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針對目前研究領域以“民居建築”為研究對象的成果已非常豐富，但其研究發展過程及研究路徑一直未得到整理的現狀，本書試圖通過梳理各階段建築學科教育發展背景、時代意識環境、學術思潮變遷等外界影響因素，以及結合民居建築研究內容的轉變情況，綜合分析民居研究各階段的發展特徵以及在方法路徑選擇上的集體傾向，並解讀和詮釋研究路徑轉變的各階段誘因、提煉民居研究路徑的內涵差異等。讀者對象：高校、科研院所從事民居建築、遺產保護、鄉村振興研究的相關實踐者、理論研究者，地方政府、各部門開展民居調查、遺產保護、地方文化保護、鄉村建設從業者，歷史學研究者等
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