學及外藉生華語。
e-mail：ygo21@ms7.hinet.net
目次
目錄
人物介紹 3
第一課 早安!您好! 4
第二課 您貴姓? 20
第三課 我喜歡爬山 40
第四課 我會說華語 64
第五課 你是哪一國人? 88
第六課 她是我的室友 114
第七課 明天是星期幾? 138
第八課 這本書多少錢? 166
第九課 銀行在哪裡? 194
第十課 我可不可以試試看? 224
第十一課 我的頭好痛 246
第十二課 我希望明年能去日本留學 272
附錄 298
人物介紹 3
第一課 早安!您好! 4
第二課 您貴姓? 20
第三課 我喜歡爬山 40
第四課 我會說華語 64
第五課 你是哪一國人? 88
第六課 她是我的室友 114
第七課 明天是星期幾? 138
第八課 這本書多少錢? 166
第九課 銀行在哪裡? 194
第十課 我可不可以試試看? 224
第十一課 我的頭好痛 246
第十二課 我希望明年能去日本留學 272
附錄 298
書摘/試閱
L1EESSSSONN 第一課 早安！您好！
dì yī kè zǎoān nínhǎo
對話一Dialogue One
(On the street.)
鄰居：小姐，早安！
línjū xiǎojiě zǎoān
愷俐：先生，早安！你好嗎？
kǎilì xiānshēng zǎoān nǐhǎo ma
鄰居：我很好，你呢？
línjū wǒ hěn hǎo nǐ ne
愷俐：我也很好，謝謝！
kǎilì wǒ yě hěn hǎo xièxie
鄰居：再見！
línjū zàijiàn
愷俐：再見！
kǎilì zàijiàn
生詞Vocabulary
shēngcí
1 鄰居 neighbor
2 小姐 lady, miss
3 早安 good morning
4 愷俐 Kaili (Chinese name of Claire
White, a Canadian girl)
5 先生 sir, mister
6 你好嗎？ How are you?
7 很 quite
8 好 to be fine, good
9 你 you
10 呢 (interrogative marker)
11 也 also
12 謝謝 thank you
13 再見 goodbye
對話二Dialogue Two
duìhuà èr
(In Hanlai Chinese Language Center.)
老師：小姐，您好！
lǎoshī xiǎojiě nínhǎo
愷俐：先生，您好！您是老師嗎？
kǎilì xiānshēng nínhǎo nín shì lǎoshī ma
老師：我是老師。
lǎoshī wǒ shì lǎoshī
愷俐：老師好！
kǎilì lǎoshī hǎo
老師：你好，你是 學生 嗎？
lǎoshī nǐhǎo nǐ shì xuéshēng ma
愷俐：我是 學生。他也是 學生 嗎？
kǎilì wǒ shì xuéshēng tā yě shì xuéshēng ma
老師：他不是 學生，他也是老師。
lǎoshī tā bú shì xuéshēng tā yě shì lǎoshī
愷俐：謝謝老師！
kǎilì xièxie lǎoshī
老師：不客氣！
lǎoshī bú kèqì
愷俐：再見！
kǎilì zàijiàn
老師：再見！
lǎoshī zàijiàn
生詞Vocabulary
shēngcí
14 老師 teacher
15 您好 Hello! (polite)
16 是 to be
17 學生 student
18 他 he
19 不 not
20 不客氣！You’re welcome
dì yī kè zǎoān nínhǎo
對話一Dialogue One
(On the street.)
鄰居：小姐，早安！
línjū xiǎojiě zǎoān
愷俐：先生，早安！你好嗎？
kǎilì xiānshēng zǎoān nǐhǎo ma
鄰居：我很好，你呢？
línjū wǒ hěn hǎo nǐ ne
愷俐：我也很好，謝謝！
kǎilì wǒ yě hěn hǎo xièxie
鄰居：再見！
línjū zàijiàn
愷俐：再見！
kǎilì zàijiàn
生詞Vocabulary
shēngcí
1 鄰居 neighbor
2 小姐 lady, miss
3 早安 good morning
4 愷俐 Kaili (Chinese name of Claire
White, a Canadian girl)
5 先生 sir, mister
6 你好嗎？ How are you?
7 很 quite
8 好 to be fine, good
9 你 you
10 呢 (interrogative marker)
11 也 also
12 謝謝 thank you
13 再見 goodbye
對話二Dialogue Two
duìhuà èr
(In Hanlai Chinese Language Center.)
老師：小姐，您好！
lǎoshī xiǎojiě nínhǎo
愷俐：先生，您好！您是老師嗎？
kǎilì xiānshēng nínhǎo nín shì lǎoshī ma
老師：我是老師。
lǎoshī wǒ shì lǎoshī
愷俐：老師好！
kǎilì lǎoshī hǎo
老師：你好，你是 學生 嗎？
lǎoshī nǐhǎo nǐ shì xuéshēng ma
愷俐：我是 學生。他也是 學生 嗎？
kǎilì wǒ shì xuéshēng tā yě shì xuéshēng ma
老師：他不是 學生，他也是老師。
lǎoshī tā bú shì xuéshēng tā yě shì lǎoshī
愷俐：謝謝老師！
kǎilì xièxie lǎoshī
老師：不客氣！
lǎoshī bú kèqì
愷俐：再見！
kǎilì zàijiàn
老師：再見！
lǎoshī zàijiàn
生詞Vocabulary
shēngcí
14 老師 teacher
15 您好 Hello! (polite)
16 是 to be
17 學生 student
18 他 he
19 不 not
20 不客氣！You’re welcome
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