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多方位鋼琴教學活動(下)
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商品簡介
作者簡介
目次

商品簡介

多方位鋼琴教學,受到達爾克羅茲音樂教學理念的啟發,主張鋼琴的學習應該注重音樂的感受力,並且在課程中,要能同時培養學生多方面的音樂基礎能力。

主要的教學內容,包含了接觸鋼琴、讀譜教學、節奏教學、彈奏教學和音樂性五個部分,運用了多元的教學手法,引導學生從歌唱、口語、節奏、肢體、彈奏、聽力等各種不同的面向來學習音樂,啟發學生對音樂真實的感受,進而內化,培養出思考與表達的能力。

從零開始學琴的學生一開始要教些甚麼?用什麼方法可以讓學生提升讀譜的能力,並且有趣?怎麼培養學生的節奏感和音樂性?在這套書中,都可以得到解答。還有30個實用有趣的音樂遊戲、實際的譜例以及活動步驟,讓鋼琴老師能夠馬上上手。

作者簡介

作者簡介

陳宏心

美國波士頓百克里音樂大學鋼琴演奏組
國立台灣藝專音樂系鋼琴演奏組
美國卡內基美侖大學Marta SachezDalcroze training center
達爾克羅茲教學法專業教學證照(License)
台灣達爾克羅茲音樂教育協會創會及第四、七屆理事長

著作:(古典鋼琴配和弦與變奏系列)、
(鋼琴Do Re Mi 1、2)、
(鋼琴視奏教本1-5)、
(快樂鍵盤和聲1-5)
譯作:(通往律動教學之路)、
(三大音樂教學法之比較)、
(由鍵盤和聲學習即興演奏)

吳窈毓

輔仁大學音樂系鋼琴演奏博士
輔仁大學音樂系鋼琴演奏碩士
國立台北藝術大學音樂系鋼琴演奏學士
美國卡內基美侖大學Marta SachezDalcroze training center
達爾克羅茲教學法教學文憑(Certificate)
台灣達爾克羅茲音樂教育協會創會及第一、四、七屆常務理事
2022年新竹市高中組Super教師首獎

著作:(艾曼紐巴赫、莫札特、貝多芬鍵盤幻想曲之探討)
譯作:(通往律動教學之路)、
(三大音樂教學法之比較)

目次

活動 16 (熟悉指號)有聲音的數字..........................................................6
活動 17 (鍵盤遊戲)拯救小朋友.............................................................14
活動 18 (白鍵位置)音階漫步..................................................................20
活動 19 (音高順序)跟著小黑點.............................................................26
活動 20 (音的方向)三個音的遊戲........................................................30
活動 21 (讀譜練習)卡片再造..................................................................36
活動 22 (感受拍號)球的律動..................................................................42
活動 23 (單位分割)飲料店.......................................................................52
活動 24 (單位倍數)花與花貓..................................................................58
活動 25 (同音反覆)換換手指..................................................................66
活動 26 (彈奏位置)五音位置..................................................................74
活動 27 (彈大音階)白鍵大音階.............................................................82
活動 28 (綜合練習)打開保險箱.............................................................90
活動 29 (樂句長短)樂句與圖畫.............................................................96
活動 30 (樂句能量)樂句與呼吸.......................................................... 104

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